【高考调研】2015高中数学 课时作业19 新人教A版选修2-2.doc

【高考调研】2015高中数学课时作业(打包29套)新人教A版选修2-2

收藏

资源目录
跳过导航链接。
【高考调研】2015高中数学课时作业(打包29套)新人教A版选修2-2.rar
【高考调研】2015高中数学 课时作业9 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业8 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业7 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业6 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业5 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业4 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业3 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业29 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业28 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业27 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业26 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业25 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业24 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业23 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业22 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业21 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业20 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业2 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业19 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业18 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业17 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业16 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业15 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业14 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业13 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业12 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业11 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业10 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
【高考调研】2015高中数学 课时作业1 新人教A版选修2-2.doc---(点击预览)
压缩包内文档预览:
预览图 预览图 预览图 预览图 预览图
编号:1178843    类型:共享资源    大小:1.03MB    格式:RAR    上传时间:2017-04-29 上传人:me****88 IP属地:江西
2.4
积分
关 键 词:
高考 调研 高中数学 课时 作业 功课 打包 29 新人 选修
资源描述:
【高考调研】2015高中数学课时作业(打包29套)新人教A版选修2-2,高考,调研,高中数学,课时,作业,功课,打包,29,新人,选修
内容简介:
1 课时作业 (十九 ) 一、选择题 1关于归纳推理,下列说法正确的是 ( ) A归纳推理是一般到一般的推理 B归纳推理是一般到个别的推理 C归纳推理的结论一定是正确的 D归纳推理的结论未必是正确的 答案 D 2在数列 , 0, 1 22,则猜想 ) A 2n 2 12 B 2n 2 C 2n 1 1 D 2n 1 4 答案 B 3观察图示图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为 ( ) A B C. D 答案 A 4数列 2,5,11,20, x,47, 中的 x 等于 ( ) A 28 B 32 C 33 D 127 答案 B 5 n 个连续自然数按规律排列下表: 根据规律,从 2 010 到 2 012 箭头的方向依次为 ( ) A B 2 C D 答案 C 6已知数列 前 n 项和 n2) ,而 1,通过计算 想 ) A. 2n 2 B. 2n n C. 22n 1 D. 22n 1 答案 B 7 (2010 山东卷 )观察 ( 2x, ( 4( 归纳推理可得:若定义在 R 上的函数 f(x)满足 f( x) f(x),记 g(x)为 f(x)的导函数,则 g( x) ( ) A f(x) B f(x) C g(x) D g(x) 答案 D 8根据给出的数塔猜测 123 4569 7 等于 ( ) 19 2 11 129 3 111 1239 4 1 111 1 2349 5 11 111 12 3459 6 111 111 A 1 111 110 B 1 111 111 C 1 111 112 D 1 111 113 答案 B 9把 1、 3、 6、 10、 15、 21、 这些数叫做三角形数,这是因为这些数目的点子可以排成一个正三角形 (如下图 ), 试求第七个三角形数是 ( ) A 27 B 28 C 29 D 30 3 答案 B 二、填空题 10观察下列 由火柴杆拼成的一列图形中,第 n 个图形由 n 个正方形组成: 通过观察可以发现:第 4 个图形中,火柴杆有 _根;第 n 个图形中,火柴杆有_根 答案 13 3n 1 11 (2012 陕西卷 )观察下列不等式 1 12232, 1 122 13253, 1 122 132 14274, 照此规律, 第五个 不等式为 _ 答案 1 122 132 142 152 162116 12下面是一系列有机物的结构简图,图中的 “ 小黑点 ” 表示原子,两黑点间的 “ 连线 ”表示化学键,按图中结构第 n 个图有 _个原子,有 _个化学键 答案 4n 2 5n 1 13从 1 12,2 3 4 32,3 4 5 6 7 52中,可得一般规律是 _ 答案 n (n 1) (n 2) (3n 2) (2n 1)2 14观察下图中各正方形图案,每条边上有 n(n2) 个圆圈,每个图案中圆圈的总数是 S, 4 按此规律推出 S 与 n 的关系式为 _ 答案 S 4(n 1)(n2) 三、解答题 15证明下列等式,并从中归纳出一个一般性的结论 2 2, 2 2 2, 22 2 2, 解析 22n 1 2 2 2 16 在 , 不等式 1A 1B 1C 9 成立 ; 在四边形 ,不等式 1A 1B 1C 1D 162 成立; 在五边形 ,不等式 1A 1B 1C 1D 1E 253 成立; 猜想在 n 边形 怎样的不等式成立? 解析 在 n 边形 不等式 11 1( n3) 17设 f(x) 13x 3,先分别求出 f(0) f(1), f( 1) f(2), f( 2) f(3),然后归纳出一个一般结论,并给出证明 解析 当 1 时, f( f( 33 . 证明: f( f( 133 133 133 131 3 5 133 333 133 3 33 33 33 . 重点班 选做题
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
提示  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:【高考调研】2015高中数学课时作业(打包29套)新人教A版选修2-2
链接地址:https://www.renrendoc.com/p-1178843.html

官方联系方式

2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!