六年级少先队活动规划

六年级少先队活动课之争当美德小达人:

学会感恩

_________中队

活动日的：

1、让全体队员懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人

的起码修养和道德准则。

2、让队员懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们

人人均有一颗感恩H勺心，我们H勺校园、我们的社会也将会愈加友

好。

3、让队员学会感谢、爱惜和感恩，引导队员爱惜既有良好口勺生活环

境和学习环境；增强队员的责任感。

活动时间：

活动内容：

第一课时

一、队会典礼、程序：

1、集合队列，整顿队伍，以及汇报出席人数。

(1)中队长：全体队员起立，各小队集合。

(2)小队长：稍息、立正！然后跑步到中队长面前，敬礼、汇报：

“汇报中队长，第十小队应到人，实到人，汇报完毕，汇报

人：+++”中队长回答：“接受你日勺汇报！”，然后敬礼。小队长回

原位：第+小队，和息。

(3)中队长向全中队发出“全体立正”口令，然后跑步到中队辅

导员面前，敬礼，汇报「汇报辅导员，本中队应到—人，实到—人,

我们准备开展一次主题为“学会感恩”主题队会，请您和我们一起参

与活动，汇报完毕，汇报人：辅导员回答：“接受你的汇报,

很快乐参与你们H勺活动，祝本次中队会圆满成功。”辅导员敬礼，然

后中队长还礼。

二、队会正式开始：

(1)中队长回到原位：全体立正，永寿小学中队“学会感恩”

主题队会目前开始。

(2)中队长：出旗，敬礼(全体队员要目送队旗进场)礼毕。

(3)唱队歌(学生指挥)

(4)中队长：全体坐下。

(5)(中队长发言结束后)下面让我们有请今天队会的主持人：

主持人合：尊敬日勺各位辅导员亲爱的队员们大家下午好！

三、节目演出

父母篇

1、学生家长朗诵《给孩子的一封信》演出者：的妈妈

甲：有一种人，她会常常在你口勺耳边唠叨，关怀你的学习和生活。

乙：尚有一种人，他会包容你所有的事情。

甲：这就是我们日勺父亲妈妈。

乙：父亲妈妈的爱是不求回报时。

甲：虽然有时他们会严厉地批评我们，甚至让我们感到胆怯。

乙：不过，我们要学着去理解他们的爱。

甲：下面让我们专心去聆听妈妈写给小朋友们出J一封信。

2、学生谈谈自己的感受演出者：等

乙：所有的父亲妈妈都爱自己的孩子，小朋友们，你们爱你们的父亲

妈妈吗？

甲：听了谈越溪的妈妈写的这封信，你有什么想对你的父亲妈妈说的

吗？谁来说一说？

乙：小朋友们，孝敬父母是中华民族的老式美德，让我们都做一种孝

敬父母日勺好孩子吧。

甲：你们能做到吗？

甲：下面请欣赏和全班同学带来日勺《游子吟》。

老师篇

歌舞演出《老师-林妙可》演出者：

甲：除了感谢父亲妈妈，也要感谢像父亲妈妈同样陪在我们身边向老

师。

张：你懂得老师每天说的最多口勺一句话是什么吗?

甲：嘿嘿，你要多吃点，瞧你目前瘦日勺。是不是这句话啊?

乙：嗯。对的，我们每天吃的是热腾腾的饭菜，可是老师吃的都是冷

甲：因此我们打饭的时候速度要快点啊，这样老师也能吃到热的饭菜

了。

乙：还是你想的周到，我相信小朋友们都会做到出J。

甲：每次看到老师拖着带病KJ身体给我们上课时，我们都很心疼。

乙：是呀，我们都懂得，老师不管平时怎么批评我们，对我们有多严

厉，都是由于老师爱我们。

甲：我们也同样爱老师啊，今天我们还为老师准备了一份小礼品类。

乙：请欣赏歌舞演出《老师》

甲：听了女生这首好听的歌曲，我们班男生也按捺不住想演出了。

乙：恩、，为了这次班队，我们班4个男生可准备很久了，瞧他们来了。

甲：请欣赏三句半《感恩》

敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传,自古今。

一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，乐意。

时光飞逝三岁半，每天疯玩乐逍遥,成长之路点点滴，记忆。

脸白犯困不舒适，一量高烧40度，打的疾驰医院去，急啊。

千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。

求学路上坎坷多，红叉无情不及格,耐心教导至深夜，通过。

节日问候满天飞，惟有父母最宝贵,天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情,感恩父母小事起，孝心。

鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。

第二课时

自然篇

甲：张羽扇，老师和同学们都说你很乖巧，那你发过脾气吗？

乙：不开心的时候会有点小脾气的啊。

甲：嗯，是这样日勺，你懂得吗？大自然也是会发脾气的。

乙：这话从何说起呵。

甲：我们人类每天都享有着大自然赋予的一切，可是人真的很贪心,

总是跟大自然要诸多东西，却一点都不懂得回报给大自然。

乙：因此大自然就对我们发脾气了对吧。

甲：是日勺呀，你瞧！（手指着电视机）

PPT展示多种图片

（石油日勺大量开采污水欧I随意排放无休止日勺开垦伐木）

甲：目前我们的大自然已经伤痕累累。

乙：老师和父亲妈妈总是教育我们，要常怀一颗感恩之心。

甲：大自然予以我们这样美好H勺家园，莫非我们应当感恩大自然吗？

乙：当然要啊，我们班就涌现出了许多这样的小朋友：

PPT展示（学生感恩大自然的图片）主持人简介

甲：小朋友们，看了这样多，你有什么话要对大自然说呢？

（请两个小朋友谈谈自己的感受）

乙：是日勺，我们还要感恩我们日勺祖国妈妈。

甲：也要感恩为了我们的都市付出辛劳的保洁阿姨们。

乙：我们要感恩H勺人尚有诸多诸多。

甲：在这里我们就不一一说了。

四、中队会小结，辅导员发言

乙：感恩是一种美德。

甲：小朋友们，让我们从这一刻起，做一种感恩的好少年。

乙：今天的班队会到这里就要结束了，下面请辅导员发言。

辅导员：全体队员们：今天我们—中队在这里开展了一次主题为"学

会感恩”的中队会，首先祝贺大家，你们今天日勺活动很成功。感恩是

我们中华民族的老式美德，也是我们每一种人学会做人日勺一条最基本

W、J准则。今天日勺班队会就是想让每位队员懂得感恩，学会感恩，把我

们中华民族的优良老式不停的传承、发扬。你们能做到吗？

五、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗!

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学中队“学会感恩”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之优秀老式文化在我身边:

老式文化展示会

__________中队

一、活动目的；

1、理解我国口勺老式节日哪些，以及当地哪些风俗。

2、从经典小故事中感受中华老式文化魅力。

二、活动准备：

有关老式节日风俗内图片或视频。

三、活动过程：

第一课时

（一）少先队典礼

L整队、汇报人数

2.出旗、唱队歌

（二）开始活动

1、活动导入；我们的祖国历史悠久，文化底蕴丰厚，你懂得我国

在哪些老式节日呢？

2、学生回答。

春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕

3、在这些节日中，有许多妙趣横生日勺故事。

请生讲“年”日勺故事。

请生讲“牛郎织女”的传说。

4、在这些节日中，有丰富多彩日勺风俗活动，请生观看风俗视频或

图片。

春节：拜年

元宵节：吃汤圆，观花灯，舞龙，猜灯谜等

清明节：扫墓

端午节：吃粽子、划龙舟

七夕节：妇女穿针乞巧，祈祷福禄寿活动

中秋节：吃月饼、赏月、家家团圆

重阳节：登高、吃菊花酒、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕

除夕：贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁

等活动

第二课时

5、这些老式节日有许多诗歌展现。

欣赏诗歌《清明》《明月儿时有》

6、在老式文化中，不仅有节日和风俗，尚有诸多经典小故事。

师讲故事《刻舟求剑》

7、讲一讲眉山当地的泡菜历史以及泡菜文化。

8、讲一讲眉山当地的竹编历史以及竹编文化。

9、活动总结。

这节活动课，我们理解了老式节日和风俗，也涉猎了某些小故事。

中华老式文化，博大精深，在后来的学习和生活中，我们要学习、去

感受，做一种知晓中国文化日勺孩子。

齐诵《弟子规》

（三）、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗!

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学中队“老式文化展示会”主题队会到

此结束。

六年级少先队活动课之民族团结代代传:

中华民族大家庭

中队

第一课时

活动目的:

1,懂得我国是一种统一的多民族国家，理解我国少数民族的分布及

发展状况

2.理解不一样民族的生活习惯和风土人情，感受我国多姿多彩的

民族文化。

活动准备：歌曲《爱我中华》、对应的图片

活动过程：

一、少先队活动典礼

1.整队、汇报人数

2.出旗、唱队歌

二、创设情景，导入新课

1.播放歌曲《爱我中华》

2.请你谈谈听了这首歌后有什么感

受？

三、理解我国少数民族的分布及发展状况

1.知识简介：汉族是人数最多日勺民族，约占总人数的90%以上,

其他55个民族人数之和不到10%,因此，习惯上将他们称为少数民

族。

2.谈一谈自己什么民族。

3.看图，找一找藏族聚居在哪

里？

4.看图，找一找其他少数民族日勺聚居地都在哪里？看谁找得又

多又好！并简朴简介一下这个民族。（教师出示对应的图片。）

四、理解不一样民族日勺生活习惯和风土人情

1.谈话：“百里不一样风，千里不一样俗”中华民族大家庭中有着

丰富多彩的风尚和习

俗。

2.看一看人民币上均有哪几种少数民族日勺文字？

3.你听说过“泼水节”吗？是哪个民族的节日？你还懂得哪个民族

的老式节日有什么特点？

4.有日勺少数民族在饮食方面尚有忌讳呢，我们一起去理解一下吧。

5.你懂得这几幅图中的人物穿出J都是哪个民族H勺服饰?你手中尚有

这种H勺图片吗？

6•你会跳哪个民族日勺舞蹈？唱哪个民族的歌？

五、民族团结。

1.松赞干布、文成公主，你听说过有关他们的故事吗？讲给同学

听听。

2.你还懂得哪些与民族团结有关的故事吗？（教师合适补充）

3.你听过各民族和睦相处日勺事例吗？

4.你有同学或邻居是少数民族日勺吗？你觉得应当怎样尊重少数民

族日勺风俗习惯？

六、总结。

在中华民族的发展过程，各族人民互相学习，互相协助，团结奋

斗，用辛勤的劳动建设着我们日勺国家。

第二课时

活动目的I：

1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去理解汉族、蒙古族、

回族、藏族、维吾尔族。

2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。

3、情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国W、J情感，乐意为各族

人民团结和睦尽自己日勺责任。

活动准备：

学生搜集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料（文

字资料、图片资料等），教师准备有关民族风情视频

活动过程:

