小学教师职称考核制度

PAGE小学教师职称考核制度一、总则（一）目的为了加强小学教师队伍建设，提高教师素质，客观、公正、科学地评价小学教师的教育教学水平和工作业绩，激励教师积极进取，促进小学教育事业的发展，特制定本职称考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价教师的工作表现和业绩，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核教师的教育教学工作实绩，包括教学质量、学生成绩、教育科研成果等。3.激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断提高自身素质和业务能力，实现专业发展。4.全面考核原则：对教师的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩等进行全面考核。（三）适用范围本制度适用于本辖区内所有小学在职教师的职称考核。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（10分）1.政治立场（4分）：拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治立场坚定，得4分；政治立场不坚定，参加政治学习不认真，酌情扣分。2.师德师风（6分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得6分；出现师德师风问题，视情节轻重扣分。（二）职业道德（10分）1.敬业精神（4分）：对教育事业高度负责，工作认真负责，勤奋敬业，得4分；工作敷衍塞责，消极怠工，酌情扣分。2.廉洁自律（3分）：廉洁从教，无收受礼品礼金、有偿家教等违规行为，得3分；出现违规行为，该项不得分。3.团结协作（3分）：与同事团结协作，积极参与学校各项工作，得3分；不团结同事，影响工作，酌情扣分。（三）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学设计（3分）：能根据教学目标和学生实际设计合理的教学方案，教学环节完整，教学方法得当，得3分；教学设计不合理，酌情扣分。课堂教学（6分）：教学目标明确，教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果良好，得6分；课堂教学效果差，酌情扣分。教学评价（3分）：能及时对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，评价结果客观公正，得3分；教学评价不及时或不客观，酌情扣分。教学反思（3分）：能定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法，得3分；教学反思不及时或无反思，酌情扣分。2.专业知识与技能（另计15分）学科专业知识（5分）：掌握所教学科的专业知识，熟悉教材内容，能准确把握教学重点和难点，得5分；学科专业知识不扎实，酌情扣分。教育教学理论（3分）：掌握一定的教育教学理论，能运用教育教学理论指导教学实践，得3分；教育教学理论欠缺，酌情扣分。信息技术应用能力（4分）：能熟练运用信息技术辅助教学，制作教学课件，开展网络教学等，得4分；信息技术应用能力不足，酌情扣分。教学基本功（3分）：具备扎实的教学基本功，如板书、普通话、简笔画等，得3分；教学基本功不过关，酌情扣分。（四）工作业绩（40分）1.教学质量（20分）学生成绩（10分）：所教班级学生在期末考试中的成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的标准，得10分；学生成绩未达到标准，酌情扣分。教学效果（10分）：学生对所学知识掌握牢固，学习兴趣浓厚，学习能力得到提高，家长和学生对教师教学满意度高，得10分；教学效果不佳，家长和学生满意度低，酌情扣分。2.教育科研（10分）课题研究（5分）：积极参与课题研究并取得一定成果，如课题立项、发表研究论文等，得5分；无课题研究成果，酌情扣分。教学改革（5分）：积极探索教学改革，创新教学方法和手段，取得良好的教学效果，得5分；教学改革无成效，酌情扣分。3.指导学生（10分）学科竞赛（5分）：指导学生参加学科竞赛并获得奖项，得5分；指导学生参赛未获奖，酌情扣分。社团活动（5分）：积极组织和指导学生社团活动，丰富学生课余生活，培养学生特长，得5分；社团活动组织不力，酌情扣分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校负责组织实施，每月对教师的工作表现进行一次考核记录，包括教学常规检查、课堂教学观察、学生评教等。2.学期考核：在平时考核的基础上，每学期末对教师进行一次全面考核，考核结果作为教师学期绩效工资发放和评优评先的依据。3.年度考核：每年年底对教师进行年度考核，考核结果作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《小学教师职称考核自评表》。2.学生评教：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，评价结果纳入教师考核总分。一般采用问卷调查、网上评教等方式进行。3.同事互评：组织教师之间进行互评，评价内容包括思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩等方面。互评结果作为教师考核的参考依据。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现和业绩，对教师进行评价，评价结果占教师考核总分的一定比例。5.综合评定：学校考核小组根据教师自评、学生评教、同事互评、领导评价等结果，对教师进行综合评定，确定考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，各方面表现符合要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或存在严重违反师德师风、教学事故等问题。（二）结果运用1.绩效工资发放：考核结果与教师绩效工资挂钩，优秀等级的教师绩效工资上浮一定比例，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮一定比例。2.评优评先：考核结果作为教师评优评先的重要依据，优秀等级的教师优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要的参考条件之一，连续多年考核优秀的教师在职称晋升中予以优先考虑。4.岗位聘任：根据考核结果，对教师进行岗位聘任，优秀等级的教师可优先聘任到高一级岗位。五、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出申诉，申诉时需提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。（二）复议学校考核