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文档简介
部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
知了学飞
传说在很久很久以前,知了是不会飞的。一天,他看见一只大雁在空中自由
地飞翔,十分羡慕。于是,他就请大雁教他学飞,大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,
学得很不认真。
大雁给他讲怎样飞,他听了几句,就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁让
他试着飞一飞,他只飞了几次,就自满地嚷着:“知了!知了!”
秋天到了,大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是不
管他怎样用力扑腾翅膀,就是飞不高。
知了望着大雁在万里长空飞翔,真懊悔自己当初没有努力学习,可是已经晚
了,他只好叹着气,说:“迟了!迟了!”
I.这篇短文共有一个自然段,写了的故事。
2.在括号里填上恰当的词语。
自由地()不耐烦地()
高兴地()努力地()
3.照样子,写词语。
爬来爬去(ABAC式)
4.知了是怎样学飞的?用“”画出相关语句。
5.读了这个故事,你有什么收获?
于是,狐狸在那半块上咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样
(lunliu)着咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
“你可真会分!“两只小熊生气了,“整块奶酪都被你吃光了!”
“小熊,我分得可(gongping)啦!“狐狸笑着说,“你们谁也没少
吃一口,谁也没多吃一口。”
6.根据拼音填写词语。
7.小熊为什么生气呢?
8.你认为狐狸分得公平吗?说•说你的理解。
音乐疗(liAo)法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(miAn)。他的儿女们把他送进了“音
乐医院”。牛伯伯躺(匕ng)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音
乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好
吗?''牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔
(m6)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分
泌(mi)系统(xit6ng)正常工作,对各种病都有疗效(liAoxi2)呢!”
9.这段话共有(—)句话。
10.牛伯伯因为,所以住进了o
11.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!“这句话是_______对
_______说的。
12.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“一”画出来。
13.下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打
音乐:①16()@yue()
睡上一觉:@jue()@jiao()
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事工,大家笑盈盈。
14.给文中划线的字注音。
农事工()
15.照样子,写一写。笑盈盈
16.从这短话中,我们可以了解到,冬季里,所有的农事都已经。
(开始结束)
一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动跟狐狸打招呼:“您好!狐狸先生。”
狐狸傲慢地说:“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?”
“我只有一种本领,”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。”
“就这一种本领吗?"狐狸得意地说,“我掌握了一百多种本领。”
就在这时候,猎人带着猎狗走来了,猫看见了,立即爬到树上,狐狸没来得
及逃走,被猎狗抓走了。
17.狐狸掌握的本领多,为什么还被猎狗抓走了?()
A.狐狸还没有准备好施展这些本领。
B.狐狸虽然本领多,在这里却用不上。
18.这个故事告诉我们()
A.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。
B.我们不能像狐狸那样骄傲。
人们喜爱蜜蜂,赘美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图,诗人写了不少
赘美蜜蜂的诗,刚会说话的孩子也唱着:“我们的生活比蜜甜。”
蚂蚁忌①)妒(出!)蜜蜂,心里一直想不通:蜜蜂一早出工,我也一早出工:蜜
蜂天黑回家,我也天黑回家。我干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只
夸奖蜜蜂,不夺奖我,这不是太偏心了吗?
于是,蚂蚁去找松鼠评理,松鼠笑着对他说:“因为你的勤劳是为了自己,
而蜜蜂的勤劳却是为了大家。”
19.在文中找出下列词语的反义词。
晚——(—)多——(—)快——(―)
20.蚂蚁想不通的是什么?()
A.蚂蚁为什么要和蜜蜂干一样的活。
B.蚂蚁和蜜蜂干的活一样多,人们为什么只夸蜜蜂。
21.告诉蚂蚁,蚂蚁勤劳是为了,蜜蜂勤劳是为了
,所以大家夸奖蜜蜂。
22.这个故事告诉我们:()0
A.要像蜜蜂一样多干活
B.要像蜜蜂一样为大家做贡献
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下
流,正好从小熊的家门口流过。
松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。
23.选段共有个自然段。
24.和住在一座山上。
25.松鼠住在______,小熊住在_______o
心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画卷一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑
身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,似乎
漂着一顶顶帽子。水早缓缓出面而地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学
习呀!”
