幼儿园卫生保健室十项制度

PAGE幼儿园卫生保健室十项制度一、总则幼儿园卫生保健工作是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和全面发展。为加强幼儿园卫生保健管理，提高卫生保健工作质量，保障幼儿的健康成长，依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等相关法律法规及行业标准，特制定本十项制度。本制度适用于本幼儿园全体师生及工作人员，旨在规范幼儿园卫生保健室的工作流程、职责分工、设施设备管理等方面，确保卫生保健工作的科学性、规范性和有效性。二、工作人员职责制度1.卫生保健人员职责负责制定和执行幼儿园卫生保健工作计划，定期对幼儿健康状况进行监测和评估。做好幼儿日常健康检查、预防接种、传染病防控等工作，及时发现和处理幼儿健康问题。指导教师和保育员开展卫生保健工作，提供卫生保健知识培训和技术支持。负责幼儿园环境卫生管理，指导班级做好清洁消毒工作，确保幼儿园环境整洁卫生。参与食品安全管理，监督食品采购、储存、加工等环节，保障幼儿饮食安全。协助做好意外伤害事故的预防和处理工作，及时报告和记录相关情况。建立健全幼儿健康档案，做好资料的收集、整理和归档工作。2.教师职责配合卫生保健人员做好幼儿日常健康护理工作，关注幼儿身体状况变化，及时向保健人员报告。在教育教学活动中渗透卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。协助保健人员做好班级环境卫生和消毒工作，保持教室整洁卫生。组织幼儿参加体育锻炼和户外活动，增强幼儿体质。3.保育员职责负责幼儿生活护理，做好幼儿饮食、饮水、睡眠、大小便等方面的护理工作，确保幼儿生活舒适。协助教师做好班级卫生消毒工作，严格按照消毒规范进行操作，防止交叉感染。观察幼儿身体状况，发现异常及时报告保健人员，并配合做好相应的处理措施。培养幼儿良好的生活习惯，如个人卫生习惯、饮食习惯等。三、晨午检及全日健康观察制度1.晨午检每天早晨和中午幼儿入园时，保健人员及班级教师要对幼儿进行健康检查。检查内容包括体温、精神状态、面色、口腔、咽喉、皮肤等。采用观察、询问、触摸等方法进行检查，发现异常情况及时询问家长，并做好记录。对疑似患病的幼儿，要及时隔离，通知家长带幼儿就医，并跟踪了解病情。2.全日健康观察教师和保育员要在幼儿全日活动过程中，密切观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠、大小便等情况，发现异常及时报告保健人员。保健人员要定期到班级巡视，对重点关注的幼儿进行再次检查和询问，做好详细记录。如发现幼儿出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，要及时采取相应的措施，如隔离、通知家长、送医等，并做好病情跟踪记录。四、传染病防控管理制度1.预防措施加强卫生宣传教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我保护意识。做好环境卫生和个人卫生，保持室内外清洁，定期通风换气。严格执行幼儿入园、离园健康检查制度，防止传染病传入和传出幼儿园。加强幼儿体育锻炼，增强体质，提高免疫力。做好预防接种工作，确保幼儿按照国家免疫规划程序完成疫苗接种。2.疫情报告发现传染病疫情时，保健人员要立即向园领导报告，并按照相关规定及时向当地疾病预防控制机构报告。报告内容包括疫情发生的时间、地点、发病人数、主要症状、采取的措施等。3.疫情处置对确诊或疑似传染病患者，要立即隔离治疗，并通知家长。对密切接触者要进行医学观察，采取相应的防控措施。配合疾病预防控制机构做好疫情调查、采样、消毒等工作。在疫情期间，要加强幼儿园的卫生管理，增加消毒频次，严格控制人员出入。五、预防接种管理制度1.接种登记建立幼儿预防接种登记制度，详细记录幼儿的接种疫苗种类、接种时间、接种机构等信息。定期核对幼儿预防接种情况，确保接种信息准确无误。2.接种通知根据国家免疫规划程序和当地预防接种安排，及时通知家长带幼儿到指定的预防接种机构进行疫苗接种。告知家长接种疫苗的注意事项，如接种前的准备、接种后的观察等。3.接种异常反应处理如幼儿接种疫苗后出现异常反应，保健人员要及时了解情况，并协助家长带幼儿到医院进行诊治。做好接种异常反应的记录和报告工作，配合相关部门进行调查处理。六、环境卫生消毒制度1.环境卫生要求保持幼儿园室内外环境整洁，无杂物、无积水、无异味。定期对幼儿园的公共区域、教室、寝室、食堂、卫生间等进行清扫和消毒。加强对幼儿园周边环境的管理，保持周边环境清洁卫生。2.消毒方法及频次空气消毒：采用紫外线灯照射或空气净化器等方法进行消毒，每天至少消毒1次，每次照射时间不少于30分钟。物体表面消毒：用含氯消毒剂擦拭桌椅、玩具、门窗等物体表面，每天至少消毒1次。地面消毒：用含氯消毒剂拖地，每天至少消毒1次。餐饮具消毒：采用煮沸、蒸汽或消毒柜等方法进行消毒，确保餐饮具清洁卫生。毛巾、水杯消毒：每天清洗消毒，可采用煮沸或消毒柜消毒等方法。便器消毒：每天用含氯消毒剂擦拭消毒，保持便器清洁。3.消毒记录建立消毒记录制度，详细记录消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录要保存完整，以备查阅。七、食品安全管理制度1.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，采购的食品必须符合国家食品安全标准，从正规渠道采购，并索取相关证件和票据。对采购的食品进行验收，检查食品质量、包装、标签等是否符合要求，禁止采购变质、过期、三无食品。2.食品储存设立专用的食品仓库或储存区域，保持仓库清洁卫生，通风良好。食品分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，防止食品交叉污染和变质。定期检查食品库存情况，及时清理过期、变质食品。3.食品加工食品加工过程要符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，加工工具和容器要专用。严格遵守食品加工操作规范，如食品煮熟煮透、避免过度加工等。加工人员要穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。4.食品留样每餐供应的食品要进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。做好食品留样记录，包括留样食品名称、留样时间、留样人员等信息。5.食品安全检查定期对食品安全状况进行检查，包括食品采购、储存、加工、留样等环节。对检查中发现的问题要及时整改，确保食品安全。八、饮用水卫生管理制度1.水源管理幼儿园饮用水水源应符合国家卫生标准，定期对水源进行检测，确保水质安全。加强对水源周边环境的保护，防止水源污染。2.饮水设施管理配备完善的饮水设施，并定期进行清洗消毒。饮水机应定期更换滤芯，确保饮用水质量。开水器要定期维护，保证开水供应正常，水温符合要求。3.水质检测定期对幼儿园饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。水质检测结果要符合国家卫生标准，如发现水质异常，要及时采取措施进行处理。4.饮水卫生宣传向师生宣传饮用水卫生知识，培养师生良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水等。九、幼儿健康档案管理制度1.档案建立为每位幼儿建立健康档案，档案内容包括幼儿基本信息、健康体检记录、预防接种记录、疾病诊治记录等。健康档案应及时、准确、完整地记录幼儿的健康状况。2.档案管理由卫生保健人员负责健康档案的管理，档案要分类存放，便于查阅。定期对健康档案进行整理和更新，确保档案信息的时效性。3.档案使用教师和保育员可根据工作需要查阅幼儿健