2025九年级化学上册第二单元《空气和氧气》综合素质评价（人教版）

第二单元综合素质评价

限时：45分钟满分：100分

一、选择题（本题包括14小题，1~10题每题2分，1广14题每题3分，共32分）

1.下列各组空气的成分中，体积分数之和最大的是（）

A.。2、HQB.。2、CO2C.0八N2D.MCO2

2.中国空间站的“人造空气”与自然界空气成分体枳分数基本相回，其中可供航天员呼吸

的气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

3.某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的

是（）

A.二氧化氮B.一氧化碳C.粉尘D.水蒸气

4.卜列有关玻璃导气管便用止确的是（）

A.导工管8用鬲区酸”制氯气C.用向上种女\上餐集虱1DM例本通牧鬃女工

5.空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气化学性质的是（）

A.无色、无臭B.难溶于水C.密度略小于空气D.不支持燃烧

6.下列有关催化剂的说法正确的是（）

A.在化学反应后其质量减小

B.催化剂只能加快化学反应速率

C.在化学反应前后其化学性质不变

D.过氧化氢分解反应中，只能用二氧化镒作催化剂

7.生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确的是（）

A.稀有气体可用于霓虹灯的制作

B.C0?是植物光合作用的重要原料

C.SO2排放是导致酸雨的原因之一

D.PM2.5的含量越高，空气质量越好

8.[2024•深圳模拟]有关卜.列物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是（）

A.产生蓝紫色火焰B.剧烈燃烧，发出白光

C.产生大量白色烟雾D.烧杯内壁有水雾

9.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是（）

A.点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛行氧气的集气瓶中

B.观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体J

C.实验中水的作用与硫在氧气中燃烧时水的作用相同

I）.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替

】（）.[2024•青岛期中]下列文字表达式中，符合阴影部分化学反应的是（）

A.石蜡+氧气基暨二氧化碳+水

B.氧化汞N加业热二汞+氧气

C.硫+氧气商燃*二氧化硫

D.碳酸钙+盐酸一一氯化钙+二氧化碳+水

11.如图是兴趣小组对“二氧化钵催化过氧化氢分解实验装置的创新设计”。下列各项是同

学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是（：）

带火星的棒香

过气化氢溶液9

二氧化建混合

A.实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到

B.实验使用的试剂用量太大

C.反应速率快，节省时间

0.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

12.[2025•西安期中]对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是（）

选项异常现象原因分析

A加热高钵酸钾固体时，试管炸裂试管口未略向下倾斜

B给试管里的液体加热，试管炸裂试管外壁有水

C用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小红磷的量不足

D细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂铁丝拧成螺旋状

13.[2024•常州期中]“思维导图”将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的

学习方法。右图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是（)

r物理性无色无臭、

I化学性质：气化性

I用途：供给呼%

L1气体产生：加跳高候制得

制取t气体收集：措水法、曳

A.①处氧气的化学符号可表示为“0」或“0”

B.②处“物理性质”中可添加“易溶于水”

C.③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等”

D.④处“气体收集”可添加“向下排空气法”

14.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氯气传感器来检测足量红磷燃

烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是（）

氮气传忌器

A.a点时，容器内氮气体积分数为85%

B.将红磷换成木炭也能得到相似的实验数据

C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到•定浓度

D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

二、填空题（本题包括3小题，共38分）

15.（10分）［2025•唐山期中］化学在食品保存方面起着重要的作用。

（1）食物腐败属于（填“物理”或“化学”）变化。

（2）食物腐败是缓慢氧化的过程，下列属于缓慢氧化的是（填字母）。

A.蜡烛燃烧B.呼吸作用C.有机肥的腐熟

（3）为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝o

（4）“气调保鲜”是一种食品保鲜技术，它通过改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼

吸的目的。下图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。

就就空气

空气一♦口—二——►Q—►雷氮空气

空气过渡器送风机膜装置真空泵

①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是

—（填“富氯”或“富氮”）空气。

②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是__________（填字母）。

A.1：2B,1：3C,1：5D.1：6

16.（14分）（1）空气是一种宝贵的资源，我们要珍惜、爱护大气。

①空气属于混合物，食品包装袋中充氮气可防腐，是因为常温下氮气的化学性质

②二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成o

③如图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数。

从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法错误的是（填字

母）。

A.地球和火星的大气中均含有氮气

B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳

C.假如分别收集•瓶地球和火星上的大气，可用澄清石灰水来鉴别

D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可•用带火星的木条来鉴别

从火星的大气成分可知，火星___________（填“适合”或“不适合”）人类居住。

④2024年六五环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的

是（填字母）。

A.提高城市绿化面积B.垃圾分类回收利用

C.推广使用共享单车D.植物桔秆露天焚烧

（2）下列物质中：①雨水；②氧气；⑤冰水共存物；④铁粉；@牛奶。属丁混合物的是

（填序号，下同），属于纯净物的是o

17.（14分）（1）分别写出硫、木炭、红磷在氧气中燃烧的文字表达式：

①____________________________;

②____________________________;

③O

（2）小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将这些反应

的共同点写出来：

①;

②_______________________________________________;

