2022年乾县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年乾县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。A.道德认识B.道德意识C.道德行为D.道德情感【答案】：C2.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.评估性会谈B.心理测验C.观察法D.自述法【答案】：A3.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.定量评价B.形成性评价C.定性评价D.考查性评价【答案】：B4.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.坚持知行统一C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D5.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.专家型C.新手型D.熟手型【答案】：D6.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.隐性课程B.显性课程C.核心课程D.活动课程【答案】：A7.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.学习材料特性C.认知结构D.教师指导【答案】：C8.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.普遍道德原则定向B.社会契约定向C.惩罚与服从定向D.维护权威定向【答案】：C9.发散思维的基本特征没有（）。A.流畅性B.变通性C.多样性D.独创性【答案】：C10.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：A11.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.行为倾向B.认知C.行为D.情感【答案】：D12.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A.集体发展成熟与和谐阶段B.集体形成的初始阶段C.集体的巩固阶段D.集体形成的初步建立阶段【答案】：A13.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按需分配C.平均分配D.按劳分配【答案】：D14.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.学校领导的合法权益B.社区的合法权益C.学校合法权益D.教育行政部门合法权益【答案】：C15.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.桑代克的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》【答案】：A16.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.封闭式提问B.内容反应C.具体化D.开放式提问【答案】：D17.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于智慧的学问B.关于城邦政治的学问C.关于价值的学问D.关于人生完美和幸福的学问【答案】：D18.（）认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展由种系发展决定。A.卢梭B.霍尔C.格塞尔D.高尔顿【答案】：B19.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德权利C.道德义务D.道德价值目标【答案】：C20.教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅【答案】：A21.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.监视策略C.组织策略D.认知策略【答案】：D22.“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移？（）A.顺应性迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.具体迁移【答案】：C23.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.知识迁移B.智力技能C.思维程序D.智力【答案】：B24.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.巴甫洛夫B.亚里士多德C.苏格拉底D.桑代克【答案】：B25.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.理解记忆D.程序记忆【答案】：B26.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）。A.某寄宿学校负责B.司机负责C.司机和王某共同D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】：A27.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.在全国范围适用B.只在本地区适用C.在外国也适用D.只在本校适用【答案】：A28.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.操作记忆B.内隐记忆C.形式记忆D.长时记忆【答案】：D29.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.先导性B.示范性C.长期性D.复杂性【答案】：B30.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.春风化雨B.天下兴亡，匹夫有责C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】：D31.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.神经质B.气质C.心理特质D.意识【答案】：A32.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.指导——内省式B.过程——体验式C.践履——训练式D.评价——反思式【答案】：B33.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.喜欢对问题承担责任B.倾向于选择风险较小的工作C.倾向于将自己的失败归因于运气不佳D.宁愿担任专业工作而不愿做企业家【答案】：A34.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）。A.根源特质B.共同特质C.表面特质D.首要特质【答案】：A35.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于能力B.归因于运气C.归因于任务性质D.归因于努力【答案】：D36.以下叙述正确的是（）。A.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物B.环境和教育是心理发展的物质基础C.遗传素质是个体心理发展的决定因素D.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素【答案】：A37.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响【答案】：D38.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.闭合B.粗放C.徒手D.连续【答案】：B39.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.20秒B.2分钟C.1分钟D.5分钟【答案】：C40.下面哪一选项是迁移（）。A.学生学习古诗文后，老师让学生默写B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程C.学生学习一位数加法，作业是两位数加法D.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学习职业道德的意义有（）。A.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是提高自身素质的重要措施【答案】：ABD42.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.巧用语言，珍惜情谊C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：ABCD43.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ACD44.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.获得职业荣誉的手段要正D.对待职业荣誉的态度要谦【答案】：ACD45.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.性别C.能力D.家庭经济地位【答案】：ABC46.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.知觉C.记忆D.感觉【答案】：CD47.以下说法正确的是（）。A.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖B.诚实守信不能带来经济效益C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大【答案】：AC48.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD49.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.环境建设依法合规B.师生关系和谐C.校园周边安全D.普法成效突出【答案】：ABCD50.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面【答案】：ACD51.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育就是学校教育D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：ABD52.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.主动C.持久D.随意性【答案】：AC53.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德的教育专门性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD54.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献就是企业发展的道德要求B.奉献能够提升企业的道德境界C.奉献与企业的发展关系不大D.奉献不能促进企业的发展【答案】：AB55.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.符号表征阶段B.情绪表征阶段C.形象表征阶段D.动作表征阶段【答案】：ACD56.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE57.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.做每件事都要方便群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD58.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.情绪唤醒D.自身成败经验【答案】：ABCD59.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.批评、建议权B.控告、检举权C.诉讼权D.申诉权【答案】：ABD60.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.指导自己的学习、生活和工作D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：ABD61.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.程序性知识【答案】：BD62.奥苏贝尔的