第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题

一、选择题

1.“冲动是魔鬼”对这句话理解正确的是（）

A.人的基本情绪是喜、怒、哀、惧

B.消极情绪会危害我们的身心健康，要懂得控制不良情绪

C.调节情绪有多种方法

D.可以在任何场合，用任何方式发泄情绪

2.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负

面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（）

A.因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利

B.放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂

C.体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样

D.做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而云

3.2022年疫情期间，有些人出现焦虑、沮丧等负面情绪。某市积极转发「国务院客户端联合健

康中国政务新媒体平台推出的“全国心理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问

题。对此，下列观点正确的是（）

A.随心所欲宣泄负面情绪就可以缓解压力

B.调节情绪必须求助专业人士

C.不用调节情绪，负面情绪的出现会帮助我们适应突发事件

D.,,全国心理援助热线查询服务”能为群众提供及时有效的专业心理疏导

4.小敏的父母一直希望她能考上市里重点高中。临近中考，更是四处托人打听该校高一年级任

课老师情况。由于担心毫负父母期望，她开始害怕参加考武。作为朋友，我想对她说（）

①理性认识，适度的负面情绪并非无益②合理宣泄，可以经常上网看抖音视频

③积极面对，与值得信赖的人敞开心扉④转移注意，把主要精力用于•衣着打扮

A.@@B.①③C.②④D.③④

5.在祖国边境，戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最

需要的地方去'’的郑重承诺，立卜”清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言。这是源自中国军人灵魂深