③0

小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是

三、探究实验题（本题包括2小题，共30分）

18.（12分）根据下列装置图回答问题。

H«llk

ABCDE

mi恒z

（D请马出标行序号的仪器的名祢：

①,②O

（2）实验室用高锌酸钾制取氧气时，可选择的发生装置是o可以用装置D来

收集氧气，理由是。氧气验满的操作是

（3）用装置B制氧气，从①中加入的试剂是o

（4）若用C装置来收集气体，当导管口时开始收集气体；

时，表明气体已收集满。

⑸小东选择了图2的装置收集氧气，气体应从（填“b”或"c”）端通入。

19.（18分）兴趣小组在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，有些同学的实验现象不明显,

围绕这一现象，小组同学进行了探究活动：

活动一：铁丝绕成螺旋状的作用

取三根相同的铁丝，将一根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验。

土不铁领丝气

三^水

m

铁丝均能燃烧，但燃烧的剧烈程度不同。n最剧烈，其次是川，【最弱。

（D铁丝在氧气中能不能燃烧，与铁丝绕成螺旋状（填“有”或“无”）关，将铁

丝绕成螺旋状的作用是O

活动二：铁丝燃烧火星四射的原因

【查阅资料】□常生活中的铁制品都含有少量的碳杂质。

取长短相同、直径均为0.38mm、含碳量不同的四根铁丝，分别在足量的氧气中燃烧。

含碳量不含碳0.05%含碳0.2%含碳0.6%

纯铁丝

同的铁丝的铁丝的铁丝的铁丝

无火星四射剧烈燃烧，剧烈燃烧，

燃烧时的现象未记录

现象，熔断极少火星少量火星

(2)推测表中“未记录”部分的内容可能是。通过以

上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象，可能与

_________________有关。

(3)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为。

(4)如图是小组同学进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时的铁丝末端系火柴的几种操作方

式，伸入集气瓶的最佳时机是；其中更能提高实验成功率

的方式是__________(填字母)。

(5)同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有美，所以想收集不同浓度的氧气进行相

关实验。若用排水法收集一瓶体积分数为60%的氧气，可预先向250血的集气瓶中

加水，加水的体积约为mLo(提示：空气中氧气的体积分数约为1/5)

答案

一、1.c2.B3.D

4.D【点拨】A项，导管连接胶皮管时，先把导管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插

入胶皮管内，图中所示操作错误；B项，用高镭酸钾制氧气时导管稍露出胶塞即可，有

利「气体排出，图中所示装置错误；C项，导气管应伸入集气瓶底部，便于把空气排出，

图中所示装置错误；D项所示装置正确。故选I）。

5.D6.C7.I）8.D

9.B【点拨】细铁丝在氧气中燃烧时，下端的火柴可弓燃铁丝，当火柴快燃尽时，才能伸

入集气瓶中，A错误；集气瓶中预先放少量水，可吃止瓶底炸裂，也可用细沙替代水，

硫燃烧时瓶底放少量水的目的是吸收二氧化硫，减少空气污染，C、D错误。

10.C

11.B【点拨】实验中所用的仪器、材料及试剂均易得到，A正确,不符合题意：实验便用

的试剂用量不大，B符合题意；过氧化氢溶液在二氧化镭催化下反应速率快，节省时间，

C说法正确，不符合题意；依据装置特点可知，将球形干燥管直立，二氧化钵与过氧化

氢溶液接触迅速产生氧气，使带火星的棒香复燃，好似点燃的灯塔，趣味性强，I）正确，

不符合题意。故选B。

12.D【点拨】给试管里的高钵酸钾固体加热时，试管□应略向下倾斜，否则可能会造成冷

凝水倒流，炸裂试管，A正确；给试管里的液体加热，试管外壁有水，会使试管受热不

均，易导致试管炸裂，B正确；红磷的最不足，未将装置.内的氧气完全耗尽，会造成测定

结果偏小，C正确；铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂，可能是由于没有在集气瓶内加入

少量水或铺一层细沙，I）错误。

13.C

14.C【点拨】由图示可知，a点时容器内氧气的体积分数为15席,但氮气体积分数应小于

85%,因为空气中还含芍二氧化碳、稀有气体等，A不正确；木炭燃烧生成二氧化碳，将

红磷换成木炭不能得到相似的实验数据，B不正确：最终氧气有剩余，说明物质燃烧时

氧气必须达到一定浓度,C正确；此实验可测得空气中氧气的体积分数（而不是质量分数）

为21%-3%=18%,1）不正确。

二、15.⑴化学（2）B、C⑶氧气（或。2）⑷①富氮②A、B

【点拨】（D食物腐败是缓慢氧化的过程，有新物质生成，属于化学变化。（2）蜡烛燃烧

发光放热，属于剧烈的氧化反应，A错误；呼吸作用、的机肥的腐熟等反应过程缓慢，

不容易被察觉，属于缓慢氧化过程，B、C正确。（3）食品变质主要是被氧气氯化导致，

采用真空包装，H的是隔绝氧气。（4）①在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮

空气，因为富氮空气中氮气含量较高，氮气化学性质不活泼，有利于食物保鲜；②空气

中氧气和其他气体的体积比约为1:4,富氧空气中氧气含量更高，故富氧空气中氧气

和其他气体的体积比可能是1：2或1：3。

16.⑴①不活泼②酸雨③D；不适合④1）（2）①⑤；②③④

占燃

17.（1）①硫+氧气但双二氧化硫

②碳+氧气芭纥二氧化碳

③红磷+氧气黄暨五氧化二磷

（2）①反应过程都放热②都是物质与氧