(课堂设计)2014-2015年高中化学 1.2.1 原电池的工作原理 化学电源课件 苏教版选修4.ppt

(名师整合)(课堂设计)2014-2015年高中化学 专题1-3(课件+同步精练+专题测试)(打包45套)苏教版选修4

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(课堂设计)2014-2015年高中化学 专题2 化学反应速率与化学平衡整合课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(课堂设计)2014-2015年高中化学 3.2.1 溶液的酸碱性课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(课堂设计)2014-2015年高中化学 3.1.2 常见的弱电解质课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(课堂设计)2014-2015年高中化学 2.2.2 化学平衡状态课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(课堂设计)2014-2015年高中化学 1.3 金属的腐蚀与防护课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(课堂设计)2014-2015年高中化学 1.2.2 电解池的工作原理及应用课件 苏教版选修4.ppt---(点击预览)
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(名师整合)(课堂设计)2014-2015年高中化学 专题1-3(课件+同步精练+专题测试)(打包45套)苏教版选修4,名师,整合,课堂,设计,年高,化学,专题,课件,同步,精练,测试,打包,45,苏教版,选修
内容简介:
第 1课时 原电池的工作原理 化学电源 第二单元 化学能与电能的转化 1 了解原电池的工作原理及构成 条件。 2 能正确判断原电池的正、负极。 3 能写出原电池电极反应式和电池反应方程式。 4 了解化学电源的种类及工作原理,认识化学能转化 为电能的实际意义。 5 了解常见的一次电池、二次电池和燃料电池。 温 故 工作原理负极电极材料: 失去 电子,发生 氧化反应电极反应式: 2e= = Z 正极电极材料: 得到 电子,发生 还原反应电极反应式: 2H 2e= =池反应: 2H= = Z 新 1 构成原电池的基本条件 ( 1 ) 有 电解质 溶液。 ( 2 ) 活泼性 不同 的两种金属 ( 或一种为金属,一种为非金属导体 ) 作为电极。 ( 3 ) 形成 闭合 电路。 ( 4 ) 能 自发 发生氧化还原反应。 2 常见化学电池的分类 一次 电池 普通锌锰电池、碱性锌锰电池 二次 电池 铅蓄电池 燃料 电池 氢氧燃料电池 互动探究 原电池的工作原理 1 原电池定义 将 转化为 的装置。 2 原电池的构成条件 化学能 电能 3 原电池的工作原理 外电路中电子由 极流向 极;内电路 ( 电解质溶液 ) 中阴离子移向 极,阳离子移向 极;电子发生定向移动从而形成电流,实现了 能向 能的转化。 4 电极反应及电池反应 负极: M n e= = = 发生 反应 正极: m e= = = N 发生 反应 电池总反应: m M n = = = m n N 负 正 负 正 化学 电 氧化 还原 探究 1 :原电池正、负极的判断方法 负极 正极 电极材料 较活泼的金属 较不活泼金属或非金属 电子流向 电子流出的一极 电子流入的一极 离子移动 方向 阴离子移向的一极 阳离子移向的一极 反应类型 发生氧化反应的一极 发生还原反应的一极 电极质量 变化 电极质量减轻的一极 电极质量增加的一极 气 体产生 产生气体的一极 ( 通常为 化 大的一极 ( 析氢或吸氧的电极中 ) 特别提醒: ( 1 ) 原电池的电极类型不仅跟电极材料有关,还与电解质溶液的性质有关。 如镁 铝电极在稀硫酸中构成原电池,镁为负极,铝为正极,但若以氢氧化钠溶液为电解质溶液,则铝为负极,镁为正极。 ( 2) 原电池中并非只有负极电极材料参与化学反应。一般地,负极是活泼的金属材料。但有的两极都参与化学反应,如可充电电池。有的两电极材料都不参与化学反应,如氢氧燃料电池。 下图是 成的原电池,某实验兴趣小组做完实验后,在读书卡片上记录如下:在卡片上,描述合理的是( ) 28 D a t e : 2 0 0 9 . 8 实验后的记录: 正极, 负极。 H向负极移动。 电子流动方向 上有 若有 1 m o l 电子流过导线,则产生 5 m o l 。 正极的电子反应式为: 2e= = = A B C D 解析: 泼, 负极,电极反应为: 2e= = = 正极,电极反应为: 2H 2e= = = ,每转移 1 m o 生 5 m o l ,电子由 出,经导线流向铜片,溶液中 H向正极移动, 4向负极移动,故选 B 。 