稳扎稳打 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二单元单元检测卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）wǎnruì（）qīhēi（）jìngmì（）xiāosǎ（）bǎolěi（）shūshì（）gōngdiàn（）yáolán（）shuāilǎo（）huīhuáng（）2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.宫阙（què）浩瀚（hàn）璀璨（cuǐ）B.堡垒（lěi）倾泻（xiè）璀璨（càn）C.笼罩（lǒng）浩瀚（hào）宫殿（diàn）D.崎岖（qū）浩瀚（hàn）倾泻（xiè）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.宏伟梦幻金碧辉皇B.笼罩清澈气魄雄伟C.宫殿阶梯金壁辉煌D.梦幻朦胧金壁辉皇4.选择恰当的词语填入括号内。（6分）（1）这座宫殿（）宏伟，（）精美。A.不但……而且……B.虽然……但是……C.因为……所以……（2）（）我们努力学习，（）能取得优异的成绩。A.只有……才……B.如果……就……C.即使……也……（3）（）下着大雨，（）同学们还是按时到校了。A.虽然……但是……B.因为……所以……C.不但……而且……5.按要求完成句子练习。（12分）（1）缩句：那宏伟壮丽的宫殿在阳光下显得格外金碧辉煌。______________________________（2）改为反问句：这幅画真美啊！______________________________（3）修改病句：我们要发扬和继承艰苦朴素的作风。______________________________（4）仿写句子：示例：这里的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。______________________________6.根据课文内容填空。（9分）（1）《古诗三首》中，王昌龄的《从军行》中表现将士们誓死报国的决心的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《少年中国说（节选）》中，作者用“____________________，____________________”来比喻少年中国如红日初升，前程远大。（3）《圆明园的毁灭》一文，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，其作用是____________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；仿佛置身在幻想的境界里。片段二：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。7.片段一中，作者从哪些方面描写了圆明园的景观？（3分）______________________________8.片段二中，“凡是能拿走的东西，统统掠走”中的“凡是”和“统统”说明了什么？（3分）______________________________9.两个片段在写法上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）______________________________10.读片段二，你的心情是怎样的？请结合课文内容谈谈你的感受。（5分）______________________________（二）课外阅读（15分）月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱民歌的能手。我家虽然不富裕，但精神生活是丰富的。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月，讲牛郎织女，讲田螺姑娘……讲着讲着，月亮就升得老高了，我就进入了梦乡。11.短文主要回忆了童年夏夜母亲做的哪几件事？（4分）______________________________12.文中画线的句子“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________13.“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。”这句话中“豁然开朗”是什么意思？母亲给了“我”怎样的爱？（4分）______________________________14.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________三、习作表达（30分）15.习作。（30分）本单元我们学习了如何写读后感。请阅读一本你喜欢的书（或一篇文章），写一篇读后感。要求：1.题目自拟。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.字数不少于400字。4.注意格式规范，书写工整。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.婉凄静潇堡舒宫摇衰辉2.C3.B4.AAA5.（1）宫殿显得金碧辉煌。（2）这幅画难道不美吗？（3）我们要继承和发扬艰苦朴素的作风。（4）示例：一团团一簇簇，像棉花糖，像海浪，像山峰，变幻莫测，千姿百态。6.（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）红日初升其道大光（3）以昔日的辉煌反衬侵略者的残暴，激发读者的爱国热情和责任感二、阅读理解7.从殿堂、亭台楼阁、买卖街、山乡村野、各地名胜、古代诗人的诗情画意、民族建筑、西洋景观等方面描写。8.说明了英法联军掠夺之贪婪、野蛮和彻底。9.对比（或反衬）。突出了圆明园昔日的辉煌，更衬托出侵略者毁灭文明的罪行，激发读者的爱国之情和对侵略者的仇恨。10.示例：我感到愤怒和痛心。愤怒于侵略者的野蛮行径，痛心于国宝被毁。我们要铭记历史，振兴中华。11.唱儿歌、讲故事。12.比喻。生动形象地写出了母亲歌声的甜美、柔和，表达了作者对母亲的感激和怀念之情。13.形容开阔或通达，一下子就明白了。母亲给了“我”文学的启蒙、故乡的爱和精神的滋养。14.表达了作者对母亲深