一、引入

师：今天我们就来认识这个大家庭中的五个组员，汉族、蒙古族、

回族、藏族、维吾尔族。

二、讲授

1.汉族、蒙古族

师：这两个民族都是生活在我们身边的民族，同学们对这两个民族

理解吗？我们先来理解一下蒙古族，对于蒙古族你们均有哪些理解？

学生活动：学生从服饰、饮食、风俗习惯等各方面来简介蒙古族。

教师活动：

(1)学生简介服饰时可用实物展示的方式。

(2)学生简介饮食时，可挑「2个具有民族特色的食物，简介其做

法。

(3)简介歌舞及民族体育活动时，可采用现场演出日勺形式。

(4)简介建筑时，要强调毡房日勺特点。

2、回族

回族重要分布在宁夏族自治区和甘肃、青海、河南、新疆、云南、

河北、安徽、辽宁、吉林、山东等省及北京、天津等都市。中国最早

的回民是公元七世纪时阿拉伯人和波斯人来华经商者日勺后裔。十三世

纪，大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙古

族等融合，形成了回族。

回族人忌食猪肉、狗肉、马肉、驴肉和骡肉，不吃未经信奉伊斯兰

教者宰杀时和自死内畜禽肉，不吃动物的血等；忌讳他人在自己家里

吸烟、喝酒；禁用食物开玩笑，也不能用禁食日勺东西作比方，如不得

形容辣椒的颜色像血同样红等；严禁在人前袒胸露臂；忌讳在背后诽

谤和议论他人短处；凡供人饮用的水井、泉眼，一律不许牲畜饮水,

也不许任何人在附近洗脸、洗澡或洗衣服c族信奉伊斯兰教，生活

习俗各方面受伊斯兰教影响较大，重要节日有“开斋节”、“古尔邦

节”、“圣纪节”等三大节日。

3、藏族、维吾尔族

（1）学生观看视频《维吾尔风情》。

（2）学生回答问题：视频从哪些方面简介了维吾尔族？

师：（小结）藏族和维吾尔族人民都朴实、勤快，能歌善舞，他们

均有自己的语言和文字，信奉伊斯兰教，有许多禁忌，后来咱们与民

族小朋友交往时，一定要记得尊重他们日勺风俗习惯。

三、学生活动设计一条广告语，向人们简介一下汉族、蒙古族、回族、

藏族、维吾尔族。

活动阐明：

1.学生以小组为单位设计一条简要易懂口勺广告语来简介汉族、蒙

古族、回族、藏族、维吾尔族。

2.广告语口勺内容要体现出汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族

的特点。

3.设计完毕后，各小组派代表展示自己的作品并自评、互评。

4.教师适时对学生进行热爱中华大家庭的思想道德教育。

四、总结

师：通过同学们设计日勺广告语，老师感受到了汉族、蒙古族、回族、

藏族、维吾尔族人民的热情。汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族

都是生活在我们身边H勺民族，他们均有着悠久出J历史，为社会的发展

奉献着自己日勺力量，我们美好日勺生活离不开各民族同胞的共同努力!

五、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学中队“中华民族大家庭”主题队会到

此结束。

六年级少先队活动课之手拉手:

与低年级队员手拉手

_________中队

一、活动日的；

学做低年级小伙伴区I大哥哥、大姐姐，学会关怀、学会安慰、学

会谦让，增强爱心，见行动。

二、活动准备：

1、高年级学生活动照片

2、低年级小同学画面

三、活动内容：

开展与低年级队员手拉手结对活动。关怀低年级队员日勺学习、生

活及参与少先队组织生活H勺状况，为低年级小伙伴上队课、做好事、

解烦恼。

四、活动过程：

第一课时

（一）汇报人数

1、各小队整队向中队长汇报人数。

2、中队长向中队辅导员汇报人数："中队应到—人，实

到—人，'手拉手’活动课一切工作准备就绪，邀请您参与我们日勺

活动，汇报完毕。汇报人：中队长。”

3、中队辅导员：“接受你的汇报，非常快乐参与你们日勺队会，

并预祝队会圆满成功！”

（二）出旗

中队长：全体立正一一出旗一一敬礼一一礼毕

（三）唱队歌

（四）宣布活动开始

一、比较体验，情绪铺垫

1.展现高年级队员的学习生活画面。

（背景音乐响起，孩子们热火朝天地大扫除、出黑板报、抬水、

有条不紊地举行队活动等画面不停叠现。）

（1）快乐交流：亲爱的同学们，不知不觉，我们已成为了小学

高段日勺学生，在几年的锻炼中，我们已变得越来越能干，学会了自理、

自强、自立。通过勤快的双手，我们发明了美好的学习生活环境，你

感到快乐和幸福吗？

（2）合唱：幸福拍手歌

2.展现低年级小队员W、J真实学习生活场景。

（播放低年级小队员在学校里学习生活的画面：擦玻璃窗够不着、

抬水抬不动、出黑板报不会写粉笔字、队会不会组织……）

（1）低年级队员诗朗诵《心里话》。

（2）对比体验：聆听了低年级队员的心里话，你有什么想法?

