高职招生工作考核制度

PAGE高职招生工作考核制度一、总则（一）目的为了规范高职招生工作，确保招生工作的公平、公正、公开，提高招生质量，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学合理的考核机制，激励招生工作人员积极履行职责，选拔出符合高职教育培养要求的优秀学生，为学校的发展提供坚实的人才基础。（二）适用范围本制度适用于学校高职招生工作的所有相关部门及工作人员，包括招生办公室、各二级学院招生负责人、招生宣传人员等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保对所有参与招生工作的人员一视同仁，不受任何主观因素干扰，保证考核结果的客观性和公正性。2.全面考核原则：从招生工作的各个环节进行综合考核，涵盖招生计划执行、宣传推广效果、招生录取质量、考生服务等方面，全面评估招生工作的整体绩效。3.激励与约束并重原则：通过合理的考核结果应用，对表现优秀的部门和个人给予奖励，激发其工作积极性和创造性；对未达要求的进行相应约束，促使其改进工作，提高招生工作水平。4.动态调整原则：根据国家招生政策的变化、学校发展战略以及招生工作实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和适应性。二、考核内容与标准（一）招生计划执行情况（30分）1.招生计划完成率（20分）以学校下达的年度高职招生计划为依据，实际录取新生人数达到计划人数的90%及以上得1620分；达到80%89%得1115分；达到70%79%得610分；低于70%得05分。每超计划录取1%，在相应得分基础上加1分，最高加分不超过5分。2.招生计划调整合理性（10分）因特殊情况需要调整招生计划，能够提前按照规定程序向上级主管部门申请，并获得批准，且调整方案合理、符合学校整体利益，得810分。申请调整计划程序基本合规，但调整方案存在一定瑕疵，得47分。未按规定程序申请调整计划，或调整方案不合理，得03分。（二）招生宣传工作（30分）1.宣传方案制定与执行（15分）招生宣传方案内容全面、针对性强，涵盖多种宣传渠道和方式，且在招生期间严格按照方案执行，得1215分。宣传方案基本合理，执行过程中能根据实际情况进行适当调整，得811分。宣传方案存在明显不足，执行不到位，得07分。2.宣传效果评估（10分）通过对招生咨询人数、报考我校的考生人数、生源质量等指标进行综合评估，宣传效果显著，较上一年度有明显提升，得810分。宣传效果有一定改善，但提升幅度不明显，得47分。宣传效果不佳，与预期目标差距较大，得03分。3.招生宣传创新举措（5分）在招生宣传过程中，积极探索并采用创新的宣传方式或手段，取得良好效果，得45分。有一些创新尝试，但效果一般，得23分。无明显创新举措，得01分。（三）招生录取工作（25分）1.录取工作准确性（15分）严格按照招生录取政策和程序进行操作，录取数据准确无误，无任何违规录取情况，得1215分。录取过程中出现少量数据差错，但未影响录取结果和招生秩序，得811分。存在违规录取行为或较多数据差错，得07分。2.录取进度及时性（5分）在规定时间内完成全部录取工作，且录取进度符合上级主管部门要求，得45分。基本按时完成录取工作，但进度稍有滞后，得23分。未能按时完成录取工作，得01分。3.新生档案管理规范性（5分）新生档案整理规范、齐全，及时归档，无档案丢失或损坏情况，得4分。档案管理基本规范，但存在个别小问题，得23分。档案管理混乱，出现较多问题，得01分。（四）考生服务工作（15分）1.咨询解答满意度（8分）通过问卷调查、电话回访等方式收集考生及家长对招生咨询解答工作的满意度评价，满意度达到90%及以上得68分；达到80%89%得45分；达到70%79%得23分；低于70%得01分。2.录取通知发放及时性与准确性（4分）按照规定时间及时、准确地向考生发放录取通知书，无遗漏或错误，得34分。