活动教案 学习伴我成长

快乐学习课题学习伴我成长课时1课时教学分析“学习伴我成长”是本单元的第一课，第一个话题“成长离不开学习”，旨在让学生懂得成长的每一步都离不开学习，知道终身学习的重要性，通过小调查等，让学生初步感受我们的社会是个终身学习化的社会，学习已成为贯穿每个人生活的大事，激发他们主动学习的热情。第二个话题“处处可学习”，引导学生探讨学习的方法和途径，感受学习方法和途径的多样性，让学生学会学习。从学生的心理特点和认知程度来看，小学三年级学生从出生到现在，己有很多本领。学生经过两年的学习，已经基本适应了学校生活，这是教师开展进一步教学活动的基础，教师应当充分挖掘这部分内容，予以积极引导，激发学生主动学习的热情，并引导他们发现更多的学习的方法和途径，使他们学会学习，养成良好的学习习惯。这个阶段，很多学生还没有完全认识到终身学习的重要性，很多人还没有主动学习的热情，没有良好的学习方法与习惯，老师要让他们体验到学习伴随着成长，成长离不开学习。尤其要让学生通过活动体验当今社会是个终身学习化的社会，人人都要学习才能更好地生活。教学目标情感、态度与价值观：让学生感受自己成长的每一步都离不开学习，感受我们的社会是个终身学习化的社会，学习已成为贯穿每个人生活的大事，激发他们主动学习的热情。能力目标：让学生能够和同学老师交流自己成长中的学习体验，能够说出身边的人终身都离不开学习。知识目标：让学生了解一些成长中学会的技能，懂得终身学习必要性等一些道理。教学重点让学生知道终身学习的重要性，了解学习伴随着成长，激发学生主动学习的热情。教学难点让学生了解成长的每一步都离不开学习，懂得终身学习的重要性。教学准备教师准备：落实学生课前的小调查；准备课件。学生准备：了解身边大人们认真学习的榜样事例。教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入欣赏视频《我学会了》师：从出生到现在，我们学会了不少本领。你们都有哪些本领呢？下面请欣赏《我学会了》并记录和回答问题：从小梅和姗姗的对话中，你们了解到他们都学会了什么？他们在学习中都遇到了哪些问题？学生积极举手发言。小结：通过同学们的回答，可以看出我们都是在不断学习、解决问题中，成长进步的。.学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。活动一小调查师：同学们谈一下，你们知道和你同龄的孩子们目前都在学习什么吗？学生们发言。师：他们学的这些知识你们都会吗？他们为什么学习这么多知识？学生发言。小结：同学们学习各种才艺，报各种兴趣班。可以说大家经过学习都变得多才多艺。如果你们不学习的话，是不是有一种被落下的感觉。让同学们知道学习是需要坚持不懈的。活动二大家谈一谈师：我的父母已经年过半百，他们最近在学习养生知识。他们每天收看养生堂，做笔记，我的饮食发生很大变化。变得越来越科学了！同学们，你们身边的亲人都在学习什么呢？他们的学习有什么好处？学生发言。互相交流，在谈话中了解学习的好处。小结：是呀。人们都在学习，各种通信设备更新很快，就像你们说的爷爷奶奶都在学习如何上网，如何发短信，如何发微信？当然还有一些老人虽然年逾花甲还在自学成才，更值得我们尊敬！课堂小结播放视频《长歌行》片段同学们，古人说“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们