(3)引导学生想象：你有什么感想，你能为低年级的小弟弟、

小妹妹做点什么？

3.学校是我们童年日勺重要学习生活日勺地方，也是我们成长的摇

篮，怎样让低年级的小伙伴尽快地熟悉队生活，在队旗下迅速成长起

来，我们高年级日勺队员要努力成为他们日勺小辅导员。

揭示主题：与低年级队员手拉手，争做光荣小辅导员。

二、宣读倡议，行动体现

1.中队长宣读：中队“手拉手”倡议书。

2.师述：自大队部发出倡议之后，同学们纷纷表达乐意将快乐

与人分享，将它传递。

3.请学生简介自己和低年级队员结伴合作创编H勺友好游戏，简

介完后，挑几种大家感爱好日勺游戏玩一玩。

4.诗朗诵《爱与但愿一起飞》。

三、写写心意，体现深情

1.我们要把童年的快乐传递下去，将美好延续下去，让我们把

自己对小队员的美好祝愿写在粉色小爱心卡片上。

2.请部分学生交流。

3.将心愿卡贴在红色大爱心上

第二课时

四、提高意识，活动总结

1.小组讨论：协助低年级小队员，除了合作创编游戏外，你还

可认为他们做什么？

（1）交一种好朋友，在学习生活上协助他。

（2）结一种友谊班，和郊低年级的小伙伴一起参与活动。

（3）每学期搞一次联谊中队活动。

2.《让世界充斥爱》音乐声响起，全体歌唱。

3.教师寄语。

五、中队辅导员发言：

爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在

左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随忖开花，将这一径长途

点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶H勺行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有

泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香"，只要我们献出一片

爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出

爱日勺绿荫，不仅漂亮自己，更荫泽低年级小伙伴们。

六、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学中队“与低年级队员手拉手”主题

队会到此结束。

六年级少先队活动课之劳动实践:

学做勤俭节省好队员

_________中队

一、活动目的；

1、通过少先队活动课，教育学生懂得，勤俭节省是中华民族的

优良老式，也是一种小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节省，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节省用水、用电的好习

惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭贯彻到平时的

生活中。

二、活动准备：

1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭经典事例。

2、学生搜集有关勤俭节省的诗句、名言警句。

3.让学生提前准备思索身边的挥霍现象及可行的改善措施。

4、制作与主题有关的课件。

5、确定演出短剧的人选并积极排练。

6、确定两名主持人，写好串词。

7、完毕问卷调查，并分析调查成果。

8、确定《倡议书》。

三、活动过程:

第一课时

（一）、少先队活动典礼

1.整队、汇报人数

2.出旗、唱队歌

（二）活动开展

1.首先请大家来看一段视频。

女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”日勺诗句常在耳边回

响；

男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物

力维艰”的古训仍在心头萦绕；

女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声日勺一句话：“挥霍是极

大日勺犯罪”，指导着几代人艰苦创业、自力更生。

合：勤俭节省,是一种美德;勤俭节省,是一种发明；勤俭节省是中

华民族日勺优良老式。今天,我们的少先队活动课主题就是勤俭节省，

从我做起。

2.男：请中队长公布问卷调查成果。

近期，我们做了“校园内的挥霍一一问卷调查”，通过记录，我

班同学在勤俭节省评比中得分最高。

3.女：经我班班委决定授予同学为“勤俭节省之星”，

请中队辅导员为其颁发奖品。

4.男：下面让我们一起来观看一组图片。

5.女：我曾注意到有这些现象：课间有诸多同学乱拿老师用的

粉笔，甚至有日勺还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

男：有日勺同学有诸多出J学习用品，时间一长，某些用不着W、J学习

用品就丢弃了。

女：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。

男：有日勺同学吃的、用时、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微以一

点就不穿不用了，导致了极大口勺挥霍。

6.讲述有关现代名人节俭故事。

①周总理的故事

周总理是个生活勤俭节省日勺人。在重庆日勺八年中，他日勺工作比大

家忙，睡得很少，但生活却和大家同样，照例是三钱油，五钱盐。有

些时间尤其忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们紧张他日勺健康,

吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军

在前线打敌人，吃W、J还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享有。”

周恩来总理有一件补了又补的衬衣，他人叫他换新的，但他舍不得丢

掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细

地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干洁净净，穿在

身上他觉得很满意，仍然显得精神抖擞。

②李嘉诚的故事

香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬

币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边

一位印度的保安见比状，立即过来帮他捡起，然后交到他手上。李嘉

诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬报。

为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算日勺。有人向

李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会

在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱

可以拿去使用，但不可以挥霍。”

