乡镇交通劝导站考核制度_第1页
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文档简介

PAGE乡镇交通劝导站考核制度一、总则(一)目的为加强乡镇交通劝导站的规范化管理,提高交通劝导工作的质量和效率,保障农村地区交通安全,特制定本考核制度。(二)适用范围本制度适用于本乡镇辖区内各交通劝导站及其工作人员。(三)考核原则1.客观公正原则:考核过程和结果应基于客观事实,确保公平、公正,不受主观因素干扰。2.全面考核原则:涵盖交通劝导站工作的各个方面,包括劝导工作执行情况、宣传教育效果、内部管理等。3.激励改进原则:通过考核,激励交通劝导站及其工作人员积极履行职责,不断改进工作,提高交通安全管理水平。二、考核内容与标准(一)劝导工作执行情况(40分)1.出勤情况(10分)严格按照规定的工作时间出勤,无迟到、早退现象。每月迟到或早退累计不超过[X]次,每次扣[X]分;超过[X]次,每次扣[X]分。无故旷工的,每次扣[X]分,并按照相关规定进行处理。2.劝导站点值守(10分)在规定的劝导站点按时值守,不得擅自离岗。发现擅自离岗一次,扣[X]分;因擅自离岗导致交通安全隐患的,每次扣[X]分。做好劝导站点的签到、签退记录,记录不全或不真实的,每次扣[X]分。3.交通违法行为劝导(20分)对各类交通违法行为进行及时、有效的劝导。每月劝导交通违法行为不少于[X]起,每少[X]起扣[X]分。劝导过程中,要文明礼貌、规范执法,因劝导方式不当引发群众投诉且经查实的,每次扣[X]分。(二)宣传教育效果(30分)1.交通安全宣传活动组织(10分)每月至少组织[X]次交通安全宣传活动进农村、进学校、进家庭等。每少组织一次,扣[X]分。宣传活动要有计划、有记录、有总结,记录不完整或总结不认真的,每次扣[X]分。2.交通安全知识普及(10分)通过多种形式向群众普及交通安全知识,如发放宣传资料、举办讲座等。群众对交通安全知识的知晓率达到[X]%以上,每低[X]个百分点扣[X]分。定期收集群众对交通安全宣传工作的反馈意见,根据反馈情况进行改进。反馈意见收集不及时或对合理意见未采纳的,每次扣[X]分。3.重点人群宣传教育(10分)针对农村地区摩托车、电动车驾乘人员、老年人等重点人群开展针对性的宣传教育工作。有详细的宣传教育记录,记录不全的,每次扣[X]分。通过宣传教育,重点人群的交通安全意识有明显提高,如摩托车、电动车驾乘人员头盔佩戴率上升[X]%以上,未达到目标的,根据实际情况酌情扣分。(三)内部管理(20分)1.工作台账管理(10分)建立健全交通劝导工作台账,包括劝导记录、宣传活动记录、车辆及设备使用记录等。台账记录应及时、准确、完整,记录不规范或缺失的,每次扣[X]分。定期对工作台账进行整理和归档,未按时归档的,每次扣[X]分。2.设备维护与管理(5分)妥善保管交通劝导站配备的设备,如反光背心、指挥旗、喊话器等,因保管不善导致设备损坏或丢失的,照价赔偿,并每次扣[X]分。定期对设备进行检查和维护,确保设备正常使用。发现设备故障未及时维修影响工作的,每次扣[X]分。3.队伍建设(5分)积极组织交通劝导员参加业务培训,提高业务能力。每年参加培训的次数不少于[X]次,每少一次扣[X]分。加强对交通劝导员的日常管理和监督,及时发现和纠正工作中的问题。因管理不善导致队伍出现纪律问题的,酌情扣分。(四)工作创新与突出贡献(10分)1.工作创新(5分)在交通劝导工作方式、方法、宣传形式等方面有创新举措,并取得良好效果的,给予[X][5]分奖励。创新举措被上级部门认可并推广的,给予额外加分。2.突出贡献(5分)在预防和减少农村地区交通事故方面做出突出贡献,如成功劝阻重大交通安全隐患行为,避免交通事故发生的,给予[X][5]分奖励。因工作表现突出,受到县级以上表彰的,给予额外加分。三、考核方式与周期(一)考核方式1.日常检查:由乡镇交通安全管理部门定期对各交通劝导站进行现场检查,包括出勤情况、站点值守、劝导工作开展等情况,并做好检查记录。2.台账查阅:查阅交通劝导站的工作台账,核实各项工作记录的真实性和完整性。3.群众反馈:收集群众对交通劝导站工作的意见和建议,作为考核的参考依据。4.数据统计:对劝导交通违法行为数量、宣传活动开展次数、交通安全知识知晓率等数据进行统计分析。(二)考核周期考核周期为每月一次,每月末对各交通劝导站当月工作进行全面考核。四、考核结果运用(一)绩效奖励1.根据考核得分,对排名前[X]的交通劝导站给予绩效奖励,奖励标准为[X]元/站。2.对考核得分较高的交通劝导员,在评优评先、岗位晋升等方面予以优先考虑。(二)督促整改1.对考核得分低于[X]分的交通劝导站,下达整改通知书,要求其限期整改。2.整改期满后进行复查,仍未达到要求的,对相关责任人进行批评教育,并采取进一步的管理措施。(三)责任追究1.因工作不力导致农村地区交通安全事故频发,或在考核中连续多次排名靠后的交通劝导站,对其负责人进行问责。

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