处的时代强音与青年担当。从他们身上，我们能够感到强烈的（）

A.安全感、满足感、喜悦感B.安全感、责任感、爱国情

C.责任感、荣誉感、羞耻感D.自尊感、恐惧感、亘福感

6.谷爱凌是我国第一位“00后”滑雪项目冠军，2022年3月夺冠后，她说，“我看到了自己能够

战胜压力和自我怀疑的情绪，这是最重要的，让我更有信心。”下列对谷爱凌关于战胜压力和自

我怀疑的理解错误的是（）

A.说明了人的情绪是可以调控的B.说明了人们的情绪具有复杂性

C.克服不良情绪是她夺冠的根本D.积极情绪有助于我们克服困难

7.作为孩子成长道路上的领路人，家长的言行举止、情绪状态对孩了•的成长有着深远影响。然

而，有这样一些家长在日常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如

雷，让孩子们“又爱又恨对此，下列评论正确的是（）

A.情绪相通互感染，负面情绪要杜绝B.情绪表达要恰当，合理调节利双方

C.多多理解与包容，默默忍受显真情D.他人情绪更重要，自我调节要做好

8.作家史铁生在其《秋天的怀念》一文中表达了在瘫痪时对母亲暴怒无常的懊悔，和母亲去

世后对母亲深切的怀念，以及对母爱的赞美。此文对我们理解情感的启示是（）

①情感随着我们的生活经历不断积累、发展

②身体的不健康必然导致偏执的情感

③我们通过情感来体验生命、体验生活

④在生活经验的不新扩展中，我们的情感更加丰富

A.©©③B.C.D.②③④

9.在集体中，我们有很多的情感需要。下列属于我们的情感需要的有（）

①希望被认可和接纳②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④所有的自我需求都得到满足

A.®®®B.②③®C.①②®D.①®④

10.“请让我来关心你，就像关心我自己;请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更

美丽。”这句歌词告诉我们在人与人进行情感交流时，就要（）

A.先得到他人的关心和帮助B.主动地关心帮助他人

C.主动讨好他人D.与他人建立哥们关系

II.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情

感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵

这段话告诉我们（）

①我们可以通过读书获得美好的情感

②读书可以帮助我们实现一切愿望和理想

③只有读书才能被他人尊重

④读书获得的美好情感可以促进我们的精神发展，充盈我冶的精神世界

A.B.①④C.（2X3）D.③④

12.这是一篇中学生的Fl记摘抄。”今天早上，我们来到天安门观看升旗仪式。当庄严的国歌声

响起的时候，静静的人群也跟着唱了起来！猛回头，我惊呆了！从我身后一直延伸到人民英雄

纪念碑前都是黑压压的人头，广场上站满了注视国旗唱国歌的人！此时，作为中国人的自豪感

油然而生。，恰同学少年'为国努力为国争光的情感不由地充满了我心。”请问，该同学的情感升

华来自（）

A.飘扬的旗帜B.集体的力量C.喷亮的歌声D.宏伟的天安门

13.一位父亲为防止他的宝贝女儿被滚烫的热水再次烫伤，号召了百位设计师和工程师共同打

造出了55。降温杯。这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大

奖。这说明（）

①在社会生活中，情感并不是人最基本的精神需求

②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

③丰富、深刻的情感有助于我们探索未知

④情感是生活经历不断积累、发展，没什么作用

A.®®B.②③C.①④D.③④

14.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间关系的表达，正确

的是（）

①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情感随着时间的推移可能产生某种情绪

③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的

A.©@B.①④C.②③D.①③

15.“手舞足蹈"悲愤交加M怒发冲冠川战战兢兢”“欢天喜地”“喜形于色”……这些成语反映了

（）

A.情绪是无法控制的B.人与人之间的情绪会相互感染

C.人的情绪是复杂多样的D.积极的情绪有利于自身发展

16.2022年2月4日，举L1瞩目的冬奥会在北京盛大开幕。奥运之火再次照亮“鸟巢”，点亮奥

林匹克历史上首个“双奥之城开幕式从第一秒钟起，就开始书写中国文化的东方韵味，以冰

雪为蝶，相互激荡：数字科技与美学创新，呈现一场“空灵且浪漫''的视觉盛宴。看到这一场景，

你所产生的情感应当是（）

A.自负感B.自豪感C.理智感D.同情感

17.在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列对负面情感体验理解

正确的是（）

A.负面的情感体验对我们来说都是坏事

B.负面的情感不能够随着情境改变而变化

④青春期负面情绪很没必要，我们要激发正面情绪感受

A.©@B.①④C.②③D.②④

23.2022年3月16日，西安高新区第六初级中学组织开展了线上学习“感动中国2021年度人

物”主题教育活动，学生们通过居家观看《感动中国2021年度人物颁奖盛典》，走进榜样大物的

感人事迹。开展此次主题教育活动（）

①能够创造美好的情感体验，让生命更有力量

②有助于传递美好情感，传递生命的正能量

③能够引导学生树立正确的人生观和价值观

④表明只有成为榜样人物才能实现人生价值

A.®®®B.①②③C.①②④D.

24.七年级学生小怡从农村转到城市上学，一开始因为周围的一切都是陌生的，她因焦虑、担

心出现了厌学情绪。后来有一次她生病了，同学、老师纷纷来家中看望她，让她改变了之前的

看法。现在，她和班里的很多同学成了好朋友，学习也越来越努力。这说明（）

A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

B.情感发展是我们生命成长的体现

C.我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感

D.情感有助于我们全面观察事物，探索未知

25.小明上了一天的课，感觉很累，坐公交车回家，车雇人很多，好不容易找到一个空位坐下，

中途他看到了一位老人上了公交车，如果不让座会难堪，于是起身为老人让了座。这说明（）

A.让座是一件令人为难的事B.情感能驱使我们做出行动

C.凡事要量力而行D.让座不利于身体健康

二、解答题

26.材料一：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，

爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们他们掏出

一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”

