2026年小学师德考试班组自查试题及答案

2026年小学师德考试班组自查试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，小学教师队伍建设中应当摆在首位的核心要求是A.专业教学能力B.思想政治素质和师德师风C.学生考试成绩D.班级管理能力2.小学教研组（年级组）开展师德自查工作的核心目的是A.应付上级检查B.整改师德风险隐患，强化班组师德师风建设C.评选优秀教师D.完成考核任务3.某小学四年级语文教研组开展集中师德学习，因公请假的老师应当完成的要求是A.不用补学，自动合格B.事后及时补学指定内容，提交学习心得C.直接记不合格D.由同事代签即可4.根据教育部《关于加强新时代中小学师德师风建设的意见》，中小学教师考核中应当作为首要内容的是A.思想政治素质B.教学业绩C.科研成果D.职称等级5.小学班组（教研组/年级组）组织师德自查，排查范围不包含以下哪项A.是否存在班组集体推荐校外培训机构的行为B.是否存在教师之间互相攀比学生成绩，歧视后进学生的群体导向C.是否定期开展师德学习和警示教育D.班组教师的个人身高体重达标情况6.某小学三年级班主任组发现组内一名教师在朋友圈私下售卖自制教辅材料牟利，未经过学校批准，班组自查时应当首先采取的做法是A.帮其隐瞒，避免影响班组考核B.提醒其立即下架停止违规行为，上报学校师德管理部门，组织谈心谈话C.装作没看见D.让其分给班组老师收益后不举报7.“四有好老师”标准中，排在第一位的核心要求是A.有道德情操B.有理想信念C.有扎实学识D.有仁爱之心8.小学师德建设中，班组层面应当建立的师德风险排查机制要求排查周期为A.每学期至少一次B.每年一次C.每三年一次D.不需要定期排查9.以下不属于小学教师违反师德的行为是A.上课故意不安排全知识点讲授，诱导学生参加校外有偿补课B.在课堂上系统讲授爱国主义内容C.歧视身体有残疾、家庭经济困难的学生D.酒后进入课堂开展教学活动10.班组开展师德自查时，针对教师与学生家长交往，下列行为符合师德要求的是A.接受家长赠送的千元购物卡B.要求家长为班组教师办理私人事项C.受邀参加家长付费的高档宴请D.收受家长亲手制作的节日贺卡11.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018修订）》，教师受到记过处分的期限是A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月12.小学年级组开展师德自查，要求教师主动报告个人师德相关事项，下列哪项不属于需要主动报告的事项A.是否从事有偿补课B.是否举办或参股校外培训机构C.个人在核心期刊发表论文情况D.是否收受家长贵重礼品13.新时代对教师“大先生”身份的核心要求不包含以下哪项A.言为士则B.行为世范C.追求个人名利D.以德立身14.小学班组在师德建设中，针对新入职教师应当开展的首要师德教育是A.入职师德宣誓和岗前警示教育B.教学技巧培训C.课件制作培训D.职称评审政策培训15.某小学美术教研组发现组内教师将学生原创绘画作品用于个人商业展览盈利，未告知学生和家长，也未给学生相应报酬，这种行为属于A.正常的专业创作活动，不违反师德B.侵犯学生合法权益，违反师德要求C.只要不被发现就没问题D.只要分给学生少量收益就不违规16.开展班组师德自查，下列哪项做法符合规范要求A.自查结果只公开优秀教师，不公示问题隐患B.自查覆盖班组全体教师，不留死角不走过场C.为了班组考核成绩，刻意隐瞒存在的问题D.只排查普通教师，不排查班组长和党员教师17.根据规定，小学教师应当坚守的课堂讲台底线是A.不得传播有害学生身心健康的错误观点B.可以根据个人喜好传播非官方不实信息C.允许在课堂上讨论与教学无关的负面言论D.可以公开批评不符合个人观点的国家政策18.班组师德自查中，发现教师存在师德苗头性、倾向性问题，应当采取的正确措施是A.直接上报开除B.及时进行谈话提醒，咬耳扯袖，抓早抓小C.等到问题变大再处理D.交给学生家长自行解决19.下列行为中，符合小学教师家校沟通师德要求的是A.只在学生犯错误的时候联系家长B.把班级管理、作业批改等核心工作全部推给家长C.公平沟通每一位学生的情况，尊重家长合理诉求D.要求家长必须按照教师要求做事，否则就给学生穿小鞋20.关于小学班组师德建设的主体责任，下列表述正确的是A.班组（教研组、年级组）是师德建设的前沿阵地，负有直接管理和自查自纠责任B.师德建设是学校领导的事，和基层班组无关C.只需要个人自查，不需要班组集中排查D.只需要检查普通教师，不需要管理班组长二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.小学班组开展师德自查，需要重点排查的师德风险点包括A.是否存在有偿补课、校外兼职补课、诱导学生参加校外培训等行为B.是否存在收受家长礼品礼金、有价证券、贵重财物等行为C.是否存在歧视后进学生、体罚或变相体罚学生的行为D.