26.这篇短文共有()个自然段,第二自然段有()句话。
27.用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
28.这篇短文主要写了:(用“J”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()
②水要小朋友好好学习。()
③这支铅笔很漂亮。()
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一桧头就能看见天。我不会弄错
的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
29.青蛙和小鸟在争论什么?()
A.井口有多大。B.天有多大。
30.青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?()
A.青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样.
B.天只有井口那么大,小鸟说得不对。
31.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是()。
A.认识事物、看待问题,站得高才能看得全面。
B.天是无边无际的,大得很。
32.填一填。
有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他
()0
我是一朵小小的云
我是一朵云,一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhi)烤着大地的烈日,让人们感
到凉爽(shu3ng),感到舒适。
我是一朵云,一朵小小的云。我在雨过天晴时,为人们献上一()绚丽多彩
的虹,让它成为一()五彩缤纷的索道,一()雄伟壮观的桥梁。
我是一朵云,一朵小小的云。我在黄昏到来之际,让太阳围上金灿灿的花边,
带上美丽的火烧云,徐徐下落,让人们观赏到落日的灿烂。
33.选择恰当的量词填在文中的括号里。
条座道
34.作者把彩虹比作什么?用”—”在文中画出来。
35.“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?()(多选)
A.“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽。
B.“我”想为人们献上彩虹。
C.“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽。
D.“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只听(shezhe)好的纸船上写了
一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝啰(zhaochao)他飞来,高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
36.用“J”在括号里选择正确的读音。
37.照样子,写一写。
高兴得哭了需高兴得—r高兴得•
38.为什么松鼠看见风筝朝他飞来会高兴得哭了?
39.这个故事告诉我们,朋友之间争吵后()和()才是正确
的解决办法。
①沟通②不说话③放风筝④谅解
40.当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,他会做什么呢?
《我要的是葫芦》节选
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白
的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都
要去看几次O
41.数一数,本段一共有句话。
42.根据选文内容填空。
()的葫芦藤()的小花()的小葫芦
43.选文中的“谢”的意思是o
44.读短文,用横线画出描写葫芦叶和花的句子;用波浪线画出那个人喜欢
小葫芦的句子。
45.葫芦生长的顺序是:种葫芦一()一()一挂小葫
芦C
小军:小丽,我想跟你商量一件事情。
小丽:什么事呀?
小军:我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我的生日,想早一点儿回
家,你看行吗?
小丽:对不起,我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。
小军:没关系,那我再问问别人能不能和我调换吧!
46.从对话中找一找礼貌用语飞
47.小军找小丽商量什么事?用"一”画出来。
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都会呈现出各种不同
的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几
点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭,
都清晰的展现在眼前,使人的胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披
上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
48.这段话是围绕这句话来描写E月潭的。它与文中其他话的关
系是___关系。
49.这段话写了日月潭—、—、—或—时候的宜人风光。
50.画“—”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指—o
51.文中一对意思相反的词是_____o
参考答案
1.五知了学飞
2.飞翔说答应学习
3.飞来飞去跳来跳去
4.知了怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学得很不认真。大雁
给他讲怎样飞,他听了几句,就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁让他试着飞
一飞,他只飞了儿次,就自满地嚷着:“知了!知了!”
5.应该专心学习,不能自满。
6.轮流公平
7.因为整块奶酪都被狐狸吃光了。
8.不公平,小熊的奶酪自己没吃上一口,却统统被狐狸吃了,这是一只狡
猾的狐狸。
9.6
1().他身体不好,经常失眠音乐医院
11.百灵鸟护士牛伯伯
12.音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mi)系统(xit6ng)正常工作,对各
种病都有疗效(liAoxiAo)呢!
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