③吉利集团李书福

李书福身价数亿，常常出入国内外，但这个贫寒出身日勺富翁抠门

的作风，与其身价同样出名。在李书福日勺穿戴上，最为著名的I是他日勺

那双鞋。在接受中央电视台采访时，李书福曾当场把鞋脱下，表达其

穿的是浙江一家企业生产W、J皮鞋，物美价廉，结实耐用。价格只有

80元。吉利内部人员透露，吉利员工很难见到李书福买500元以上

的衣服，让秘书去买西装时，还尤其强调要300块钱一套的。就这身

300元的西装，穿着满世界跑。李书福指着自己身上口勺西装说，没什

么不好嘛。同样，吉利内部管理也秉承李书福的作风，吉利人员出差

定机票，假如同一时段有打折日勺机票，坚决不容许定全价票。

女：他们虽身为名人，不过仍旧非常地节俭，这些朴素的故事让

我们感动，让同学们意识到我们身边也有诸多这样的楷模，我们应当

向他们学习。

7.男：那么我们都懂得哪些有关“节俭”KJ名人名言。

新三年，旧三年，缝缝补补又三年。（南京路上好八连）

俭朴生活不仅可以使精神快乐，并且可以培养革命品质。（朱德）

鸟美在羽毛，人美在心灵。一种人口勺价值在于他的才学，而不

在于他口勺服饰。（徐特立）

俭，德之共也，奢，恶之大也。一一《左传》

静以修身，俭以养德。一一诸葛亮

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。一一李商隐

天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。一一陆游

节俭自身就是一种大财源。一一辛尼加

节俭是你毕生中食用不完H勺美筵。一一爱默生

舒适出J享有一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变

成了人口勺真正的需要。一一卢梭

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。一一欧阳修

由俭入奢易，由奢入俭难。——朱德

取之有度，用之有节，则常足。一一司马光《资治通鉴》

惟俭可以助廉，惟恕可以成德。一一《宋史•范纯仁列传》

第二课时

8.女：请欣赏下一种节目情景短剧：如此生活。演出者：o

小品内容梗概：学生A从在校期间挥霍水，吃饭挥霍粮食，学习

挥霍学习用品、纸张，讲究名牌几种方面进行演出。同步学生B在旁

加以合适日勺点评，把一种挥霍学生日勺形象诠释得栩栩如生，赢得同学

们阵阵掌声。

9.男：让我们一起来思索：你认为存在于我们同学中H勺挥霍现

象有哪些？

不关紧水龙头、不随手关灯和风扇等、光线明亮时仍开灯、大量使

用一次性用品、挥霍纸张（纸张只使用一面）、挥霍粮食

10.女：那么你认为挥霍对于我们的成长有哪些危害？请列举。

水：停水事故时常发生，水价飞速上涨，挥霍水资源，世界上最

终一滴水将是自己内眼泪。

电：我们应当节省每一度电。

纸张：①纸张为树木所制,挥霍林木资源.严重口勺话破坏生态平衡

②导致环境污染,给人以不舒适感.③体现了社会公德的败坏和人性

的堕落.④资源挥霍，植皮破坏，环境污染⑤这会导致环境口勺污染，

挥霍森林资源，破坏生态平衡。⑥水污染，植被破坏，间接水土流失。

粮食：①挥霍大量粮食和优质食物，损害粮食安全②花费巨量耕

地和淡水，损失稀缺资源。③宝贵财富化为垃圾，恶化都市环境。（让

同学们在讨论日勺过程当中，彻底认识挥霍对我们的危害。让同学们树

立良好的思想，在全班乃至全校形成勤俭节省的好风气。）

11.主持人发言，把同学们刊登的观点做以总结。

男：面对平常生活的这些挥霍现象，我们也许早已习认为常C然

而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们与否想到父母也许正在为全家

人的一餐饭食而辛劳奔走？

女：当教室里的电灯、风扇在“孤单”工作时，我们与否想到西

部山区尚有诸多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？

男：当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们与否会想到尚

有无数人因缺水而生命垂危……

女：面对平常生活日勺这些挥霍现象，作为现代的中学生我们应当

怎么做呢？

12.男：请同学刊登“勤俭节省，从我做起”主题演讲。

同学们：

“勤俭自古为美誉，节省至今是佳称c”这一流传至今H勺古联说

时便是勤俭节省这一中华民族日勺老式美德。节俭，这一中华民族日勺老

式美德，在今天口勺社会里，更显得意义深长。

我们从小就被教育，节省要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，

然而，节省究竟不只是小事，目前的社会有时候变得很陌生，有些时

候节省成了小气被人笑话，更有些时候节俭却被当成贫穷的体现。我

们需要在全社会变化那种所谓日勺虚荣消费心理和挥霍观念，需要重新

认识老祖宗留下日勺千年老式和良好美德。由此，我也想到了我们日勺行

为与节省意识反差很大。回忆我们在学习和生活中，与否注意节省每

一滴水、每一度电、每一粒米、每一张纸、每一两面粉,“，往往是我们

在不经意中就导致了诸多挥霍。许多纸张只写了几种字就扔进废纸篓;