是否存在班组层面未按要求开展师德学习、未落实师德建设制度的问题E.是否存在教师在网络平台发表错误政治言论、不当隐私内容的问题2.小学班组开展师德自查应当坚持的原则有A.实事求是，客观公正B.抓早抓小，防微杜渐C.全员覆盖，不留死角D.隐瞒问题，维护班组荣誉E.问题导向，整改到位3.“四有好老师”标准包含以下哪些内容A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心E.有显赫社会身份4.下列属于小学教师违反职业道德的行为有A.要求学生家长为自己办理私人事项，利用职务之便谋取私利B.在课堂上渗透社会主义核心价值观教育C.体罚扰乱课堂纪律的学生，用言语侮辱学生人格D.未经学校同意，私自参加校外机构举办的收费培训讲座E.在班级群里宣传封建迷信内容5.小学班组师德自查工作的主要流程包括A.制定班组自查方案，组织全员学习师德相关文件要求B.教师个人自评，如实填写师德自查登记表C.班组集中排查梳理，梳理存在的问题隐患D.建立问题整改台账，逐项落实整改措施E.上报自查结果和整改情况给学校师德管理部门6.针对加强基层班组师德建设，下列做法正确的有A.每学期定期开展师德警示教育，学习教育系统通报的违反师德典型案例B.建立班组师德谈心谈话制度，每学期和每一位教师至少谈心一次C.新教师入职后，由班组骨干教师开展师德传帮带D.针对出现的师德问题，包庇隐瞒，避免影响班组评优E.定期组织师德主题研讨，分享师德践行优秀经验7.小学教师在网络行为方面，符合师德要求的有A.不在短视频平台、微信朋友圈发布不当政治言论B.不晒收受家长的贵重礼品进行炫耀C.不利用班级微信群要求家长批改学生作业D.不随意泄露学生和家长的个人隐私信息E.可以在直播平台开展有偿补课，只要不让学校知道就没问题8.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求，具体包括以下哪些内容A.不得索要、收受学生及家长财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利D.不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息E.不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危自行逃离9.班组开展师德自查，发现问题后的整改要求包括A.建立问题清单，明确整改责任人和整改方向B.明确整改时限，逐项落实整改措施C.对整改不到位或拒不整改的，及时上报学校处理D.不需要实际整改，只要做好记录应付检查就行E.问题整改完成后，定期开展“回头看”，防止问题反弹10.下列关于小学师德考核的表述，正确的有A.师德考核结果是教师职称评审、评优评先的首要标准B.教师师德考核实行一票否决制C.只要教学成绩突出，师德就可以直接认定合格D.班组自查结果是学校开展教师师德考核的重要依据E.师德不合格的教师，不得参与评优评先，不得晋升专业技术职称三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.师德师风是评价小学教师素质的第一标准。2.师德自查是学校层面的工作，小学教研组、年级组等基层班组不需要开展。3.只要我自己没有违反师德行为，班组有没有师德问题和我无关。4.教师接受家长组织的付费旅游活动，只要不被学校发现就不属于违反师德。5.班组开展师德自查应当主动梳理问题、主动整改，刻意隐瞒问题的做法是错误的。6.只有入职满3年的教师需要参加班组师德自查，新入职教师不需要参加。7.教师体罚学生造成严重后果，班组未及时发现提醒的，班组长也要承担相应管理责任。8.“双减”背景下，班组要把是否存在诱导学生参加校外有偿补课作为师德自查的重点内容。9.教师个人的网络言论属于私人空间，班组不需要纳入排查范围。10.收受家长价值5000元的品牌珠宝属于违反师德行为，收受家长亲手制作的手工鞋垫不属于违反师德行为。11.教师考核实行师德一票否决制，只要存在违反师德行为，取消当年所有评优评先、职称晋升资格。12.班组师德自查只需要排查教师的教学行为，不需要检查教师的思想政治素质。13.教师可以将学生的原创作品用于个人商业盈利活动，不需要告知学生和家长。14.针对教师师德的苗头性、倾向性问题，班组要早提醒早纠正，不能放任不管。15.要求家长批改学生作业属于违反师德的行为，班组要将这项内容纳入自查范围。16.只要收受的购物卡金额不大，就不属于违反师德，可以放心收下。17.小学基层班组是师德建设的“最后一公里”，承担着日常管理和自查自纠的重要责任。18.教师在课堂上发表错误政治言论是个人言论自由，不属于违反师德。19.师德自查只是走形式，对班组师德建设没有实际用处。20.师德问题整改完成后就不需要再关注，一次整改可以终身有效。四、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.