学校行政人员考核制度

PAGE学校行政人员考核制度一、总则（一）目的为了加强学校行政人员队伍建设，提高行政人员的工作效率和服务质量，客观、公正、全面地评价行政人员的工作表现，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体行政人员，包括但不限于学校办公室、教务处、学生处、总务处、财务处等部门的工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行，确保考核结果的真实性和公正性。2.全面考核原则：对行政人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和工作能力的考核。3.激励与约束并重原则：考核结果与行政人员的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励行政人员积极工作，同时对考核不合格的人员进行相应的约束。4.动态管理原则：根据学校发展和行政工作实际情况，适时调整考核内容和标准，使考核制度更加科学合理。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质：热爱教育事业，忠诚于学校，具有正确的政治立场和政治观点，积极贯彻党的教育方针政策。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的职业操守。3.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的服务意识和奉献精神。考核标准：思想政治素质高，职业道德良好，工作态度端正，得[X]分；思想政治素质较好，职业道德基本符合要求，工作态度较认真，得[X1]分；思想政治素质一般，职业道德存在一定问题，工作态度有待改进，得[X2]分；思想政治素质较差，职业道德缺失，工作态度不认真，得[X3]分及以下。（二）能1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，熟悉学校行政工作流程和相关政策法规，能够独立完成本职工作任务。2.组织协调能力：具有较强的组织协调能力，能够有效地组织和协调各项工作，妥善处理工作中的各种问题和矛盾。3.沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与学校领导、教师、学生及家长等进行有效的沟通和交流，及时传达学校的工作要求和信息。4.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够不断探索和改进工作方法，提高工作效率和质量。考核标准：业务能力强，组织协调能力、沟通能力和创新能力突出，得[X]分；业务能力较好，组织协调能力、沟通能力和创新能力较强，得[X1]分；业务能力一般，组织协调能力、沟通能力和创新能力一般，得[X2]分；业务能力较差，组织协调能力、沟通能力和创新能力不足，得[X3]分及以下。（三）勤1.出勤情况：严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。2.工作纪律：遵守学校各项工作纪律，服从工作安排，认真履行工作职责，不擅自离岗、串岗。3.工作积极性：积极主动地开展工作，主动承担工作任务，不推诿、不扯皮。考核标准：出勤情况良好，工作纪律严格，工作积极性高，得[X]分；出勤情况较好，工作纪律基本遵守，工作积极性较高，得[X1]分；出勤情况一般，工作纪律存在一些问题，工作积极性一般，得[X2]分；出勤情况较差，工作纪律松弛，工作积极性不高，得[X3]分及以下。（四）绩1.工作任务完成情况：按时、高质量地完成本职工作任务，工作成果符合学校要求和标准。2.工作效率：工作效率高，能够在规定时间内完成工作任务，不拖延、不积压。3.工作质量：工作质量高，工作成果准确无误，无明显失误和差错。4.工作贡献：在工作中取得显著成绩，为学校发展做出重要贡献，如提出合理化建议被学校采纳并取得良好效果，或在某项工作中发挥关键作用等。考核标准：工作任务完成出色，工作效率高，工作质量好，工作贡献大，得[X]分；工作任务完成较好，工作效率较高，工作质量较好，工作贡献较大，得[X1]分；工作任务完成一般，工作效率一般，工作质量一般，工作贡献一般，得[X2]分；工作任务完成较差，工作效率低，工作质量差，工作贡献小，得[X3]分及以下。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不以权谋私，不接受礼品礼金和宴请。2.廉洁从政：在工作中坚持廉洁奉公，公正办事，不利用职务之便为个人或他人谋取私利。考核标准：廉洁自律，廉洁从政表现突出，得[X]分；廉洁自律，廉洁从政表现较好，得[X1]分；廉洁自律，廉洁从政表现一般，得[X2]分；存在廉洁问题，得[X3]分及以下。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由行政人员所在部门负责人负责，对行政人员日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作纪律等方面。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，采用个人述职、民主测评、领导评价等方式进行。3.专项考核：根据学校工作需要，对行政人员在某项重点工作或专项任务中的表现进行专项考核。专项考核由学校相关部门组织实施。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为每学期末的[具体时间]。四、考核程序（一）准备阶段1.成立学校考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督指导。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、程序等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核工作要求和方法。（二）实施阶段1.行政人员进行个人述职，总结本学期工作情况，包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.所在部门负责人对行政人员平时考核情况进行汇报和评价。3.进行民主测评，组织本部门教师、学生代表等对行政人员进行测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。4.学校领导根据行政人员个人述职、部门负责人评价和民主测评结果，对行政人员进行综合评价。（三）结果反馈阶段1.考核工作领导小组对考核结果进行审核和汇总。2.将考核结果反馈给行政人员本人，行政人员如有异议，可在规定时间内提出申诉。3.对考核结果进行公示，接受全校教职工的监督。（四）结果运用阶段1.根据考核结果，确定行政人员的考核等级，分为优秀、合格、不合格三个等级。考核得分在[优秀分数线]分及以上的为优秀，[合格分数线]分至[优秀分数线1]分的为合格，[合格分数线1]分以下的为不合格。2.考核结果与行政人员的薪酬、晋升、奖励等挂钩。优秀等级的行政人员给予表彰和奖励，在薪酬调整、晋升等方面优先考虑；合格等级的行政人员进行正常管理；不合格等级的行政人员进行诫勉谈话，限期整改，连续两年考核不合格的，予以辞退。五、考核结果申诉与处理（一）申诉程序行政人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示之日起[申诉期限]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等