答案: B 如右图所示装置中,观察到电流计指针偏转, M 棒变粗, N 棒变细,由此判断下表中所列 M 、 N 、 P 物质,其中可以成立的是 ( ) 选项 M N P A 锌 铜 稀硫酸溶液 B 铜 铁 稀盐酸 C 银 锌 硝酸银溶液 D 锌 铁 硝酸铁溶液 解析 :本题通过电极变化来确定电极, N 棒变细,即 N 极上发生氧化反应, N 棒金属较活泼,排除 A 、 D ,由 M 棒变粗,可知 B 不正确。 答案 : C 控制适合的条件,将反应 2 2I 2 I 2 设计成如下图所示的原电池。下列判断不正确的是 ( ) A 反应开始时,乙中石墨电极上发生氧化反应 B 反应开始时,甲中石墨电极上 被还原 C 电流计读数为零 时,反应达到化学平衡状态 D 电流计读数为零后,在甲中溶入 l 2 固体,乙中的石墨电极为负极 解析: 由反应 2 2I 2 应开始时甲中 发生还原反应,乙中 I发生氧化反应;电流计读数为零,说明单位时间内由甲流向乙的电子数与由乙流向甲的电子数相等,生成 的物质的量与消耗的 相等,则反应达到了平衡状态,此时在甲中溶入 平衡向逆反应方向移动,乙中 乙中石墨电极为正极;故选 D 。 答案: D 理论上,能自发进行的氧化还原反应均能设计成原电池。实际设计时应注意以下几方面。 1 外电路 负极 ( 的物质 ) e导线正极 2 内电路 将两极浸入 溶液中,使正、负离子作 。 原电池的设计 还原性较强 电解质 定向运动 3 闭合电路 探究 2 :原电池原理的应用 1 加快氧化还原反应的速率 例如:在锌与稀 4溶液能使产生 2 比较金属活动性强弱 例如:有两种金属 a 和 b ,用导线连接后插入到稀 察到 a 极溶解, b 极上有气泡产生。根据电极现象判断出 b 是正极,由原电池原理可知,金属活动性 a b 。 3 设计化学电池 例如:以 2 l 3 = = 2 l 2 为依据,设计一个原电池。 ( 1 ) 将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应,分别作原电池的负极和正极的电极反应式。 负极: 2e= = = 正极: 2 2e= = = 2 。 ( 2 ) 确定电极材料 如发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接作负极;如为气体 ( 如 或溶液中的还原性离子,可用惰性电极 ( 如 碳棒 ) 作负极。 发生还原反应的电极材料必须比负极材料活泼性差。 ( 3 ) 确定电解质溶液 一般选用反应物中的电解质溶液即可。如本例中可用 ( 4 ) 构成闭合回路。 特别提醒: 设计原电池时,若氧化还原方程式中无明确的电解质溶液,可用水作电解质,但为了增强其导电性,通常加入强碱或一般的强酸,如燃料 电池,水中一般要加入 K O H 或H 2 ;若给出的是离子方程式,则电解质溶液是含氧化性离子的酸或可溶性盐,此时电解质不唯一。 已知电极材料:铁、铜、银、石墨、锌、铝;电解质溶液: 溶液、硫酸。按 要求回答下列问题: ( 1 ) 电工操作上规定:不能把铜导线和铝导线连接在一起使用。请说明原因 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 2 ) 若电极材料选铜和石墨,电解质溶液选硫酸铁溶液,外加导线,能否构成原电池? _ _ _ _ _ _ _ _ 。若能,请写出电极反应式,负极: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 正极: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ( 若不能,后两空不填 ) ( 3 ) 设计一种以铁和稀硫酸反应为原 理的原电池,要求画出装置图 ( 需标明电极材料及电池的正、负极 ) 。 解析: ( 1 ) 当 线连接时,接触到潮湿的空气就易形成原电池而被腐蚀。 ( 2 ) 因为 u 发生反应: 2 = = 2 此根据给出条件可以设计成原电池,其负极为 电极反应为 2e= = = ,正极为石墨,电极反应为 2 2e= = = 2 。 ( 3 ) 因为反应为 = = ,所以负极为 正极可为 石墨,电解质溶液为稀硫酸 ,即可画出装置图。 答案: ( 1 ) 二者连接在一起时,接头处在潮湿的空气中形成原电池而被腐蚀 ( 2 ) 能 2e= = = 2 2e= = = 2 ( 3 ) 下列方法可以加快铁和稀硫酸反应速率的是 ( ) A 加入少量 Z nC 加入少量 增大压强 D 加入水 解析 :锌和硫酸铜溶液反应生成许多细小的铜,铜与锌形成若干微小的原电池,加快反应的进行。 答案 : B 请利用氧化还原反应 2 = = = 2 l 2 设计一个原电池。 解析 :化学反应符合设计要求。该氧化还原反应可拆分为如下两个半反应: 氧化反应 ( 负极反应 ) : 2e= = = 还原反应 ( 正极反应 ) : 2 2e= = = 2 结合原电池构成的条件可确定,负极材料为铜,正极材料可用石墨,电解质溶液为 答案 :该原电池可设计为如下图所示装置。 1 电池的种类及特点 电池 一次电池 可充电电池 燃料电池 特点 只能 放电 , 不能 充电 可反复 充电和放电 ,充电时是一个 电解池 ; 放电时是一个 原电池 能量利用率高可连续使用, 污染轻 化学电源 2. 