怂恿他尝一口时，小华亳不犹豫地伸出了手。有了第一次.就

有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，有时骗一

些低年级同学的钱。有一天，他竟然持刀抢劫了一名女青年的钱包……最终，小华受到了应有

的惩罚。材料二：小军原来是班里的先进青少年，他的成绩在班上名列前茅，他在同学们的心

目中既阳光帅气还乐于助人，他们都称赞小军可以考上北大清华，没想到的是，小军在周末

时结识了一位叫泰泰的网友，他们约好见面，谁知道他们见面的3分钟后，小军和那名结识

的网友消失的无影无踪，家长知道孩子的情况后，十分痛心，找了三个月，才发现小军已经被

那名网友拐去了网易网吧，当发现时小军嘴里咬着烟头，头往上仰，眼睛已经闭上了，经医院

检查，小军因吸取毒品，过度劳累，早已死去了。

结合上述材料，回答下列问题。

(1)材料一和材料二的两个人的做法正确吗？为什么？

(2)上述材料属于哪类情趣？这种情趣的弊端是什么？

(3)为避免以上材料所说的行为，我们如何做到珍惜生命、不做损害国家利益的青少年呢？

(4)请你说说青少年如何涪养高雅的情趣。

27.阅读材料，回答问题

(新田新闻)2月27日下上四点半左右，新田县瑞华实验学校初三学生何宇峰骑自行车从滨河

东路经过时，发现一名老奶奶瘫倒在路边，他赶紧停车走向前查看老人情况，与此同时，云梯

中学另一位初三女生胡翼也伸出了援手，他们合力试图将老奶奶扶起，但老人因头晕难受一时

间无法言语，加上体力不支，根本无法站立起来。两位学生发现老人身上没有手机，便赶紧拨

打120急救电话。在等待救援的过程中，何宇峰一边轻握着老奶奶的手说话安慰她，女生胡翼

将身上的背包取下给老奶奶当枕头，让老人平躺着。几分钟后，救护车赶到，老人被及时送往

医院救治，两位学生这才放心地默默离去。经医生诊疗，老人身体已无大碍，由家属平安接回

了家。

何宇峰和胡翼热心帮扶、守护老人的温馨画面被路人拍下，现场围观群众纷纷拍手称赞两位热

心的学生。

(1)学校拟开展以“学习雷锋好榜样传递生命正能量”为主题的教育活动，请你为活动设计两种活

动方式。

(2)美好的情感需要回应和共鸣，你认为应该如何传递情感正能量？

(3)止于至善是人的一种精神境界，我们如何做到“止于至善”？

28.小明最近遇到了一些烦心事:周一因为电动车坏在路上而迟到，被语文老师批评了一顿。这周

四由于急着到课代表那儿去交作业，把同桌的玻璃杯了•碰到地上打碎了；由于想着如何处理赔偿

的事情，结果上课走神,数学老师喊他回答问题他都不知道，又被老师批评了一顿晚上回家告诉妈

妈在学校发生的事情，妈妈不但不安慰他，反而说他做事总是这样粗心。这些事让活泼开朗的小明

的心情坏透了，变得闷闷不乐。

请你运用所学知识，告诉小明持续的糟糕心情有什么危害?并想些办法让小明尽快从糟糕的情绪

中走出来。

29.情感是一•样很特别的东西，我们或许无法仅仅用言语来表达情感的定义。情感可以让一个

人变成超越自己的存在；情感可以让人开心、兴奋，让人悲伤、痛苦。这些都是情感所带给

我们的感受。身体上受的伤可以随着时间的推移而痊愈，但心里所受的伤只能依靠情感来治疗。

请说说情感对我们的重要性。

【参考答案】

一、选择题

1.B

解析：根据教材知识，题文中的“冲动''是消极的情绪，魔鬼说明消极的情绪对人的身心健康

是非常有害的，要懂得控制不良情绪，故B项符合题意；A项说法正确，但是与题文无关；

C说法正确，但与题文无关，D观点错误，发泄情绪要选择适当的场合与方式，故选B。

2.A

解析：本题考查体验负面情感。

A：适度体验负面感受未必是件坏事，说明生活中某些负面情感体验也有积极影响，小艾决

心苦练基本功，最终取得胜利,将挫败感转化为成长助力:体现了负面情感体验的积极影响，

所以A止确；

BCD：破口大骂、就是不跑、摔门而去都是消极情绪，不符合题意，所以BCD排除；

故本题选A。

3.D

解析：该题考查调控情绪。

D：题文材料中，某市积极转发了国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出的“全国心

理援助热线查询服务”，帮助群众应对负面情绪和心理问题；结合所学知识可知，“全国心理

援助热线查询服务”能为攀众提供及时有效的专业心理疏导，更好调控情绪，D符合题意；

A：错误，宣泄负面情绪不能随心所欲；

B：错误，调节情绪的方法很多，不一定要求助专业人士：

C：错误，我们需要调节情绪；故本题选D。

4.B

