2025年《有的人》测试题及答案

2025年《有的人》测试题及答案

一、单项选择题1.《有的人》是为纪念（）逝世十三周年而写的。A.鲁迅B.老舍C.巴金2.“有的人活着，他已经死了”中的“他已经死了”指的是（）。A.生命不存在了B.精神不存在了C.没有价值了3.“有的人死了，他还活着”中的“他还活着”指的是（）。A.生命还在延续B.精神永存C.被人怀念4.诗中“俯下身子给人民当牛马”一句是从鲁迅的（）诗句化用而来。A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛B.我以我血荐轩辕C.心事浩茫连广宇5.“把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早”中“刻入石头”的意思是（）。A.把名字刻在石头上B.想流芳百世C.对人民有贡献6.诗中“给人民作牛马的，人民永远记住他”体现了（）。A.人民对奉献者的铭记B.人民的善良C.人民的无奈7.“有的人/骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’”这句话表现了（）。A.反动派的骄横B.对反动派的批判C.以上都是8.《有的人》运用的主要写作手法是（）。A.对比B.象征C.夸张9.诗中“情愿作野草，等着地下的火烧”表达了鲁迅（）的精神。A.无私奉献B.勇于牺牲C.坚韧不拔10.“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到”，这里“下场”指的是（）。A.死亡B.失败C.被人民唾弃答案：1.A2.B3.B4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.C二、多项选择题1.下列关于《有的人》的说法正确的是（）。A.是一首抒情诗B.作者是臧克家C.运用了对比手法2.诗中“有的人”指的是（）。A.反动统治者B.像鲁迅一样的人C.普通百姓3.下列诗句体现鲁迅奉献精神的有（）。A.有的人活着，他已经死了B.有的人死了，他还活着C.俯下身子给人民当牛马4.诗中“把名字刻入石头的”会有怎样的结果（）。A.名字比尸首烂得更早B.被人民遗忘C.遭人唾弃5.下列对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”理解正确的是（）。A.前一句指反动统治者虽生犹死B.后一句指鲁迅虽死犹生C.体现了两种不同的人生价值6.诗中“他活着为了多数人更好地活的人”会受到（）。A.人民的爱戴B.人民的拥护C.人民的纪念7.下列属于《有的人》中对比内容的有（）。A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着B.骑在人民头上与俯下身子给人民当牛马C.把名字刻入石头与情愿作野草8.诗中“有的人”的行为表现形成鲜明对比，反映出（）。A.不同的人生态度B.不同的价值观C.不同的命运结局9.下列诗句表现出对反动统治者批判的是（）。A.有的人活着，他已经死了B.骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’C.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早10.《有的人》表达了作者怎样的情感（）。A.对鲁迅的崇敬B.对反动统治者的愤恨C.对人民的赞美答案：1.ABC2.AB3.C4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题1.《有的人》是一首叙事诗。（）2.诗中的“有的人”就是指鲁迅。（）3.“有的人活着，他已经死了”是说有些人虽然生命存在，但精神毫无价值。（）4.“俯下身子给人民当牛马”体现了鲁迅全心全意为人民服务的精神。（）5.“把名字刻入石头的”是想让自己的名字永垂不朽。（）6.诗中运用对比的手法，增强了表达效果。（）7.“有的人死了，他还活着”是说鲁迅的精神永远活在人们心中。（）8.《有的人》表达了作者对所有死去的人的怀念。（）9.“情愿作野草，等着地下的火烧”表现了鲁迅勇于牺牲的精神。（）10.诗中“他活着别人就不能活的人”，这种人最终会得到人民的尊重。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.请概括《有的人》中两种人的不同表现。一种人是反动统治者，他们骑在人民头上作威作福，想流芳百世，把名字刻入石头；另一种人是像鲁迅一样为人民奉献的人，俯下身子给人民当牛马，情愿作野草，等着地下的火烧。2.诗中多次运用对比有什么作用？通过对比突出了两种人的不同人生态度和价值观，鲜明地表现出作者对反动统治者的愤恨，对像鲁迅一样为人民奉献者的赞美和崇敬，增强了诗歌的表现力和感染力。3.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话有什么深刻含义？前半句指反动统治者虽生犹死，他们的生命毫无价值；后半句指鲁迅等为人民奉献的人虽死犹生，他们的精神永远活在人们心中。体现了两种截然不同的人生价值。4.诗中“俯下身子给人民当牛马”体现了鲁迅怎样的品质？体现了鲁迅全心全意为人民服务、无私奉献、甘愿牺牲自己的高尚品质，他把自己比作牛马，一心为人民付出。五、讨论题1.结合《有的人》，谈谈我们应该树立怎样的人生价值观。我们应该像诗中为人民奉献的人一样，树立全心全意为人民服务的价值观，不计较个人得失，为了多数人更好地活而努力，在奉献中实现自己的人生价值，而不是像反动统治者那样追求个人的虚荣和权势。2.《有的人》中运用对比的手法对我们写作有什么启示？运用对比能使文章内容更鲜明，突出事物的特点和差异。在写作中，我们可以通过对比不同的人物、行为、现象等，增强文章的表现力，让读者更清晰地理解作者想要表达的观点，使文章更具说服力和感染力。3.联系生活实际，说说身边有哪些像诗中为人民奉献的人。比如我们的老师，每天辛勤耕耘，为学生的成长付出心血；还有那些默默奉献的志愿者，他们不求回报，为社会公益事业贡献力量；以及坚守岗位默默付出的医护人员等，他