五一中学消防安全班会

五一中学消防安全班会

最新五一中学消防平安班会精选篇1

活动目的：

1.熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。

2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。

活动预备：

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

2.消防车的图片一张。（附图{图}）活动过程：

一、熟悉消防队员。

1.组织同学观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向同学介绍消防队员的工作和训练状况。

2.请同学看看来园的消防队员叔叔的装束。

3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，训练同学不要玩火。

4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

5.让同学向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，熟悉消防车。

1.消防车与别的车有什么不一样？

2.消防车为什么漆成红色？

3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请同学仿照一下警报器的鸣叫声。

4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？

5.让同学登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受。

最新五一中学消防平安班会精选篇2

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。

课前预备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织同学排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防学问。

活动过程：

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设进展造成巨大的损失。因此消防平安非常重要。今日我们就一起来学习消防平安的有关学问。

（二）消防平安学问竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应当怎样放置？

3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要准时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？

7、学校生能不能参与灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危急？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的同学违反了什么规定？

（2）我们应当怎样预防火灾？

3、把同学的错误订正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应当怎样做……

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，由于生命只有一次，幸福欢乐把握在你自己的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身平安。

（六）课外延长

请你做个督导员，时刻提示自己留意消防平安，给一班级的小同学做出榜样。

最新五一中学消防平安班会精选篇3

活动由来及设计思路：

培育大班同学的自我爱护意识、增加自我爱护力量是大班同学平安训练的重要内容，同时，我们同学园每年定期都要进行平安演习活动，可见平安对同学们健康成长的重要。在对以往演习活动的观看中，我发觉同学对于基本的自救学问都能了解并做到，但对在学习活动过程中消失的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又平安地出去，如何避开拥挤等。于是，我们在全同学园进行演习之前开展了这个活动，通过嬉戏、体验来引导同学自己学习解决这些问题。

活动目标：

1．培育同学遇到危急时不慌张，初步把握简洁的自护和求救的方法。

2．培育同学解决问题的意识和力量。

3．培育同学反应的灵敏性和对动作的掌握力量。

4．培育同学对事物的推断力量。

5．培育同学用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1．阅历预备：

(1)对11月9日消防日的熟悉和了解。

(2)对遇到火灾时的简洁自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

2．物质预备：

毛巾每人一块、试验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：

引导同学在嬉戏中体验到危急的存在，并能乐观思索合理解决问题的方法。

活动过程：

1．老师通过提问关心同学了解并巩固消防日和消防自护学问。

(1)你们都知道有哪些特别的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们知道11月9日是什么特别的日子吗?(消防日)

(3)为什么要有消防日?提示大家要留意什么?

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?

2．模拟防火演习体验。

(1)老师：我们同学都知道这么多的防火学问，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样?

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开头。

(3)老师留意观看同学们的表现，发觉问题，以便在下一步争论环节中提出。

3．用试验的方法引导同学解决问题。

(1)回顾争论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发觉还有什么问题?(同学在通过门口时特殊拥挤)

(2)通过快速拿彩珠试验，引导同学思索怎么解决出口拥挤的问题。

①请五个同学来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位老师发口令，一位老师记录时间，一说开头，同学都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次同学的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

③消失这种状况，我们应当怎么办?请同学争论解决的方法。

(商议 好谁先拉，一个一个拉)

④根据商议 好的方法再一次进行试验。

⑨两次试验后，进行时间的对比，并让同学说一说两次试验的感受，进一步验证商议 的方法对我们又快又好地完成试验的关心。

小结：由试验延长到我们刚才进行的防火演习，请同学根据这个方法再一次进行防火演习。

最新五一中学消防平安班会精选篇4

活动来源：

消防平安与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何平安用火。经常由于奇怪   和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让同学熟悉火灾的危害，增加同学的防火意识，普及消防平安常识，提高孩子们的逃命与自救力量。

活动目标：

1、感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。

3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

重点难点：

重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1、火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2、逃命自救的技能及留意事项

(1)正确逃命的方法

(2)看清平安出口标志(3)假如身上着火怎么办?

(4)假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1、预防火灾，从我做起

2、谁对谁错

最新五一中学消防平安班会精选篇5

设计背景

在人们的生活中自护，自救的平安训练应广泛。同同学活在幸福的暖和的家庭里，受到家人的关怀，爱惜好像并不存在什么危急，但在生活中还是有许多事要留意和当心对待，通过学习有关平安学问，使同学树立自护，自救观念。形成自救的意识。

活动目标

1、让同学能了解并提高防火意识。

2、熟悉灭火器和简易灭火方法。

重点难点

重点：火灾的危害。

难点：如何让同学有自护，自救的意识。

活动预备

1、火警电话图。

2、逃命路标图。

3、各种救火，灭火，火灾图。

4、灭火器。

活动过程

1、猜谜“火”的的嬉戏

师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶狠，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，同学猜猜它是什么东西?”

师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”

师：“还有就是它怕水不怕风。”

生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”

生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”

生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”

通过猜谜嬉戏互动，可以让同学开动脑筋，乐观发觉问题，能和老师互动解决问题。

2、发生火灾时我们应当怎么办?

过程一提问

师：“发生火灾时我们应当怎么办?”

(这一环节先让同学自己想想，这时“我”应当怎么做?)

过程二了解

师：“同学，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?