解析：本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有

理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法：合理宣泄法，可以通过哭泣、

运动、倾诉、书写宣泄等。

©<3）：题干中的小敏的表现属于考试焦虑现象，属于负面的情绪反应同时还缺乏情绪管理与

行为控制能力，她应理性认识负面的情绪，认识到适度的负面情绪也有枳极作用，可以帮助

我们适应突发事件，但过度的负面情绪不利于我们身心健康，她应积极面对，合理宣泄情绪，

与值得信赖的人敞开心扉，①③的观点是正确的，符合题意；

②：初中生主要任务是学习，经常上网看抖音视频不利于自己学习成绩提高；

@：错误，应把主要精力放在学习上。

故选B。

5.B

解析：本题考查对情感的认识和把握。

B：根据题文描述，“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承谐，立下“清澈的爱，

只为中国”的铿锵誓言。这是源自中国军人灵魂深处的时代强音与青年担当。从他们身上，

我们能够感到强烈的安全感、责任感、爱国情，所以B说法正确：

ACD：满足感、喜悦感、羞耻感、自尊感、恐惧感、幸福感在题文中均未体现，ACD说法

错误；故本题选B。

6.C

解析：本题考查的知识点是积极情绪和消极情绪。

ABD：依据题文的表述，谷爱凌的话说明了人的情绪是可以调控的；说明了人们的情绪具有

复杂性；积极情绪有助于我们克服困难，ABD不符合题目要求：

C：辛勤的付出是她夺冠的根本，C符合题目要求；

故本题选C。

7.B

解析：本题考查情绪的管理。

B：题文材料中主要描述了家长的言行举止、情绪状态对孩子成长有着深远影响。有这样一

些妈妈在R常生活中时而欢声笑语，时而牢骚满腹，时而温柔如水，时而暴跳如雷，让孩子

们“又爱又恨这告诉我们情绪表达要恰当，合理调控利双方：B说法正确：

A：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，A说法错误；

C：我们需要合理调控情绪，并不是默默忍受，C说法错误；

D：他人情绪和个人情绪都很重要，我们需要调控自己的情绪，也需要顾及他人情绪，D说

法错误；

故本题选B。

8.C

解析：本题考查情感的相关知识。

④：题干中体现了对母亲情感的表达。情感随着我们的生活经历不断积累、发展；我们

通过情感来体验生命、体验生活；在生活经验的不新扩展中，我们的情感更加丰富，故①@

④正确；②：必然，说法绝对，故排除②；故本题选Cc

9.C

解析：本题考查对情感的认识。

®®®：依据教材知识，在集体中，我们由很多的情感需要，希望被认可和接纳②、得到

尊重和理解、获得安全感和归属感等，故①②③说法正确；

④：“所有的自我需求都得到满足”观点绝对化，是错误的；

故本题选c。

10.B

解析：本题主要考查情感的相关知识。

B：题干信息中的歌词体现了，在进行情感交流是，我们应该主动地关心帮助他人，故B选

项说法正确：

A：我们在生活中应该积极主动关心帮助他人，而不是要先得到他人的关心和帮助，故A选

项排除；

C：歌词启示我们主动地关心帮助他人，不是讨好他人，故C选项排除；

D：真正的友谊不是哥们儿义气，故D选项排除；

故本题选Bo

11.B

解析：本题考查感受美好情感。

题干中高尔基的话告诉我们可以通过读书获得美好的情感，读书获得的美好情感可以

促进我们的精神发展,充盈我们的精神世界,①④正确;

②：“实现一切愿望和理想”说法太绝对，②错误；

③：“只有……才能”说法太绝对，③错误；

故本题选Bo

12.B

解析：本题考查的知识点是情感的类型与作用。

ABCD：情感是人在社会交往、互动中自然引发的，题干中该同学的情感得以升华，是因为

天安门广场站满了注视国旗唱国歌的人，这是集体的力量，B说法正确；ACD与题意不相

符；

故本题选Bo

13.B

解析：本题考查情感的作用。

②③：对女儿的爱促使他能够设计出保温杯，这体现了情感的作用，说明情感影响我他的判

断和选择，驱使我们做出行动，体现了丰富、深刻的情感有助于我们探索未知，故②③正确；

①：情感是人最基本的精神需求，故排除①；

®：情感是生活经历不断积累、发展，作用很大，故排除④；

故本题选Bo

14.D

解析：该题考查情感与情绪二者之间关系。

®<3）：结合所学知识可知，情感与情绪紧密相关；情感与情绪是有区别的；①③符合题意;

