2026年北师大版初二语文下册第二单元提升模拟试卷及答案

2026年北师大版初二语文下册第二单元提升模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）惊愕（jīngè）潸然（shānrán）B.纨绔（wánkù）拙劣（zhuōliè）拈轻（niānqīng）C.澎湃（péngpài）踌躇（chóuchú）拔剑（bájiàn）D.纨绔（wánkù）惊愕（jīngè）潸然（shānrán）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？（）A.老王送冰时多收了钱，老王送鸡蛋时谎称是自家养的B.老王送冰时少收了钱，老王送鸡蛋时坦诚是自家养的C.老王送冰时多收了钱，老王送鸡蛋时谎称是自家养的D.老王送冰时少收了钱，老王送鸡蛋时坦诚是自家养的4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然身体瘦弱，但是学习态度非常认真。5.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最突出的教育思想是什么？（）A.强调死记硬背，注重知识的灌输B.注重培养学生的自主学习能力C.强调应试教育，追求高分D.注重学生的全面发展6.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《背影》——朱自清B.《老王》——鲁迅C.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅D.《叶圣陶先生二三事》——叶圣陶7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让作者感到“奇怪”的行为是（）A.阿长会做很多家务活B.阿长会给作者买《山海经》C.阿长喜欢在院子里养猫D.阿长会讲很多故事8.《老王》中，杨绛先生一家对老王的帮助体现在哪些方面？（）A.老王生病时，杨绛先生一家没有理睬他B.老王送冰时，杨绛先生一家多给了他钱C.老王去世后，杨绛先生一家没有去送葬D.老王送鸡蛋时，杨绛先生一家没有收下9.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.老王的身影，就像一根瘦弱的芦苇，在风中摇曳。B.《山海经》就像一把钥匙，打开了作者通往奇幻世界的大门。C.阿长的脸，就像一张老照片，记录着岁月的痕迹。D.叶圣陶先生的话，就像一把锤子，敲醒了作者的迷惘。10.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最让作者敬佩的品质是（）A.叶圣陶先生的教学能力很强B.叶圣陶先生的生活非常规律C.叶圣陶先生为人正直，做事认真D.叶圣陶先生喜欢写小说二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了童年时对______的渴望，以及阿长______的情节。2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的______和______，表现了他的善良品质。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想主要体现在______和______两个方面。4.《背影》中，作者通过描写父亲的______，表现了父亲对儿子的______。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让作者感到“奇怪”的行为是______。6.《老王》中，杨绛先生一家对老王的帮助体现在______和______两个方面。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最让作者敬佩的品质是______。8.《背影》中，作者的父亲______，为儿子买橘子，表现了父亲对儿子的______。9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了______到______的变化。10.《老王》中，老王去世后，杨绛先生一家______，表现了他们对老王的尊重。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情是复杂的，既有感激，也有厌恶。（）2.《老王》中，杨绛先生一家对老王的帮助是出于同情，而不是真心。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想主要体现在他的教学经验和写作经验中。（）4.《背影》中，作者的父亲是一个严厉的人，对儿子要求很高。（）5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良的人，但文化程度不高。（）6.《老王》中，老王是一个不幸的人，但他仍然保持着善良的品质。（）7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一个严谨的学者，对工作非常认真。（）8.《背影》中，作者的父亲是一个慈爱的人，对儿子非常关心。（）9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望是童年时最深刻的记忆之一。（）10.《老王》中，老王是一个勤劳的人，但他生活贫困。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望表现在哪些方面？2.简述《老王》中，杨绛先生通过哪些细节描写老王的善良品质？3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育思想主要体现在哪些方面？