《斑羚飞渡》课件0112

1、沈石溪,学习目标,1.整体感知课文内容,掌握生字词. 2.多角度概括从斑羚飞渡中获得的启示. 3.明确人与动物应和谐相处。珍视生活,关爱动物。,别名青羊、山羊。分布于我国东北、华北、西南、华南等地，毛色一般为灰棕褐色，背部有褐色背，喉部有一块白斑。斑羚生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶果实为食。,斑羚，羚羊的 一种，形状和山羊 相似,雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。,斑羚,小斑羚,整体感知,文章写了一件什么事?用自己的话讲述。,2.,斑羚飞渡,2、

2、通读全文后，镰刀头羊给我们每个人留下了深刻的印象，它是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。,概括镰刀头羊的形象： 富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。,斑羚飞渡,品一品,请找出文中让你感动的场景或句子，并说说你的理由。（建议用句式：因为所以我感动。）,说一说,这群斑羚是如何飞渡的？,思考：从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？,团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归,斑羚飞渡,议一议,在这场惊天地.泣鬼神的飞渡过程中，我们获得哪些启示？,斑羚飞渡,斑羚飞渡,浙江省金华市兰溪街“九峰菜馆”老板戴增荣正准备宰杀一只母山羊时，母羊突然“咩”地大叫一声，两

3、眼流出了泪水，紧接着两腿一叉产下了两只小羊羔。附近群众闻讯后纷纷赶来观看，都认为这只母羊很通人性，知道自己将要被杀，在危急时刻生下了自己的宝宝，让它们安全来到这个世界。,谈一谈:,它让你想到什么？,店老板也被山羊的母爱 所感动，最终决定将山羊母子放归。,你希望店老板怎么做？,1、在斑羚飞渡事件中，人充当什么角色？ 2、在地球上人类和动物将如何和谐相处？人类应当怎样做，才能把我们共同的家园建设的更加美丽和谐？,体验与反思,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者 金沃尔哈特, 中国环保网 http:/www.wildlife-plant 中

4、国野生动植物保护网 黑龙江绿色家园网,推荐网站,美读赏析 挑选自已喜欢的段落或语句，有感情地美读，说说为什么喜欢。建议用句式：“我喜欢因为”（从句式、修辞、内容、思想感情等方面赏析）,6 米,伤 心 崖,飞 渡 简 图,老年斑羚,年轻斑羚,板书设计：,作业： 1、书面作业: 2、请以动物身份给人类写一封信。,1.被逼至伤心崖，面临绝境 2.绝境中的种种表现 3.分列飞渡，成功脱险,互助友爱 自我牺牲 听从指挥,伤 心 崖,新生崖,年轻斑羚,老斑羚,给下列加线字注音,肌腱 逞能 chng 恍惚 剖开 娴熟 狩猎 炫目 对峙 湛蓝 悲怆 稚气 蹿跃 山涧 桥墩 开辟 苍穹 qing 凌空 略胜一筹

5、 眼花缭乱 秩序,jin,hungh,pu,xin,shu,xun,zh,zhn,zh,cun,jin,dn,p,lng,chu,lio,zh,chung,goodbye,就在这样危急的情况下，镰刀头羊有什么样的表示？它决定怎么办？,头羊发出“咩-咩”的吼声，声音沉郁有力，有着坚定不移的决心： 让羊群按老幼分为两列，老斑羚以自己的身体为跳板协助小斑羚一一飞渡。,速读课文，思考下列问题： 一、本文讲了一个怎样的故事？ 二、文中最令你感动的情节是什么？为什么让你感动？,这群斑羚面临怎样的绝境?绝境中的斑羚表现如何？,它们面临着后有追兵（被狩猎队和猎狗追赶）， 前有深渊（被逼到伤心崖上，面前是6宽而无法跳过的山涧）,它们发现陷入绝境后，情绪变化有三个阶段： 1.一片惊慌，胡乱蹿跳。 一只老斑羚甚至想直接跳过却丧生。 2.逐渐安静下来，等待镰刀头羊的决定。 3.镰刀头羊也表示无能为力后，又骚动惊慌起来。,分列的过程是否顺利？镰刀头羊表现如何？,第一次分列后，老羊的数量比年轻的羊少10来只。 这时年轻的镰刀头羊眼光打量了几个回合，沉重地走到老斑羚那列去了。 有几只中年公斑羚也跟着自动走到老的那列去了。 这样两队数量平衡。,朗读第一对成功飞渡斑羚的有关描写,斑羚飞渡,美读赏析 挑选自已喜