②：错误，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感；

®:错误，情感与情绪的表达方式是不一样的；

故本题选Do

15.C

解析：本题主要考查情绪。

C：题文材料中的“欢呼雀跃’。悲愤交加”“怒发冲冠”“战技兢兢”这些成语说明情绪丰富多彩,

所以C符合题意；

A：错误，人的情绪是可以控制的；

BD：与题意不符；

故本题选C。

16.B

解析：本题考查复杂的情感。

B：2022年2月4日，举世瞩目的冬奥会在北京盛大开幕，开幕式从第一秒钟起，就开始书

写中国文化的东方韵味,看到这一场景，我们为伟大祖国感到由衷的高兴，产生一种自豪感，

B正确；

ACD：看到题干中的场景，我们不会产生自负感、理智感和同情感，排除ACD；

故本题选Bo

17.C

解析：本题考查的知识点是体验负面情感。

C：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我

们的生命更有力量。负面情感既有消极影响，也有积极影响。负面情感可以丰富我们的人生

阅历，故c正确；

A：错误，“都是”的表述过于绝对，故排除A；

B：错误，可以随着情境的改变而变化，故排除B：

D：错误，积极的生活情感有利于我们的健康成长，故排除D；

故本题选C。

18.B

解析：本题考查情绪产生变化的原因。足球转播取消后，漫画中两人表现出不同的态度，一

个难过气愤、一个欢呼跳跃，说明了两人的兴趣爱好不同，情绪感受就会不同，B符合题意。

ACD说法正确，但与题意不符，应排除。故选B。

19.B

解析：本题考查情感的相关知识。

题干中，护旗手闫振深情凝望着冉冉升起的五星红旗，•行热泪从他脸颊滑落，体现

了强烈的爱国主义，”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“苟利国家生死以，岂因祸福避

趋之”，均体现了爱国主义，故①④正确；

②：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的

时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前，不符合题意，故排除②；

③：海内存知己，天涯若比邻是对友情的描述，故排除③；

故本题选B。

20.C

解析：本题考杳对情绪的王确认识。捡到别人的遗失物要交公，这既是道德的要求也是法律

的要求，小李的做法是错误的，A观点错误；因为同学不是故意踩到小明的脚，小明应该宽

容同学的过错，B观点中小明的做法是错误的；小娜看到校园中有人以大欺小，以强凌弱的

现象感到愤怒，是有正义感的表现，C观点正确；我们要正确对待父母的教育，认真履行受

教育的义务，D观点中小丁的做法是错误的，所以本题选择C答案。

21.A

解析：本题考查获得美好情感。

00X3)：依据教材知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不

能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。故

③说法正确；

®：这不是真诚面对自我的表现，故④说法错误；

故本题选A。

22.C

解析：该题考查青春期的情绪。

②③：题文材料中，小福看红楼梦时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在故

事悲伤中，陶醉于自己矩剧中人物的遐想；依据所学知识可知，这反映了青春期情绪细腻性

的特点；青春期负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对；②③符合题意；

①：与题意无关，材料是反映了青春期情绪细腻性的特点；

④：错误，青春期负面情绪也有积极作用；

故本题选C。

23.B

解析：本题考查美好情感。

(W@：依据教材知识，开展感动中国人物主题教育活动，向榜样人物学习，能够创造美好

的情感体验，让生命更有力量：有助于传递美好情感，传递生命的正能量：能够引导学生树

立正确的人生观和价值观，故①②③说法正确；

④：“只有……才能”观点绝对化，故④说法错误；

故本题选B。

24.A

解析：本题考查情感的作用的相关知识。

A：题干中“周围的一切都是陌生的”“和班中的很多同学成了好朋友，学习也越来越努力''等

关键信息可知，情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，A说法符合题意；

B：题干没有体现情感发展是我们生命成长的体现的内容，B说法不符合题意；

C：此选项表述的是获得情感的途径，与材料无关，C说法与题意不符；

D：题干没有体现情感有助于我们全面观察事物，探索未知的内容，D说法与题意不符；

故本题选A。

25.B

解析：本题考查情感的作用。

B：看到老人需要让座，如果不让座会难堪，这种情感驱使小明让座，说明情感能驱