白天亮着口勺电灯；卫生间水龙头哗哗流水、洗碗口勺时候任由水一直在

碗里冲；地上到处是洒落的粮食、白膜,“，其实稍加注意，我们可以做

得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做

到随手关灯、关水；为何到了学校我们却忽视了这些细节？关键是我

们没有将自身真正溶入到学校中，没有把自己当成学校日勺主人，没有

将节省养成一种良好的习惯，并形成一种观念。

节省，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节省

是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一种人，一种家庭，大到一

种国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节省”这

四个字。一种没有勤俭节省、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁华

昌盛口勺；一种没有勤俭节省、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治

久安口勺；一种没有勤俭节省、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立

自强日勺。因此今天，我们应当大声倡议：让我们积极行动起来，牢固

树立节省意识，“让节省成为习惯”、“让节省成为生活方式”，坚

持从自己做起，从每一天做起，节省每一滴水、每一度电、每一粒粮，

每一张纸，从一点一滴的小事做起，只有时时到处、点点滴滴都节省，

我们才能节省资源,也只有时时到处从我做起，这样我们日勺地球家园

才会永远漂亮富饶！

13.女：请同学宣读《倡议书》，同学签名。

全体少先队员们：

我们期盼生活富足美好，更向往碧水青山蓝天！不过我们也清晰

的懂得，人类的某些活动破坏了原有的人与自然的友好，目前自然资

源形势仍然严峻，因此建设节省型社会成为我们人类共同口勺主题，勤

俭节省是我们每个少先队员共同的责任！

新日勺世纪，我们渴望洁净、健康的地球，渴望环境保护、绿色日勺

家园同学们，让我们立即行动起来，做个勤俭节省的小监督员，

并且动员和带动我们的爷爷、奶奶、父亲、妈妈、叔叔、阿姨，一起

加入到爱惜资源H勺行列行动中来！作为祖国未来W、J建设者，我们应当

从目前树立勤俭节省日勺观念。为此，我们发出如下倡议：

节省每一滴水一一课间洗手不玩水；用水时尽量使用小水流；洗

完手，随手关紧水龙头；洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水

多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

节省每一度电一一做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭），教

室光线充足时，要把灯关掉：随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走

灯灭。

每天减少看电视、玩电脑的时间；家电在不使用日勺状况下，不要

长时间待机。电脑、投影不用时要关掉

节省每一张纸一一不挥霍纸张，节省用纸。不损坏公物。尽量减

少购置一次性饮料，喝完饮料后将空瓶放入收袋中，二次运用。

节省每一粒粮食一一爱惜粮食，防止剩餐；吃饭时，吃多少盛多

少；看到挥霍粮食内现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少挥霍

大手拉小手一一让父母使用无磷洗涤剂，让我们都来争做环境保

护节能小监督员，带动一种家庭关注环境保护，构建节省型的消费理

念；

养成好习惯一一不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物；

做一名勤俭节省小宣传员一一向家长、社会宣传勤俭节省知识。

少先队员们，为了我们的天更蓝、水更清、草更绿，让我们立即行动

起来。以节省为荣，以挥霍为耻，积极参与到爱惜资源、崇尚节省的

活动中来，少某些不经意，多某些责任感，多动一次手，少一份污染。

从我做起，从身边的小事做起，让我们的行动成为这迷人景色中最亮

丽的一道风景，为社会作出我们少先队员应有的奉献！

14.中队辅导员发言。

今天，我们讨论日勺主题非常故意义，大家都热情地在参与，老师

很快乐，但愿后来，对大家而言，节省是一种习惯，是我们学习、生

活日勺一部分；节省是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、

对生命的一种感恩的方式；节省是一种时尚，大家紧紧地追随它。

今天，在我们班这儿位同学的倡议下，我们每一位同学都进行了

签名，但愿我们班日勺每一位组员，从目前起，爱惜每一滴水，节

省每一度电，用好每一张纸，不挥霍一颗粮食，用对每一分零花钱,

爱惜每一天。让我们携起手来，从目前开始，从我做起，勤俭节省,

共创节省型校园，将签名落到实处！

谢谢大家！

（三）、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学中队“学做勤俭节省好队员”主题

队会到此结束。

六年级少先队活动课之少年科学院:

我们爱科学

_________中队

活动目的I:

理解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱

科学日勺爱好。通过实际操作，培养创新意识，提高技能素质。

活动准备：

搜集有关古今科技方面的资料；编排节目；准备录音机和磁带

活动过程：

第一课时

一、少先队活动典礼

L整队、汇报人数

2.出旗、唱队歌

二、中队长宣布活动开始：同学们，中队“我们爱科学”