常见电池 ( 1 ) 银锌纽扣电池 ( 电池 ) 组成 正极为 ,负极为 ,电解质溶液为 溶液。 电极反应和电池反应 正极反应: 2e= = = 2 2 O H负极反应: 2 O H 2e= = = Z n(O H )2电池反应: = = 2 Z n(O H )2一次 n 2 ) 锌锰干电池 ( 电池 ) 组成:分为 锌锰干电池 ( 普通锌锰干电池 ) 和 锌锰干电池,其正极为 ,负极为 ,前者电解质溶液为 和 Z 者电解质为 。 电极反应及电池反应 碱性锌锰干电池 负极反应: 2 O H 2e= = = Z n(O H )2正极反应: 2 M 2 2e= = = 2 M 2 O H电池反应: 2 M 2 = = Z n( O H )2 2 M H 。 一次 酸性 碱性 石墨棒 锌筒 3 ) 铅蓄电池 ( 电池 ) 组成:正极材料为 ,负极材料为 ,电解质溶液为 。 电极反应及电池反应 放电时电极反应为:负极: 4 2e= = = 4H 4 2e= = = 2充电时电极反应为: 阳极: 2 2e= = = 4H 4阴极: 2e= = = 4二次 b 总反应可表示为: 22 ( 4 ) 氢氧燃料电池 组成:正、负极材料均为 ,电解质为 。 电极反应及电池反应 ( 碱性电解质 ) 负极反应: 24 O H 4e= = = 4正极反应: 2 4e= = = 4 O H电池反应: 2= = 2石墨 酸或碱 探究 3 :化学电源电极反应式的书写 1 根据装置书写电极反应式 ( 1 ) 先分析题目给定的图示装置,确定原电池的正、负极上的反应物质。 ( 2 ) 电极反应式的书写 负极:活泼金属或 电解质溶液中的阴离子与生成的阳离子不共存,则该阴离子应写入负极反应式。如铅蓄电池,负极: 4 2e= = = 正极:阳离子得到电子生成单质或 反应物是 有以下规律: 电解质是碱性或中性: 2 4e= = = 4 O H电解质是酸性: 4H 4e= = = 2( 3 ) 正、负电极反应式相加得到电池反应的总反应方程式。 2 给出总反应式,写电极反应式 如果题目给定的是总反应式,可分析此反应中的氧化反应或还原反应 ( 即分析有关元素的化合价变化情况 ) ,再选择一个简单变化情况去写电极反应式,另一极的电极反应式可直接写或将各反应式看作数学中的代数式,用总反应式减去已写出的电极反应式,即得结果 。以 2= = 2例,当电解质溶液为 液时的电极反应式的书写步骤如下: ( 1 ) 根据总反应方程式分析有关元素化合价的变化情况,确定 2 m o l m o l 电子,初步确定负极反应为: 24e= = = 4H。 ( 2 ) 根据电解质溶液为碱性,与 H不能共存,反应生成水,推出 写入负极反应式为: 24 O H 4e= = = 4 ( 3 ) 用总反应式 2= = 2去负极反应式得正极反应式为: 2 4e= = = 4 O H。 3 可充电电池电极 反应式的书写 在书写可充电电池电极反应式时,要明确电池和电极,放电为原电池,充电为电解池。 ( 1 ) 原电池的负极与电解池的阳极均发生氧化反应,对应元素化合价升高。 ( 2 ) 原电池的正极与电解池的阴极均发生还原反应,对应元素化合价降低。 可用于电动汽车的铝 空气燃料电池,通常以 N a a O H 溶液为电解液,铝合金为负极,空气电极为正极。下列说法正确的是 ( ) A 以 l 溶液或 H 溶液为电解液时,正极反应都为: 2 4e= = = 4 O HB 以 H 溶液为电解液时,负极反应为: 3 O H 3e= = = O H )3C 以 H 溶液为电解液时,电池在工作过程中电解液的持不变 D 电池工作时,电子通过外电路从正极流向负极 解析: 本题着重考查了化学电池电极方程式的书写及分析。电解质溶液显碱性或中性,该燃料电池的正极反应式为 4e 2 = = 4 O H, A 正确;以 N a O H 作电解液时,负极 电子生成的 与电解液 H ( 过量 ) 反应生成 l 极反应为 3e 4 O H= = = 2 B 错误;将正、 负极反应据电子守恒加和得出总方程式为 4 34 O H= = = 4 2因此消耗 时生成 溶液中 c ( O H)减小, 小, C 错误;原电池中,电子从负极流出经外电路流向正极, D 错误。 答案: A 日常所用干电池其电极分别为碳棒 ( 上面有铜帽 ) 和锌皮,以糊状 Z 其中加入 M 2) ,电极反应可简化为 2e= = = , 2 2e= = = 2 N 2( 络合 ) 。根据以上叙述判断下列结论正确的是( ) A 正极,碳为负极 B 负极,碳为正极 C 工作时电子由碳极,经外电路流向 D 长时间连续使用时内装糊状物可能流出腐蚀用电器 解析 :根据原电池的形成条件,相对活泼 ( 指金属性 ) 的一极为负极,相对不活泼的一极为正极,故 B 项正确;在外电路,电子从负极流向正极,故 A 、 C 两项不正确;长时间连续使用该原电池,由于锌皮慢慢溶解而破损,且 M 2生成 糊状物越来越稀,故
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