2022幼儿园国庆节活动设计教案二2022国庆活动方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022幼儿园国庆节活动设计教案二2022国庆活动方案 2022幼儿园国庆节活动教案1 一、设计意图： 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“幸福生活“的幼儿来说，“ 十月一日“只是一个盛大的节日，有好吃的、好玩的，四处都很喧嚷。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们理应让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。 二、活动目的： 1.知道“十月一日“是“国庆节“，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。 2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的强烈气氛，培养幼儿

2、喜欢祖国，身为中国人的骄傲感。 三、活动打定： 1.节日前收集在班上展出家乡和祖国创办成就的各种图片 2.通过漫步组织幼儿查看人们为迎接国庆节所举行的打定活动和环境布置 3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。 四、活动过程： 1.组织幼儿齐唱国歌。 2.介绍“十月一日“是“国庆节“，是祖国妈妈的生日。 3.通过图片、故事陈述，让幼儿了解国庆节的来历，教导幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。 4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日“。 创作画娃娃庆十月一日。 画烟花、天安门、国旗等。 5.师生共同装饰教室。 6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。 五、活动延迟： 1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2.组织

3、幼儿节日后的谈话。 手工制作五星红旗 打定材料：红色卡纸、黄色卡纸、吸管2根、铅笔、尺子、胶水、剪刀、双面胶 制作步骤：用红色纸剪一个长方形，长为（21+3）厘米，宽为14厘米。注：长多出来的3厘米用来卷边 在黄色卡纸上画出五角星 剪小五角星的时候可以平行折起来剪，就能一次剪下4个小星星了。剪好的星星放在一边待用。 用胶水在左上角贴上大五角星，四颗小五角星围围着大五角星，并各有一个角尖正对大星的中心点。 红色卡纸3厘米的边上贴上双面胶； 将两根吸管卷起来，用剪刀剪去一端多余的吸管。 看就这样我们完成了五星红旗的制作，小挚友们，你学会了么？家长挚友们，您也可以抽空和孩子一起来制作国旗了呢 小班活

4、动方案 集体活动：祖国祖国我们爱你 活动目标 1.知道中国的首都是北京，北京的标志是天安门，熟悉天安门、国旗。 2.通过此次活动，萌发喜欢祖国的情感。 3.体验集体活动的乐趣。 活动打定 材料打定：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒； 音乐打定：我爱北京天安门我和我的祖国五星红旗祖国祖国我们爱你等。 活动过程 1.教师播放我爱北京天安门等歌曲，向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，熟悉天安门。 2.熟悉国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗（红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星）。 3.集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你： 国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红， 国旗上面五颗星，一颗大四颗小

5、， 国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼！ 4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。然后，教师引导幼儿作画添画烟花。 5.表示成果。在班级表示幼儿的作品，让他们体验作画的成就感。 实践活动：红旗飘飘 活动目标 1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的严肃。 2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，容许加入升旗仪式。 活动打定 挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。 活动过程 1.教师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿熟悉国旗。 2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，指点幼儿保

6、持宁静。 3.引导幼儿查看升旗的过程和升旗手的动作，指点幼儿立正站直，对国旗行注目礼。 4.教师组织幼儿回班，共享参与升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。 活动延迟 让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。 中班活动方案 社会活动：国庆真喧嚷 活动目标 1.了解国庆节的来历，能说出我国的出名标志国旗、国徽，知道国歌的旋律。 2.能说出几种庆祝“十一”的活动形式，体验国庆的快乐气氛。 活动打定 1.阅历打定：有国庆节外出游玩的体验。 2.材料打定：国庆节喧嚷场景的相关图片。 活动过程 1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的熟悉。 2.情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节喧嚷场景的

7、相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。 3.激励幼儿说出自己最热爱庆祝“十一”的哪种形式和理由。 活动延迟 1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的快乐气氛。 2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。 体育嬉戏：我是人民解放军 嬉戏目标 1.练习单双手投掷、单双脚交替跳、助跑跨跳，提高上下肢的协调才能。 2.培养坚持不懈的意志品质。 嬉戏打定 运动包中号单元筒4个、大号单元筒4个、体能棒4根、沙包10个、大龟背5个、弹性盘8套。 嬉戏玩法 1.幼儿分成三组，呈三路纵队站在起点线后等待。 2.嬉戏开头，选第一条路径的幼儿站

8、在起点处拿沙包往大龟背里投掷，选其次条路径的幼儿手拿弹性盘载物平衡走过“大石头”（大龟背），选第三条路径的幼儿依次跨跳过“栏杆”（单元筒和体能棒组合）。 3.激励幼儿交换路径，循环地举行嬉戏。 场地示意图 嬉戏规矩 1.选第一条路径的幼儿需将沙包投进大龟背内。 2.选其次条路径的幼儿要保持平衡，弹性盘上的东西不成掉落。 3.选第三条路径的幼儿跨跳时不成碰见“栏杆”。 嬉戏建议 1.在嬉戏过程中，教师要留神幼儿的运动量和安好。 2.教师可根据幼儿的才能水平，设置更多的路径，供幼儿尝试。 大班活动方案 社会活动：各族人民一家亲 活动目标 1.了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯

9、及民族特色。 2.崇敬少数民族特有的风俗习惯，为祖国多元民族文化感到骄傲。 活动打定 1.阅历打定：幼儿知道我国是一个多民族国家； 对中国的少数民族有初步的熟悉。 2.材料打定：少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。 活动过程 1.教师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问：“你是什么民族的？你知道哪些少数民族？” 2.教师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿查看少数民族服饰特点。 3.引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。 4.教师和幼儿共同总结阅历，激励幼儿崇敬少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交挚友时我们该怎么

10、做呢？” 活动延迟 1.在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，激励幼儿在少数民族音乐中开展表演嬉戏。 2.请家长结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。 建构嬉戏：我是中国人 嬉戏目标 1.模拟搭建天安门、人民英雄纪念碑、天坛等中国知名建筑，加深对其形状特征的熟悉。 2.综合运用围合、垒高、架空、延长与组合等方面的搭建阅历。 嬉戏打定 户外嬉戏区单元砖、空心砖、工字砖、万能结； 自备材料：天安门、人民英雄纪念碑、天坛、长城等中国知名建筑物的图片。 嬉戏过程 1.教师出示天安门、人民英雄纪念碑等图片，幼儿自由赏识，感受中国建筑的特色与美。 2.喜悦嬉戏。 幼儿自由分成5组，自主选择材料，分别搭建中国知名建筑，如长城、天安门、人民英雄纪念碑、东方明珠和天坛。 幼儿可事先磋商好建构的整体方案和布局，如搭建天安门的一组，一片面幼儿搭建天安门的围墙，一片面幼儿搭建天安门城楼，其他幼儿搭建天安门广场的建筑物。 选用不同的材料搭建，并运用按模式排序、对称等方式砌墙。 3.交流共享。幼儿对嬉戏中展现的问题和取得的收获举行交流共享，如从外形的设计和常规写作方面举行讲评。 4.终止嬉戏。幼儿将材料归类后整齐摆