主题中队活动目前开始！

（一）第一板块：揭示主题。

甲：伴随知识日勺普及、科技日勺发达、时代KJ进步，我们实小银

杏娃从小学科学、爱科学。

乙今天就让我们一起走进“我们爱科学”主题班会活动。（出示

幻灯片1）

甲：同学们，我们都懂得，远古时代，原始人是用石头打火，

取暖，照明。

乙：爱迪生发明了电灯，人类才能在明亮的灯光下看书，读报。

甲：神话中，嫦娥奔向月球。

乙：现实中，杨利伟乘“神州五号”完毕太空之旅。

甲：人类的进化史，就是科技的发展史。

乙：是科学家用智慧发明了奇迹，推进了人类进步。

甲：今天，我们是实小的银杏娃，

乙：明天，将成为国家W、J栋梁之才。

甲：为了明天，我们激情飞扬；

乙：为了明天，我们奋发向上。

合：为了明天，（示意大家一起读）：我们从小要爱科学。

（二）第二板块：请你连一连。

甲：在世界科技日勺舞台上，

乙：中华，我们的祖国啊，

合：曾经是一颗明亮日勺星座。

甲：中华民族有五千年W、J光辉历史。

乙：中华民族有五千年的伟大成就。

甲：我们伟大的人民，用勤快和汗水凝结成累累硕果，

合：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。

甲：科学技术是神奇的，科学技术是有趣的，科学技术是威力无

比的。

乙：人类想要千里眼，科学家发明了一一望远镜。

甲：人类想要顺风耳，科学家发明了一一。

乙：人类想要上天，科学家发明了一一飞机，火箭。

甲：人类想要入海，科学家发明了一一轮船，潜水艇。

乙：下面请同学们来连线，把科学家和他W、J发明连起来。（出示

幻灯片2——3）

（三）第三板块：讲科学家故事

甲：科学为人类撒下了充斥但愿日勺种子。

乙：科学为人类发明了前所未有的辉煌。

甲：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家。

乙：他们身上均有一种个漂亮而感人的故事。

甲：请听科学家的故事。（出示幻灯片4-5）

第二课时

（四）第四板块：交流科学家名言

甲：多么感人日勺故事，让我们懂得在科学的道路上没有平坦日勺

大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉的顶点。

乙：这次活动，同学们不仅搜集了诸多科学家的故事，还搜集了

诸多科学家的名言。让我们一起来读一读。（出示幻灯片6-7）

甲：同学们搜集BU名言还诸多，谁尚有补充？

（五）第五板块：科学小试验

乙：科学课上，诸多同学动手动脑，学会了诸多科学小试验，让

我们一起来分享吧。

做小试验，并揭示科学原理。

甲：这个试验真精彩，让我们大饱眼福。掌声感谢他们。

（六）第六板块：诗朗诵

乙；下面，请听诗朗诵《少年畅想曲》。（出示幻灯片8）

（七）第七版块：结束语

甲：亲爱的同学们，今天我们还是小雏鹰，稚嫩的翅膀需要科

学技术来锻炼。

乙：明天，我们将放飞理想，开创美好的未来。

甲：让我们从小树立热爱科学的思想，

乙：让我们从小培养勇于创新日勺精神。

甲：长大立志摘下科学明珠，

乙：长大把祖国未来亲手开创。

合：长大用科学造福于人类。（出示幻灯片9）

三、辅导员发言：

同学们，本次活动开得非常成功，祝贺你们！二十一世纪是崭

新区I世纪，有许多的奥秘等待你们去探索，有诸多的难关等待你们去

攻破。相信你们从小爱科学，学科学，长大定会用科学开创祖国美好

的未来，为人类作出更大的奉献。

四、呼号。

五、退旗。

六、中队长宣布活动结束。

六年级少先队活动课之少年军校:

参与军训活动

_________中队

活动目的：

通过本次少先队活动，弘扬爱国主义精神，激发爱国情感，增强

民族自尊心自信心及自豪感，加强爱国主义教育，树立与祖国共成长

的志向。通过军训反思总结经验教训，进而推展到（简介学习措施）,

增强同学们的集体荣誉感，增强同学们的学习欲望与自信心，增强自

我控制能力及责任感。

活动准备：

1、撰写主题队会教案。

2、准备发言稿，朗诵，歌曲，舞蹈，才艺展示、电脑等。

3、安排演出者

4、组织学生排练节目。

活动过程：

第一课时

一、少先队活动典礼

1.整队、汇报人数

2.出旗、唱队歌

二、中队长：《参与军训》主题中队会开始。

三、活动进行。

主持人1：金秋的九月，我们迎来了第二次队会；

主持人2：回忆刚刚结束W、J五天军训生活，那一件件往事都历历

在目；

主持人1：忘不了那严格的军训，整洁日勺宿舍，绿色肚（军营……

主持人2：一切的一切，都已化作我们生命中不可磨灭的回忆;

二人合：军训一人生的起点，班主题班会目前开始。

（一）合唱：《闪闪日勺红星》

（二）诗朗诵：《少年中国说》：

主持人1:江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。同学们，新中国

的诞生，标志着中华民族进入了历史的新纪元，中国人民沉浸在欢乐

的海洋中，作为中华少年，我们肩负着历史rJ重任。

（三）、演讲：军训总结或感想：

主持人1:在短暂而又漫长的五天军训生活中，同学们学习了军

人坚强口勺品质，发扬了军人的优良老式。目前，就让我们听听大家的

军训感言吧！

队员代表发言,

主持人2：听了大家日勺感言，又让我们回忆起了军训生活中的酸

甜苦辣，一件件的往事从我们的脑海中闪过。怎能忘却，阳光下辛劳

训练日勺同学；怎能忘却，那不辞辛劳的教官；怎能忘却，那军训生活

中W、J点点滴滴。目前让我们再次回首那些美好的瞬间吧！

第二课时

（四）、幻灯片：播放幻灯片“军训回忆”。

（五）：交流感想

主持人1：还记得我们在军训时唱的歌吗？

主持人2：回忆起我们歌咏方队在一起唱歌时，我心里就无比激

动。我们唱得那么大声，一定要把另一种方队比下去。

主持人1;是啊，教官虽然很严厉，唱不好罚我们做蹲起，蛙跳

和鸭子步。不过这样也给我们带来无限日勺快乐。

主持人1:艰苦而又快乐的军训生活已经成为了过去，留给我们

的，除了某些美好的回忆，更多的是一种经历，一点厉炼，某些升华，

而这些，将对我们此后W、J学习和生活，发挥着一种潜移默化H勺影响，

我们在新学校日勺新生活从此开始了，前方将是一片阳光，充斥但愿。

（六）辅导员老师发言：

中华少年，人小志气大，但愿同学们都能把这深深的爱国情思化

为前进的动力，奋发图强，努力拼搏，为把我国建设成为现代化的强

国而努力奋斗，热爱祖国，与祖国共成长！

（七）、队会结束：

1、主持人：全体起立请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：中队“参与军训活动”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之我与运动交朋友:

