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文档简介

义务教育教科书（五四学制）八年级全一册

第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火（第1课时）录制单位：讲课人：燃烧与灭火1、通过实验探究掌握燃烧的条件2、通过实验理解灭火原理3、提高防火防灾的安全意识学习目标燃烧是

与

发生的发

放

的

的

反应。发光、放热可燃物氧气光热剧烈氧化化学能

光能、热能燃烧小小调研员1、找出房间里能燃烧的物体;相比之下较易燃烧的?2、最先燃着的是()墙纸、木质相框、沙发、木质桌子、木质电视柜、毛绒玩具、大理石地板【猜想与假设】说出你的猜想实验探究一燃烧的条件【设计并进行实验】

(1)物质具有可燃性(2)燃烧需要氧气(3)温度要达到可燃物的着火点(1)我们小组探究的是第

个猜想，用到的物品有

.(2)我们的实验步骤

，(3)实验现象

，(4)我们小组得出结论燃烧需要

。【得出结论】燃烧的条件三个条件必须同时具备(1)物质具有可燃性(2)可燃物与充足的氧气接触(3)可燃物的温度达到其自身的着火点古代炼铁铁器时代神舟飞船发射航天时代功据国际消防部门调查统计，全球每年约发生六、七百万次火灾，约有六、七万人在火灾中丧生。过你能用几种方法将燃烧的蜡烛熄灭？并解释原理实验探究二熄灭蜡烛的方法

灭火方法你的理由……用水灭火

用嘴吹灭或者用书本扇灭用剪刀灭火用烧杯灭火用湿抹布灭火降低温度至着火点以下隔绝空气（或氧气）和降低温度至着火点以下移走可燃物降低温度至着火点以下隔绝空气（或氧气）实验探究二熄灭蜡烛的方法灭火原理【结论】灭火的原理3．降低温度到该物质的着火点以下2．隔绝氧气（或空气）1．移走可燃物灭火就是——破坏燃烧的条件之一安全常识记心间温馨提示：1、灰烬不可随意丢弃，要放到指定容器内2、实验台上酒精要远离火源

在发生火灾时同学们一定不要惊慌，要用你所学知识来保护自己。温馨提示分享收获

通过今天的探究活动，你有哪些收获呢？1、通过实验探究掌握燃烧的条件2、通过实验理解灭火原理3、提高防火防灾的安全意识目标达成1、判断下列说法是否正确，错误的要说出理由：⑴只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧⑵房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点⑶为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物⑷用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气⑸可燃物燃烧时温度必须达到着火点×××√√【基础训练】红磷白磷谁会燃烧？白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。铜片热水（＞60℃）【能力提高】

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