2013-2014学年高中数学 第2章 第14课 函数单调性(1)同步导学 苏教版必修1.doc

2013-2014学年高中数学同步导学(打包23套) 苏教版必修1

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2013-2014学年高中数学 第2章 第8课 函数的概念(1)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第21课 分数指数幂(2)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第2章 第19课 映射同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第18课 函数的简单性质习题课同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第2章 第16课 函数的奇偶性(1)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第15课 函数单调性(2)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第14课 函数单调性(1)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第13课 函数的表示法(2)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第2章 第11课 函数的概念习题课同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第2章 第10课 函数的概念(3)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第1章 第6课 集合习题课(1)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第1章 第4课 交集、并集(1)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
2013-2014学年高中数学 第1章 第3课 子集、全集、补集(2)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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2013-2014学年高中数学 第1章 第1课 集合的含义及其表示(2)同步导学 苏教版必修1.doc---(点击预览)
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内容简介:
1 第 14 课 函数单调性( 1) 新知导读 1、函数的单调区间与函数的定义域有什么关系? 2、二次函数 2 23y x x 的单调性如何? 3、函数 1单调递减区间为 范例点睛 例 1、 讨论函数 ( 0 )ay x 的单调性,并证明你的结论。 思路点拨:利用定义证明函数单调性的步骤:一、取值,二、作差,三、变形,四、定号,五、得结论。此题中得到1 2 1 21212( ) ( )( ) ( ) x x x x af x f x 后须分四个区间 , , , 0 , 0 , , ,a a a a 进行讨论 例 2、 作出函数 2 23y x x 的图象,并写出函数的单调区间。 思路点拨:将函数写成分段函数后再根据表达式画出函数图象,图象从左向右下降的区间就是减区间,相反则是增区间。 随堂演练 1、若函数 ( ) ( 2 1) 3g x k x 在 R 上是增函数,则 k 的取值范围是 ( ) A 1( , )2 B 1( , )2 C 1( , )2 D 1( , )2下列函数中,在区间(,)上是增函数的是( ) 1 21 12 2(2 1) 函数 2 6 1 2y x x 在区间(,)上是( ) 递减函数 递增函数 先递增后递减 先递减后递增 、函数 1|y x的单调递增区间是 ( ) A、 ,0 B、 0, C、 , D、 , 0 0 , 5、以下命题: 2 () 1,3 ,若有 ( 0 ) (1) ( 2 )f f f,则 () 1,3 单调递增; () 且在区间 ,单调递减, 则 () 函数 ()() R 上均为增函数,则 ( ) ( )f x g x 在 R 上也必为增函数; 函数 ()、 N 上均为增函数,则 () 其中正确的命题是 _. 6、函数 2 28y x x 的单调递减区间是 _. 7、已知函数 2( ) 2 3f x x m x ,当 2,x 时 () ,2x 时() (2) _ 8、根据函数 2( ) | |f x x x 图象得出单调区间为 . 9、判断函数 3( ) 3f x x x在 (1, ) 上的单调性,并加以证明 . 10、函数 22( ) ( 3 1 )f x a x a x a 在 1, 上是增函数,求实数 a 的取值范围 . 11、已知函数 2 23y x x 在区间 0,m 上有最大值 3,最小值 2,求 m 的取值范围。 3 12、设函数 () 上的增函数,令 ( ) ( ) ( 2 )F x f x f x 。 ( 1)求证: () 上是增函数; ( 2)若122
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