班干部管理考核制度范本

PAGE班干部管理考核制度范本一、总则（一）目的为了加强班级管理，提高班干部的工作效率和质量，充分发挥班干部在班级建设中的积极作用，特制定本管理考核制度。（二）适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体班干部。（三）基本原则1.公平公正原则：考核过程和结果要客观、公正，确保每位班干部都能在公平的环境中接受评价。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个方面对班干部进行全面考核。3.激励发展原则：通过考核，激励班干部不断提高自身素质和工作水平，促进班级管理工作的持续发展。二、班干部职责与分工（一）班长1.全面负责班级的日常管理工作，组织和主持班级会议。2.协调班级各方面关系，及时向班主任反馈班级情况。3.带领班级完成学校布置的各项任务，制定班级工作计划并组织实施。（二）学习委员1.负责班级学习氛围的营造，组织学习交流活动。2.了解同学们的学习情况，及时向老师反馈同学们的学习需求。3.协助老师做好教学相关工作，如收发作业、组织考试等。（三）纪律委员1.维护班级纪律，监督同学们遵守课堂纪律和学校规章制度。2.对违纪行为进行及时制止和记录，并向老师汇报。3.协助老师组织班级纪律教育活动。（四）生活委员1.关心同学们的生活情况，及时发现并解决同学们生活中的问题。2.负责班级卫生管理工作，组织卫生值日安排。3.管理班级班费，做好班费的收支记录。（五）宣传委员1.负责班级宣传工作，如黑板报制作、班级活动宣传等。2.收集班级活动素材，通过班级群、公众号等渠道进行宣传报道。3.组织同学们参加学校的宣传活动。（六）文体委员1.组织班级文体活动策划与实施工作，如运动会、文艺汇演等。2.发现和培养班级文体方面的人才，组建相关兴趣小组。3.带领同学们积极参与学校的文体活动，为班级争取荣誉。三、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）认真履行岗位职责，对班级工作高度负责，得810分。基本能履行职责，但有时会出现疏忽，得47分。责任心不强，工作敷衍了事，得13分。2.积极性（10分）主动积极开展工作，勇于承担任务，得810分。工作较为积极，但主动性不够，得47分。工作消极被动，缺乏主动性，得13分。3.敬业精神（得分）全身心投入班级工作，不计较个人得失，得810分。能按时完成工作，但敬业精神一般，得47分。工作敷衍，缺乏敬业精神，得13分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织协调能力，能有效组织班级活动，协调各方关系，得810分。组织协调能力一般，能完成基本的组织工作，得47分。组织协调能力较差，工作中常出现混乱，得13分。2.沟通能力（10分）善于与老师、同学沟通交流，能及时准确传达信息，得810分。沟通能力尚可，能基本完成沟通任务，得47分。沟通不畅，信息传达不准确或不及时，得13分。3.解决问题能力（10分）面对班级问题能迅速分析并提出有效解决方案，得810分。能解决一些常见问题，但解决问题的效率和效果一般，得47分。遇到问题不知所措，不能有效解决，得13分。（三）工作业绩（40分）1.班级管理成效（15分）班级秩序良好，纪律严明，学习氛围浓厚，得1215分。班级管理有一定成效，但存在一些问题，得811分。班级管理混乱，问题较多，得17分。2.活动组织情况（15分）成功组织多项班级活动，且活动质量高，得到师生好评，得1215分。能组织一些班级活动，但活动效果一般，得811分。很少组织班级活动，或活动组织失败，得17分。3.任务完成情况（10分）按时、高质量完成学校和老师布置的各项任务，得810分。基本能完成任务，但质量一般，得47分。不能按时完成任务，或任务完成质量差，得13分。四、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：班干部每月对自己的工作进行总结和评价，填写自评表。2.互评：班干部之间相互评价，客观公正地指出对方的优点和不足。3.班主任评价：班主任根据日常观察和班干部的工作表现，对班干部进行综合评价。（二）考核周期考核周期为每月一次，每月末进行考核评价。五、考核结果运用（一）奖励1.每月考核结果优秀（总分85分及以上）的班干部，给予班级内部表扬，并在班级公告栏进行公示。2.连续三个月考核优秀的班干部，可获得“优秀班干部”称号，并给予一定的物质奖励，如学习用品、书籍等。3.在班级管理工作中表现特别突出，为班级做出重大贡献的班干部，学校将给予表彰和奖励。（二）惩罚1.每月考核结果不合格（总分60分及以下）的班干部，进行诫勉谈话，要求其分析原因，制定改进措施。2.连续两个月考核不合格的班干部，将进行岗位调整，如不再担任原职务。3.对于严重违反班级纪律、损害班级利益的班干部，将给予严肃批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。六、沟通与反馈（一）沟通机制1.建立定期沟通会议制度，每月召开一次班干部工作交流会，班主任、班干部共同参与，总结工作经验，解决存在的问题。2.班主任要与班干部保持日常沟通，及时了解他们的工作情况和思想动态，给予指导和支持。（二）反馈渠道1.班干部对考核结果有异议的，可以在考核结果公布后的三个工作日内，向班主任提出申诉，班主任应及时进行调查核实，并给予答复。2.设立意见箱，鼓励同学们对班干部的工作提出意见和建议，班干部要认真对待同学们的反馈，及时改进工作。七、培训与发展（一）培训计划1.根据班干部的工作需求和实际情况，制定年度培训计划，培训内容包括班级管理知识、沟通技巧、组织协调能力等。2.定期组织班干部参加培训活动，如邀请专家讲座、观看教育视频、开展经验交流等。（二）发展支持1.对于有潜力的班干部，班主任要给予