2013-2014学年高中数学 2.1.2系统抽样导学案导学案 苏教版必修3.doc

2013-2014学年高中数学导学案(全册打包22套)苏教版必修3

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2013-2014学年高中数学 3.4互斥事件导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 3.3几何概型(2)导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 3.2古典概型(2)导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 3.1.1—3.1.2随机现象与随机事件的概率导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.3.2方差与标准差导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.3.1 平均数及其估计导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.2.3 茎叶图导学案导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.2.2 频率分布直方图与折线图导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.2.1频率分布表导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.1.3分层抽样导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.1.2系统抽样导学案导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 2.1.1简单的随机抽样导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 1.4 算法案例导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 1.3.4循环语句导学案导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 1.3.1—1.3.2赋值语句输入、输出语句导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 1.2.3循环结构导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 1.2.2选择结构导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 1.2.1顺序结构导学案 苏教版必修3.doc---(点击预览)
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学年 高中数学 导学案 打包 22 苏教版 必修
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2013-2014学年高中数学导学案(全册打包22套)苏教版必修3,学年,高中数学,导学案,打包,22,苏教版,必修
内容简介:
1 课题: 系统抽样 班级: 姓名: 学号: 第 学习小组 【学习目标】 1、 学会用系统抽样的方法从总体中抽取样本; 2、 理解系统抽样的必要性和重要性 【 课前预习 】 1某校高二年级共有 20 个班,每班有 50 名学生 这 1000 人中抽取一个容量为 10 的样本进行检查, 应该怎样抽样? 2 _称为 系统抽样 3假设要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本,系统抽样的步骤为: ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 【课堂研讨】 例 1、某单位在岗职工共 624 人,为了调查工人用于上班途中的时间,决定抽取 10 的工人进行调查试采用系统抽样方法抽取所需的样本 例 2 某工厂平均每天生产某种机器零件大约 10000 件,要求产品检验员每天抽取 50 2 件零件,检查其质量情况假设一天的生产时间中生产的机器零件数是均匀的,请你设计一个调查方案 【学后反思】 3 课题: 系统抽样检测案 班级: 姓名: 学号: 第 学习小组 【课堂检测】 1 某工厂生产的产品,用传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔 5 分钟从传送带某一位置取一件产品进行检测,则这种抽样方法是 _ 2要从 1003 名学生中抽取一个容量为 20 的样本,试叙述系统抽样步骤 3某装订厂平均每小时大约装订图书 362 册,要求检验员每小时抽取 40 册图书,检查其质量状况,请你设计一个调查方案 【课后巩固】 1为了了解参加一次知识竞赛的 1252 名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取 4 一个容量为 50 的样本,那么应从总体中随机剔除个体的数目是 _ 2要从已编号( 1 50 )的 50 部新生产的赛车中随机抽取 5 部进行检验,用系统抽样方法确定所选取的 5 部赛车的编号可能是 ( ) A 25,20,15,10,5 B 43,33,23,13,3 C 17,14,11,8,5 D 20,16,12,8,4 3某中学组织春游,为了确定春游地点,打算从该学号为 0034 2037 的所有学生中, 采用系统抽样选 50 名进行调查,则学号为 2003 的同学被抽到的可能性为( ) A20031B20041C200350D2004504北京故宫博物院某天接待游客 10000 人(假设把他们编号为
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