案例一：某小学六年级数学教研组共7名教师，教研组组长在组织2026年春季学期师德自查时发现两个问题：一是组内骨干教师张老师私下和3家校外小升初培训机构达成合作，把自己所带两个班86名学生的联系方式卖给培训机构，按每人50元的标准收取回扣，同时张老师还在课堂上暗示学生，部分难题上课不会讲，想要考上重点初中必须去他合作的培训机构补课。二是该教研组已经有一个学期没有组织过任何形式的师德学习，组长认为师德学习会占用教学教研时间，六年级小升初压力大，不如把时间都用在讲题训练上，部分教师也认可这个观点，认为只要学生成绩好，师德就没问题。请结合上述材料，回答以下问题：（1）该教研组存在哪些违反师德建设要求的问题？（2）如果你是该教研组组长，你会采取哪些整改措施？2.案例二：某小学一年级班主任组（年级组）共8名班主任，在2026年秋季学期师德自查中，收到3位家长匿名反映：组内李老师经常在班级微信群安排家长批改孩子的口算作业，要求家长每天检查孩子的课堂作业，签字确认后拍照发群，李老师说自己每天要管几十个孩子，没有时间批改基础作业，这些活必须家长完成；另外，李老师上个月过生日，收了班级5位家长合买的价值3200元的品牌女包，李老师认为这是家长的心意，不收会驳家长的面子，也会影响和家长的关系，所以就收下了。请结合上述材料，回答以下问题：分析李老师的行为是否符合师德要求，并说明班组自查完成后应当采取哪些整改措施？参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.D11.B12.C13.C14.A15.B16.B17.A18.B19.C20.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCE3.ABCD4.ACDE5.ABCDE6.ABCE7.ABCD8.ABC9.ABCE10.ABDE三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√11.√12.×13.×14.√15.√16.×17.√18.×19.×20.×四、案例分析题1.（1）该教研组存在两方面核心问题：第一，教师个人层面，张老师的行为严重违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关要求：一是违反“规范从教行为”要求，故意不完成课堂教学任务，诱导学生参加校外有偿补课，向校外培训机构介绍生源收取费用，严重违反了“双减”政策的相关规定，损害了学生和家长的合法权益；二是违反“坚守廉洁自律”要求，泄露学生个人隐私谋取不正当利益，违背了教师廉洁从教的基本准则，属于明确的违反师德行为。第二，班组管理层面，该教研组落实师德建设主体责任不到位，存在严重的认知偏差和制度缺失：一是未按要求落实师德学习制度，教育部明确要求基层教研组每学期至少开展1次师德专题学习和警示教育，该教研组长达一学期未开展任何师德学习，不符合师德建设的基本要求；二是存在“重业务轻师德”的错误认知，班组长和多数教师都认为学生成绩比师德重要，忽视了师德是教师立身之本的核心要求，班组师德监督机制完全缺失，长期没有对组内教师的师德行为进行排查提醒，给违反师德行为的发生留下了制度漏洞。（2）具体整改措施：第一，立即处置现有违规问题：要求张老师立即停止所有违规行为，退还收取培训机构的所有回扣，主动向学校师德管理部门报告个人违规行为，组织全组教师旁听对张老师的谈心谈话，明确违规行为的严重性，提前发挥警示教育作用。第二，完善班组师德建设制度：立即补学本学期缺失的师德学习内容，重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及教育部近年通报的小学教师违反师德典型案例，调整教研组年度教研计划，明确每两周一次的教研组活动必须预留不少于30分钟的师德学习环节，每学期固定开展两次全面师德自查，确保师德建设和教学教研同部署同落实，从制度层面纠正“重成绩轻师德”的错误认知。第三，建立班组师德风险防控机制：结合六年级小升初的学段特点，梳理出诱导补课、介绍生源收受贿赂、歧视后进学生、收受家长礼品等6项高频师德风险点，组织全组教师签订师德承诺书，明确每月一次组内互相提醒，每学期一次集中排查，形成抓早抓小、防微杜渐的防控体系，从源头防范师德风险。第四，组织专题研讨反思：结合本次自查发现的问题，组织全组教师开展“师德与教学质量关系”专题讨论，引导全体教师认识到，只有做好师德师风建设，才能真正获得家长和学生的信任，构建和谐的师生关系，从根本上提升教学质量，强化全体教师的师德自律意识，筑牢师德底线。2.李老师的行为不符合师德要求，具体问题如下：第一，李老师要求家长批改作业、检查签字，转嫁教师核心教学责任，违反了教育部关于加强中小学作业管理的相关规定，也违反了教师爱岗敬业的基本要求，额外增加了家长的负担，不符合新时代师德对教师岗位的基本要求；第二，李老师收受家长合买的价值3200元的品牌包包，违反了《新时代中小