勇敢体验

_________中队

一、活动目的：

1、理解冬季锻炼的作用，懂得学校中的锻炼要注意场地和安全。

2、引导学生参与冬季体育锻炼，做健体好少年。

二、活动过程：

第一课时

（一）中队长：全体起立，出旗一一敬礼（播放出旗曲）

礼毕一一唱队歌（播放队歌音乐）

（二）活动引入：

女：寒风习习，冬日暖阳中，冬季锻炼的号角吹响了整个校园。

男：不就是玩吗，不用号召，我们都想玩，都会玩。

女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否则，为何

叫冬季锻炼，不叫冬玩呢？

男：也对呀，平常也有锻炼，那为何要加强冬季锻炼呢？

女：这个呀，我们请高手给你讲解讲解，好好听着吧！（请毕生

讲解）

男：冬季加强锻炼真有必要啊！目前我懂得要锻炼了。

女：目前才懂得？那我考考你：我们小学生能进行哪些冬季锻

炼？

男：打乒乓球、跳绳等。

女：都是你爱玩的，跳绳、打乒乓也算是锻炼吧，大家说说吧,

尚有哪些适合于我们日勺冬季锻炼项目？

学生回答：踢健子，跑步，打羽毛球，跳皮筋,,,，女：他们不仅

在锻炼，还锻炼出水平来了，有H勺堪称高手。下面请欣赏（1分钟

穰子演出）一一怎么样？

男：我练练也能到达这个水平！

女：我再请你欣赏（1分钟跳绳演出）一一怎么样？

男：确实是高手！

女：请再欣赏（广播操演出）一一怎么样？

男：真是艺术享有！

女：那当然，

男：我也要开始锻炼了。

女：不可盲目行动，要注意安全。还是让大家来说说吧！学生

自由发言（注意场地、安全、做合法游戏）

第二课时

女：我再请你欣赏一段快板一一《安全冬锻》

冬天到，天冷了，冬天到，天冷了,

阳光底下常晒晒,体育锻炼不可少

增强血液的循环,常常跳绳踢犍子

长得结实又强健。认真做好广播操。

冬天到，天冷了,冬天到，天冷了

运动安全要记牢,自我保护不可少

练出一身好本领,关怀他人更重要

为班为校来争光。人人参与哈哈笑!

男：同学们说得真好，我一定牢记大家日勺提醒，好好锻炼。

女：要注意什么？没忘掉吧？

男：没忘啊，下回锻炼，我肯定注意场地和安全，不伤害自己,

更不伤害他人。女：这是当然的，我H勺意思是，你不仅要自己常常

锻炼，还要协助提醒身边的人，让大家都来关注体育锻炼，都来参与

体育锻炼，这样阐明白了吗？

男：明白了。从目前起，我不仅要参与体育锻炼，还要提醒周围

的人一起参与锻炼。

女：对极了。下面，让我们一起来欣赏一首歌，歌名是《健康歌》

——音乐欣赏（VCD播放）

男：队鼓冬冬，

女：队旗飘飘，

合：我们都是健体的好少年一一请辅导员老师发言

（三）中队长：全体起立一一呼号

退旗一一敬礼（播放退旗曲）

六年级少先队活动课之平安行动:

使用方法律保护自己

_________中队

活动日的：

1.学习《未成年人保护法》，学会运使用方法律维护自身权益,

保护自己健康成长。

2.针对实际，开展未成年人H勺家庭保护、学校、社会和司法保护

的活动，反对侵害未成年人合法权益的行为。

3.结合详细实例，认识使用方法律维护自身生存与发展的措施。

活动形式：学习、讨论

活动准备：学习《未成年人保护法》图片展和知识竞赛；

活动过程：

第一课时

（一）宣布活动开始

中队长:中队“平安行动：使用方法律保护自己”主题队

会目前开始。

（二）、出旗

（三）、唱队歌

（四）、中队长发言：阐明队活动重要内容、意义、规定。

（五）、进行活动:

主持人：保护未成年人健康成长，已逐渐成为全社会日勺共识。然

而，社会各方面的保护和协助还要通过未成年人的配合才能收到良好

的效果。今天我们欢聚一堂，看一看同学们与否知法、懂法，运使用

方法律保护自己，“平安行动之使用方法律保护自己”主题队会正

式开始。

第一幕：学法

乙：下面我们来进行选择题比赛。

1、说出你所懂得的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》

2、我们为何要学法？

我们小学生学法、懂法，才能使用方法律保护自己。掌握了某

些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

3、我们法律规定父母和小朋友的监护人有哪些义务？