班主任工作计划

第第页班主任工作计划

班主任工作计划篇1

这个学期学校安排我担负高一〔3〕班班主任。本学期我将仔细贯彻学校制定的“稳定、提高、进展”工作目标。在这一理念的指导下，本人将努力做好本职工作。在各科任课老师的共同努力下，全班形成了一股比较积极的学习风气，在期中考试和期末考试中取得较好的成果。这一学期我们有了肯定的目标，确定本班新学期的工作计划。

一、班级基本状况

本班同学共有50人，男生29人，女生21人。有十几个同学户籍地在外省。开学后，我将对全班同学进行逐个谈话，了解同学对班级的一些想法，及在接下来的高中物理学习中如何作好预备工作，同时激励同学为自己的目标努力拼搏剩下的时间。这样对新生年段班主任工作的开展有极大的促进作用。

二、班级管理理念

努力培育班干部的班级管理技能，尽量以同学管理约束同学。以同学为本，多走进同学的内心深处，实时了解同学动态，实时处理同学遇到的心理问题，实时解决。以学校的办学方针管理班级，做到一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。

三、工作措施

1、以学制班，继续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让同学了解和认识高中各学科学习的特点及方法，让同学初步了解高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的份量，激发同学的参加热忱和对知识的渴望。

2、面对全体同学，关着重点，大力抓好尖子生的培育。信心一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，着重各科平衡进展。

3、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

4、老师，齐抓共管，形成合力加强与同学、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伙伴；学习上的.好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，加强班级的凝集力和向心力，提高同学积极向上的内在动力。

5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力援助他们提高自信心、自尊心。

6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞同学，营建良好的学习环境。关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。

高一的一年，特别是第一学期是关键的一学期，是同学高中阶段打基础学期，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满足的成果的。

总之，班主任要始终以关爱的立场培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满足的答卷。

班主任工作计划篇2

一、班级基本情景

本班共有24名同学，其中有17位女同学，7位男同学。经高校一班级下来，我班总体情景良好，班内大多数同学学习立场端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为**市礼貌班级。此刻我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改善。

二、本学期基本工作要点

1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习立场，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自我放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的同学进一步端正学习立场，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自我，多参与系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘同学特长，培育多方面的人才，熬炼同学动手、动口本领，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

4、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊敬老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，坚持宁静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高同学的管理本领。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作计划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势同学工作。我班弱势同学主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我预备多场地家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其积极向上的学习立场。

7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许同学外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学习情景。

8、关怀住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部分同学自我租房。情景比较繁复，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关怀他们的生活情景，常常光顾他们的宿舍。

三、班级主要活动资料

1、组织部分同学到苏州补考，并实时对学习上重视的`教育。

2、向同学进行尊师教育，在老师节到来之际，启发同学用各种方式向老师。出版第一期黑板报。

3、组织同学参与开学典礼，进行思想教育。

4、组织同学一次秋游活动。

5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

6、开展一次演讲竞赛。

7、组织同学参与工程系的卡拉ok竞赛，争取进入院竞赛。

8、组织迎新年庆祝活动。

9、组织参与学校秋季运动会。

10、抓好复习，参与期末考试。

以上是我拟订的高校上学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好同学的学习工作，抓好同学的日常管理工作，争取在高校的本学期不出差错，把好每一关。使我班继续坚持良好的班风和学风，再创佳绩!!

班主任工作计划篇3

一、班级老师亲密协作，共同促进幼儿健康和谐进展。

一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，但要留意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我常常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要擅长观测孩子各种状况，实时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作那么、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。照实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我常常换位思索，相互理解，相互体谅，时时到处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上需要是全都的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培育，形成良好的班风

俗话说“榜样的能量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观测是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平常肯定到处做到仿照带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平常留意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就需要全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。第二、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类技能，一箭双雕;又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们需要做到，否那么就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算”了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的全都性、长久性。假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今日这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓了。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成全都，不论是谁带班都这样要求孩子，长期下来，孩子良好的习惯就养成了!

还可通过谈话，讲培育幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活技能的培育，如：整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、宁静就餐、关怀别人、节省用水、讲卫生。

幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都积极主动、充斥干劲且工作起来轻松自如。

三、留意培育幼儿的自理技能，提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理技能是孩子独立性进展的`第一步，由于我所接手的是小班幼儿，孩子的自理技能很差常常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的状况;一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，边洗边玩，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理技能为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。因此，为了培育孩子的自理技能，我们班三个老师针对我班幼儿的详细表现对幼儿在不同阶段做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事，老师绝对不帮他们做。比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁鼓舞。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子娴熟了以后再培育他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴相互帮忙一起穿脱。并每日选一名幼儿做值日小班长，负责班里的一日工作，如端水果，发碗勺子，整理桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活学习习惯，每天轮番担负。让孩子们在服务与督促中也能进展自己的自理技能。

四、做一个孩子喜爱且敬爱的好老师

爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。假如你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“喜爱教育事业，喜爱孩子”是老师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。