4.简述《背影》中，作者通过描写父亲的哪些细节，表现了父亲对儿子的爱？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是极好的，不但书页干净，而且装订也还牢固。里面有《山海经》和《天演论》，我最喜欢的是《山海经》，它是我的宝贝。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者对《山海经》的感情是怎样的？（3）这段文字中，阿长的形象是怎样的？2.阅读下面的文字，回答问题。“老王是我们院里一个不幸的人。他靠一辆破旧的三轮车，靠拉活儿养活自己和他的妻子。他妻子体弱多病，孩子也小。他每天很早起床，很晚才睡，非常辛苦。尽管生活艰难，他仍然保持着善良的品质。他送冰时，总是多收了钱；他送鸡蛋时，总是坦诚是自家养的。他去世后，我们都很想念他。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，老王的形象是怎样的？（3）这段文字中，作者对老王的感情是怎样的？3.阅读下面的文字，回答问题。“叶圣陶先生是一位伟大的教育家。他的一生都在为教育事业奋斗。他不仅是一位优秀的教师，也是一位严谨的学者。他的教育思想主要体现在他的教学经验和写作经验中。他强调培养学生的自主学习能力，注重学生的全面发展。他的话，就像一把锤子，敲醒了作者的迷惘。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，叶圣陶先生的教育思想主要体现在哪些方面？（3）这段文字中，作者对叶圣陶先生的感情是怎样的？4.阅读下面的文字，回答问题。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者通过描写父亲的哪些细节，表现了父亲对儿子的爱？（3）这段文字中，作者的情感是怎样的？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：A项，“潸然”应读shānrán；B项，“拈轻”应读niānqīng；D项，“纨绔”应读wánkù。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，通过阿长送书这一细节，表现了作者内心的激动和喜悦。3.B解析：B项，“少收了钱”和“坦诚是自家养的”表现了老王的善良品质。4.B解析：A项缺少主语；C项否定不当；D项关联词使用不当。5.B解析：叶圣陶先生强调培养学生的自主学习能力，注重学生的全面发展。6.B解析：《老王》的作者是杨绛。7.D解析：D项，“阿长喜欢在院子里养猫”是作者对阿长的观察，也是阿长最让作者感到“奇怪”的行为之一。8.B解析：B项，“老王送冰时，杨绛先生一家多给了他钱”体现了杨绛先生一家对老王的帮助。9.D解析：D项，“叶圣陶先生的话，就像一把锤子，敲醒了作者的迷惘”中，锤子的比喻不恰当。10.C解析：C项，“叶圣陶先生为人正直，做事认真”最让作者敬佩。二、填空题1.《山海经》买《山海经》解析：作者对《山海经》的渴望以及阿长买《山海经》的情节是文章的主要内容。2.外貌举止解析：杨绛先生通过描写老王的外貌和举止，表现了他的善良品质。3.教学经验写作经验解析：叶圣陶先生的教育思想主要体现在他的教学经验和写作经验中。4.背影爱子之情解析：作者通过描写父亲的背影，表现了父亲对儿子的爱子之情。5.喜欢在院子里养猫解析：D项是作者对阿长的观察，也是阿长最让作者感到“奇怪”的行为之一。6.经济上的帮助生活中的关心解析：杨绛先生一家对老王的帮助体现在经济上的帮助和生活中的关心。7.为人正直，做事认真解析：C项是作者对叶圣陶先生最敬佩的品质。8.蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。解析：作者通过描写父亲买橘子的过程，表现了父亲对儿子的爱。9.厌恶感激解析：作者对阿长的感情经历了从厌恶到感激的变化。10.去送葬解析：D项体现了杨绛先生一家对老王的尊重。三、判断题1.×解析：作者对阿长的感情是复杂的，既有感激，也有同情。2.×解析：杨绛先生一家对老王的帮助是出于真心，而不是同情。3.√解析：叶圣陶先生的教育思想主要体现在他的教学经验和写作经验中。4.×解析：作者的父亲是一个慈爱的人，对儿子要求不高。5.√解析：阿长是一个善良的人，但文化程度不高。6.√解析：老王是一个不幸的人，但他仍然保持着善良的品质。7.√解析：叶圣陶先生是一个严谨的学者，对工作非常认真。8.√解析：作者的父亲是一个慈爱的人，对儿子非常关心。9.√解析：作者对《山海经》的渴望是童年时最深刻的记忆之一。10.√解析：老王是一个勤劳的人，但他生活贫困。四、简答题1.作者对《山海经》的渴望表现在：渴望得到《山海经》这本书，对《山海经》的内容充满好奇，将《山海经》视为自己的宝贝。2.杨绛先生通过描写老王的外貌（如老王的车子破旧，他穿着破旧的衣服）、举止（如老王送冰时多收了钱，老王送鸡蛋时坦诚是自家养的）以及生活状况（如老王靠一辆破旧的三轮车拉活儿养活自己和他的妻子），表现了他的善良品质。3.叶圣陶先生的教育思想主要体现在：培养学生的自主学习能力，注重学生的全面发展，强调教育的本质是培养学生的品德和能力。4.作者通过描写父亲的背影（如父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子），表现了父亲对儿子的爱。五、应用题1.（1）这段文字出自《阿长与〈山海经〉》，作者是鲁迅。（2）这段文字中，作者对《山海经》的感情是渴望和喜爱。（3）这段文字中，阿长的形象是一个善良、热心的人，但她文化程度不高，有些奇怪的行为。2.（1）这段文字出自《老王》，作者是杨绛。（2）这段文字中，老王的形象是一个不幸但善良的人，他勤劳、朴实，对生活充满希望。（3）这段文字中，作者对老王的感情是同情和尊敬。3.（