学校各科室年终考核制度

PAGE学校各科室年终考核制度总则考核目的为了全面、客观、公正地评价学校各科室的工作绩效，加强科室管理，提高工作效率和质量，促进学校各项事业的发展，特制定本年终考核制度。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对各科室的工作业绩、工作态度、工作能力等方面进行全面考核，注重考核工作的整体效果。3.激励与约束相结合原则：通过考核，充分调动各科室工作人员的积极性和创造性，同时对工作不力的科室进行督促和改进。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性考核相结合的方式，使考核结果更加科学、合理。考核范围本制度适用于学校各职能科室，包括但不限于教务处、科研处、学生处、后勤管理处、财务处、人事处等。考核内容与标准工作业绩（40分）1.目标完成情况（20分）各科室应根据学校年度工作计划和本科室工作职责，制定明确的年度工作目标。考核时，对照目标任务的完成情况进行评分，完成率达到100%得满分20分，每降低10%扣2分。目标任务应具有可衡量性和可操作性，对于因不可抗力等特殊原因未能完成的目标任务，需提供详细说明和相关证明材料，经学校考核领导小组审核后酌情扣分。2.工作成果（20分）本科室在本年度内取得的重要工作成果，如教学改革成果、科研项目立项、学生工作创新举措、后勤保障工作成效、财务管理规范、人事管理优化等，根据成果的影响力和实际价值进行评分。获得校级以上奖励或荣誉的工作成果，按照奖项级别给予相应加分，国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分；省级一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分；市级一等奖加4分，二等奖加2分，三等奖加1分。工作态度（30分）1.责任心（10分）对本科室工作任务高度负责，积极主动承担工作，无推诿扯皮现象。工作中认真严谨，注重细节，确保工作质量。根据日常工作表现和工作失误情况进行评分，责任心强得810分，责任心一般得47分，责任心较差得13分。2.敬业精神（10分）具有较强的敬业精神，工作勤奋努力，加班加点无怨言，全身心投入工作。积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。根据出勤情况、工作投入度等方面进行评分，敬业精神突出得810分，敬业精神较好得47分，敬业精神不足得13分。3.团队协作（10分）与其他科室密切配合，相互支持，形成良好的工作氛围。积极参与科室间的协作项目，为解决问题贡献智慧和力量。在团队协作方面表现优秀得810分，表现一般得47分，存在协作障碍得13分。工作能力（30分）1.业务水平（10分）科室工作人员具备扎实专业知识和熟练业务技能，能够熟练处理本科室各项工作。对新政策、新法规、新技术等学习能力强，能够及时更新知识结构。根据业务知识考核、工作任务完成质量等方面进行评分，业务水平高得810分，业务水平一般得47分，业务水平较低得13分。2.沟通协调能力（10分）能够与学校内部各部门、外部相关单位进行有效的沟通协调，妥善处理各种关系。在工作中能够清晰表达自己的观点，倾听他人意见，协调各方利益，推动工作顺利开展。根据沟通协调效果、人际关系处理等方面进行评分，沟通协调能力强得810分，沟通协调能力一般得47分，沟通协调能力较差得13分。3.创新能力（10分）本科室在工作中有创新意识和创新举措，能够提出新思路、新方法，推动工作取得新突破。鼓励工作人员积极参与创新活动，对有实际应用价值的创新成果给予加分。根据创新成果数量、质量及对工作的推动作用进行评分，创新能力突出得810分，创新能力较好得47分，创新能力不足得13分。考核程序自评阶段（每年12月上旬）各科室按照考核内容与标准，对本科室本年度工作进行全面总结和自评，填写《学校各科室年终考核自评表》，并附上相关证明材料，经科室负责人签字后报学校考核领导小组办公室。互评阶段（每年12月中旬）1.组织各科室之间进行互评。互评采取无记名方式，各科室根据平时工作了解和掌握的情况，对其他科室进行评价，填写《学校各科室年终考核互评表》。2.互评内容主要包括工作业绩、工作态度、工作能力等方面，重点评价各科室之间的协作配合情况、工作效率和工作质量等。考核领导小组评审阶段（每年12月下旬）1.学校考核领导小组对各科室的自评材料和互评结果进行审核和评审。2.考核领导小组通过查阅资料、实地考察、听取汇报等方式，对各科室工作进行全面了解，综合分析各科室的工作表现，提出考核意见。结果公示阶段（次年1月上旬）考核结果在学校内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，各科室或个人可向考核领导小组办公室提出书面申诉，考核领导小组办公室负责进行调查核实，并将处理结果及时反馈申诉人。结果反馈与存档阶段（次年1月中旬）1.考核结果经公示无异议后，由考核领导小组办公室向各科室反馈考核结果，并下达《学校各科室年终考核结果通知书》。2.考核资料由考核领导小组办公室负责整理归档，作为学校对各科室工作评价和管理的重要依据。考核结果运用绩效奖励1.根据考核结果，对年度考核优秀的科室给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.考核结果与科室工作人员的绩效奖金挂钩，优秀科室的工作人员绩效奖金系数可适当提高，合格科室的工作人员绩效奖金按照正常标准发放，不合格科室的工作人员绩效奖金系数适当降低。职务晋升与岗位调整1.在职务晋升、岗位调整等方面，优先考虑考核优秀的科室工作人员。2.对于连续两年考核不合格的科室，学校将对科室负责人进行诫勉谈话，并视情况进行岗位调整；对科室工作人员进行培训、转岗或辞退等处理。改进与发展1.各科室根据考核结果，认真分析存在的问题和不足，制定改进措施和工作计划，明确努力方向，不断提高