在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子兴奋了，就像伙伴一样同她快乐大笑，让他感受共享的欢乐。在游戏中扮孩子的伙伴……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，情愿靠近我们，同时还要留意发觉幼儿的闪光点，并予以表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的美满与欢乐。因此，作为班主任在爱孩子的同时，肯定要留意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中健壮成长。

既然作为班主任，我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐烦，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事从孩子的需要和爱好出发，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。老师要细心观测，耐烦询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，谆谆教导。再者做幼儿工作，不能简约处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐烦援助他们克服自己的缺点，凭借自己的耐烦与聪慧来教育幼儿，就肯定能产生良好的教育效果。

五、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。

从事幼教行业的人都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。老师扎实仔细的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断地钻研教材、探究创新。踏实开展好每天的教学活动，同时我也会督促自己实时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。学习中，不但提升了我的专业理论知识，还进一步增进了我对幼儿教育的认识和理解。

六、做好家长工作

家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照看和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的胜利与否，要看家长工作做的是否到位。

作为班主任我要针对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的状况与表现，还可以利用安康家园与家长沟通，发觉问题实时解决，共同援助孩子进步。同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作、理解，使家园教育能协调全都。孩子未入园时实时和家长联系，确保孩子的安全，孩子生病了我就打电话送去问候，在与家长谈话时，让家长体验到老师对孩子的援助是建立在爱孩子的基础上，我与家长交谈时，我先向家长确定孩子的优点，表扬孩子闪光的一面，委婉的提出幼儿不足之处，虚心听取家长们提出的合理化建议，耐烦的为家长排难解纷，热心的为家长提供援助。

家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。在每个主题的开始我们总会和家进步行各方面的沟通，如：收集有关资料，孩子习惯、技能的共同培育等等，我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好协作工作的家长有所触动。通过表扬和激励，家长协作更多了，孩子技能提高的更快了。

一份耕耘一份收获，在自己不懈的努力和大家的援助下，我班的班级工作已步入正轨。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我觉得，只要每个老师能够以爱心、细心、耐烦、真心去面对工作，面对孩子，就没有过不去的坎，没有解决不了的问题。今后，在工作中我会一步一个脚印，扎扎实实的落实每件事，我将会更加努力和班级老师团结协作、务实创新、不断充盈、使自己早日成为一名新时期优秀的幼儿园班主任。

1.按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，听从上级领导的指令。

2.仔细备好每节课的教学内容。(尤其是教具及游戏)

3.了解每个幼儿的状况(尤其新生)，抓好幼儿的生活常规，以培育幼儿良好的生活习惯自理技能及积极乐观的生活立场。

4.时刻关怀孩子的身体健康，仔细做好及协作好保育工作。

5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的看法，共同教育幼儿。

6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加欢乐健康地乐园。

教育事业是神圣的,老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。为了提高老师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我们全体教工向社会、家长、幼儿庄重承诺：

1、为人师表，运用规范的职业用语;不蔑视幼儿，不说损害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。

2、关爱每一位幼儿，尊敬幼儿的人格和性格。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。

3、尊敬每一位家长，热忱礼貌地接待，不指责训斥家长，不把老师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系;保持家园联系，每学期至少对每个幼儿家访一次。

4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教育教学常规，仔细制定活动计划，做好课前预备，组织好每一次活动，努力提高自身的专业化水平。

5、团结协作，相互关怀，不搬弄是非，不做有损学校声誉和家长利益的事;仪表端庄，举止文明，不穿戴与老师身份不符的服装。

6、遵守法律，严格自律，不做违犯法规和法纪的事;与时俱进，更新教育观念，担心于现状，积极进取。

7、做好家长学校工作的管理与落实，有目的的开展各项家长活动;坚持每月两次的园长接待日工作，主动与家进步行沟通，定期通过多种形式听取家长对幼儿园管理、保教、服务等各方面工作的看法和建议，拓展服务功能，提高服务质量，满意家长的合理需求。

8、为家长缴款付费提供方便，热忱回答家长提问，耐烦宣扬财务政策，做好各类收费的说明工作;按时公布伙食、代办费等经费的运用状况。

9、仔细晨检，热忱亲切了解询问幼儿身体状况，认真做好药品接受、保管和服药工作，不漏服、不错服。坚持为有非常需要的孩子，烧好病号菜。

10、按规定做好幼儿的各项体检工作，实时向家长公布结果，建立个案，并制定相应的措施;定期通过宣扬栏向家长宣扬有关儿童保健卫生知识。

11、为幼儿的健康成长和生活、活动需要，实时提供物质上的保证;对园内的各项设施设备定期做好保养和修理工作，保障幼儿在安全、舒适、开心的环境中身心健康成长。

12、对孩子的生活护理做到：

(1)实时为大小便在身的幼儿擦洗洁净后更换清洁的服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。(2)保持幼儿在园内的仪表干净和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带，不满脸污垢。(3)每天让幼儿仪容干净地离园。

以上承诺请广阔家长、社区代表、上级领导及社会各界予以监督!

教育事业是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。

严格遵守老师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满足的老师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

1.爱岗敬业：喜爱教育事业，喜爱幼儿园，自觉维护幼儿园、老师的形象，把教育作为一