河北师范大学考核制度

PAGE河北师范大学考核制度一、总则（一）目的本考核制度旨在全面、客观、公正地评价河北师范大学教职工的工作表现，激励教职工积极履行职责，提高工作质量和效率，促进学校各项事业的发展。通过科学合理的考核机制，为教职工的薪酬调整、职务晋升、奖励表彰等提供依据，确保学校人力资源的合理配置和有效利用。（二）适用范围本制度适用于河北师范大学全体在编教职工，包括教学人员、科研人员、管理人员和教辅人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见，确保公平公正地对待每一位教职工。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教职工进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：考核结果与教职工的切身利益挂钩，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校的共同发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学准确。二、考核内容与标准（一）教学人员考核1.师德师风（20分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极践行师德规范，得1620分。遵守师德规范，无违规违纪行为，得1115分。存在违反师德师风的情况，酌情扣分，情节严重的给予相应处分。2.教学工作量（30分）完成或超额完成学校规定的教学工作量，得2430分。基本完成教学工作量，得1823分。未完成教学工作量，酌情扣分。3.教学质量（30分）教学效果优秀（学生评教得分高、教学成果显著等），得2430分。教学效果良好，得1823分。教学效果一般，酌情扣分。4.教学改革与研究（10分）积极参与教学改革与研究项目，取得一定成果，得810分。参与教学改革与研究活动，有一定表现，得47分。较少参与教学改革与研究，得13分。5.指导学生（10分）认真指导学生实践、竞赛、论文等，成绩突出，得810分。较好地指导学生，有一定成效，得47分。指导学生工作一般，得13分。（二）科研人员考核1.师德师风（20分）：同教学人员考核标准。2.科研工作量（30分）完成或超额完成学校规定的科研项目、论文发表、著作出版等任务，得2430分。基本完成科研工作量，得1823分。未完成科研工作量，酌情扣分。3.科研成果质量（30分）科研成果具有较高水平（发表高水平论文、获得重要科研奖项等），得2430分。科研成果质量较好，得1823分。科研成果质量一般，酌情扣分。4.科研项目与团队建设（10分）主持或参与重要科研项目，带领团队取得良好成绩，得810分。参与科研项目，在团队中发挥一定作用，得4√7分。在科研项目和团队建设方面表现较少，得13分。5.学术交流与合作（10分）积极参加国内外学术交流活动，开展广泛合作，得810分。参与学术交流与合作，有一定收获，得47分。较少参与学术交流与合作，得13分。（三）管理人员考核1.师德师风（20分）：同教学人员考核标准。2.岗位职责履行（40分）全面、出色地履行岗位职责，工作效率高、质量好，得3240分。较好地履行岗位职责，工作无明显失误，得2431分。岗位职责履行一般，存在一些问题，酌情扣分。3.服务意识与团队协作（30分）服务意识强，积极配合其他部门工作，团队协作良好，得2430分。有一定服务意识，能与团队成员协作，得1823分。服务意识和团队协作较差，酌情扣分。4.工作创新与管理能力（10分）积极创新工作方式方法，管理能力突出，得810分。有一定创新举措，管理能力较好，得47分。工作创新和管理能力一般，得13分。（四）教辅人员考核1.师德师风（20分）：同教学人员考核标准。2.服务质量（40分）服务热情周到，及时满足教学、科研等部门需求，得3240分。服务态度较好，能基本满足工作需要，得2431分。服务质量一般，存在一些不足，酌情扣分。3.工作效率与准确性（30分）工作效率高，准确性好，无工作失误，得2430分。工作效率和准确性尚可，偶有小失误，得1823分。工作效率和准确性一般，失误较多，酌情扣分。4.设备维护与管理（10分）认真做好设备维护与管理工作，设备运行良好，得810分。较好地进行设备维护与管理，设备基本正常，得47分。设备维护与管理工作一般，存在一些问题，得13分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，根据教职工日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成进度、工作质量等方面。2.学期考核：在每学期末进行，教职工需提交个人工作总结，各部门组织考核小组对教职工进行全面考核，综合平时考核情况，给出学期考核结果。3.年度考核：以学期考核结果为基础，结合教职工全年工作表现，进行年度考核。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（二）考核周期平时考核随日常工作进行；学期考核在每学期结束后的两周内完成；年度考核在每年年底进行。四、考核程序（一）个人总结教职工在考核周期结束后，撰写个人工作总结，总结自己在考核期内的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。（二）部门初评各部门负责人组织考核小组，根据教职工个人总结、平时考核记录等，对本部门教职工进行初步评价，填写考核评价表，给出考核意见和建议。（三）学校审核学校成立考核工作领导小组，对各部门报送的考核结果进行审核。审核过程中如有疑问，可向相关部门和教职工进行核实。（四）结果公示考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉。考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（五）结果存档考核结果经公示无异议后，由学校人事部门进行存档，作为教职工薪酬调整[√]、职务晋升、奖励表彰等的重要依据。五、考核结果的应用（一）薪酬调整1.年度考核优秀的教职工，给予适当的薪酬奖励，如绩效工资上浮[X]%等。2.年度考核合格及以上的教职工，按照学校薪酬调整政策进行正常调整。3.年度考核基本合格的教职工，视情况降低绩效工资或取消部分奖励。4.年度考核不合格的教职工，下一年度薪酬原则上不予调整，情节严重的给予降薪处理。（二）职务晋升1.年度考核优秀的教职工在职务晋升时予以优先考虑。2.连续多年年度考核优秀且工作业绩突出的教职工，在同等条件下可破格晋升职务。3.年度考核不合格的教职工，在职务晋升时实行一票否决。（三）奖励表彰1.对年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予奖金等。2.在各类评优评先活动中，优先推荐年度考核优秀的教职工。（四）岗位调整1.根据考核结果，对不能胜任现岗位工作的教职工，学校可进行岗位调整。2.对于年度考核不合格且经培训或调整岗位后仍不能胜任工作的教职工，学校可按照相关规定解除聘用合同。六、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉人基本信息、申诉事项及理由、相关证据材料等。（二）处理程序考核工作领导小组接到申诉后，应及时组织调查核实。调查过程中，应听取申诉人及相关部门的意见，查阅相关资料，必要时可进行实地考察。考核工作领导小组应在[X]个工作日内做出处理决定，并将处理结果书面通知申诉人。（三）再次申诉申诉人如