小学教务考核制度

PAGE小学教务考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价小学教务工作，提高教务管理水平和教育教学质量，激励教务人员积极履行职责，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确地评价教务人员的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核教务人员在教学管理、学籍管理、课程安排、教学资源调配等方面的工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激发教务人员的工作积极性和创造性，促进其不断提高工作能力和业务水平。（三）适用范围本制度适用于本校全体教务人员。二、考核内容与标准（一）教学管理工作（40分）1.课程安排（15分）根据学校教学计划和师资情况，科学合理地安排课程，确保各学科教学任务的顺利完成。（10分）及时调整课程安排，解决教学过程中出现的课程冲突等问题，保障教学秩序正常。（5分）2.教学常规检查（15分）定期组织教学常规检查，包括教案、听课记录、作业批改等，检查工作认真负责，记录详细准确。（10分）对检查结果进行及时反馈和总结，提出改进意见和建议，促进教师教学质量提升。（5分）3.教学活动组织（10分）协助学校组织各类教学活动，如公开课、示范课、教研活动等，活动组织有序，效果良好。（6分）做好教学活动的资料收集、整理和归档工作。（4分）（二）学籍管理工作（30分）1.学生学籍信息管理（15分）准确、及时地录入、更新学生学籍信息，确保学籍信息完整、准确。（10分）做好学生学籍档案的整理、保管和借阅工作，档案管理规范。（5分）2.转学、休学、复学等手续办理（10分）严格按照学籍管理规定，认真办理学生转学、休学、复学等手续，手续办理及时、规范。（8分）对相关手续进行妥善存档，以备查询。（2分）3.毕业生学籍管理（5分）做好毕业生学籍审核、毕业证发放等工作，确保毕业生学籍档案完整、准确。（3分）协助学校做好毕业生升学相关工作。（2分）（三）教学资源管理工作（20分）1.教材、图书管理（10分）根据教学需要，及时征订教材、图书，确保教材、图书按时到位。（6分）做好教材、图书的验收、入库、发放和保管工作，库存管理规范。（4分）2.教学设备管理（10分）建立教学设备台账，定期对教学设备进行检查、维护和保养，确保设备正常运行。（6分）及时办理教学设备的报废、更新等手续，设备管理严格。（4分）（四）工作态度与协作精神（10分）1.工作态度（5分）遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、早退，旷工。（2分）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神。（3分）2.协作精神（5分）与同事之间团结协作，互相支持，积极配合学校各项工作。（3分）主动与其他部门沟通协调，共同解决工作中出现的问题。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由教务处负责人根据教务人员日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，考核内容包括教学管理工作、学籍管理工作、教学资源管理工作和工作态度与协作精神等方面。3.民主评议：组织教师、学生对教务人员的工作进行民主评议，评议结果作为考核的参考依据。（二）考核周期考核周期为一学期。四、考核程序（一）个人自评教务人员在每学期末进行个人工作总结，对照考核标准进行自我评价，填写《小学教务人员考核自评表》。（二）部门初评教务处负责人根据教务人员的日常工作表现、个人自评情况以及民主评议结果，对教务人员进行初步评价，填写《小学教务人员考核初评表》，提出考核意见。（三）学校审核学校考核工作领导小组对教务处的初评结果进行审核，确定最终考核结果。（四）结果反馈将考核结果反馈给教务人员，如教务人员对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，工作表现突出，成绩显著。2.合格：考核总分在6089分之间，工作表现基本符合要求。3.不合格：考核总分在60分以下，工作表现较差，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放相应的绩效奖金。优秀等级的教务人员给予额外奖励。2.职务晋升：考核结果作为教务人员职务晋升的重要依据之一，连续两年考核优秀的教务人员在职务晋升时予以优先考虑。3.培训