发放录取通知书基本按时，但存在个别差错，得12分。未按时发放或出现较多发放错误，得0分。3.新生入学准备工作完善程度（3分）为新生提供全面、详细的入学准备指南，包括报到流程、所需材料、住宿安排、学费缴纳等信息，且准备工作充分、周到，得23分。提供了基本的入学准备信息，但不够完善，得1分。入学准备工作不到位，信息缺失较多，得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常工作记录：各部门和工作人员应做好招生工作相关的日常记录，包括工作开展情况、遇到的问题及解决措施等，作为考核的基础资料。2.数据统计分析：招生办公室负责对招生计划执行、录取数据、宣传效果等相关数据进行统计和分析，为考核提供数据支持。3.问卷调查与访谈：通过对考生、家长以及相关合作单位进行问卷调查和访谈，了解对招生工作的满意度和意见建议，作为考核的参考依据。4.实地检查：对招生宣传活动现场、录取工作场所等进行实地检查，核实工作开展情况的真实性和规范性。（二）考核程序1.自我总结：每年招生工作结束后，各部门和工作人员应按照考核内容进行自我总结，填写考核自评表，提交相关工作记录和证明材料。2.部门初评：各二级学院、招生办公室等部门对本部门工作人员的考核自评表及相关材料进行审核，结合日常工作表现，给出初评意见和得分。3.学校审核：学校招生工作考核领导小组对各部门提交的考核材料进行全面审核，通过数据核对、实地抽查、问卷调查等方式，对考核结果进行复核和调整。4.结果公示：考核结果经学校招生工作考核领导小组审定后，进行为期[X]个工作日的公示。公示期间，如有异议，可向考核领导小组提出申诉，考核领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。5.结果存档：公示无异议后，将考核结果存入学校招生工作档案，作为对部门和个人年度考核、评优评先、奖励惩处的重要依据。四、考核结果应用（一）与绩效挂钩1.将招生工作考核结果与部门和个人的绩效奖金直接挂钩。考核得分在[X]分及以上的部门和个人，按照学校绩效奖金分配方案给予全额绩效奖金，并根据得分情况给予适当的绩效奖励。2.考核得分在[XX]分之间的部门和个人，给予[X]%的绩效奖金，同时要求其针对考核中存在的问题制定整改措施，提交书面报告。3.考核得分低于[X]分的部门和个人，给予[X]%的绩效奖金，并对其进行诫勉谈话，责令限期整改。如连续两年考核得分低于[X]分，将视情节轻重给予相应的纪律处分或调整工作岗位。（二）评优评先1.在学校年度评优评先活动中，优先考虑招生工作考核成绩优秀的部门和个人。考核得分排名前[X]%的部门可评为招生工作先进集体，得分排名前[X]%的个人可评为招生工作先进个人。2.对于在招生工作中表现突出、有重大贡献的部门和个人，学校将给予特别表彰和奖励，并在全校范围内进行宣传推广。（三）岗位调整与晋升1.招生工作考核结果作为工作人员岗位调整和晋升的重要参考依据。对于考核优秀的工作人员，在同等条件下优先考虑晋升职务或调整到更重要的工作岗位。2.对于考核不称职的工作人员，学校将根据实际情况进行岗位调整，如调至其他适合的岗位或待岗培训等。五、申诉与复议（一）申诉渠道1.参与招生工作的部门和个人如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，以书面形式向学校招生工作考核领导小组提出申诉。申诉书应详细说明申诉理由和相关证据。2.考核领导小组应设立专门的申诉受理邮箱和电话，并在学校官网公布，确保申诉渠道畅通。（二）复议程序1.考核领导小组收到申诉书后，应及时进行研究，并在[X]个工作日内组织相关人员进行调查核实。调查过程中，应充分听取申诉人的意见，查阅相关资料，收集证据。2.根据调查核实情况，考核领导小组召开会议进行复议，对考核结果进行重新审议。复议结果应在[X]个工作日内反馈给申诉人，并以书面形式通知相关部门和个人。3.如申诉人对复议结果仍不