临汾市乡宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

临汾市乡宁县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）乡宁的云丘山景区，山峰wēié（），溪流chánchán（），吸引了许多游客。（2）爷爷是位技艺高超的mùjiàng（），他做的家具结构yánjǐn（），令人赞叹。（3）我们做事要有shīxíng（），不能总dānge（）时间。（4）黄河在壶口咆哮，那景象真是令人zhànjīng（），xiàhu（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）品晃（huǎng）眼血泊（pō）B.镌（juān）刻顽劣（lüè）踉跄（qiàng）C.瞑（míng）目迸（bìng）裂山涧（jiàn）D.猕（mí）猴阻挠（náo）旖旎（nǐ）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.委托遮挡神机妙算B.慈详熟悉半夜三更C.耻笑侵犯一声不吭D.拟定锻炼胸有城竹（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.面对敌人的威逼利诱，他始终一声不吭，坚守气节。B.小明在比赛中手忙脚乱，最终取得了好成绩。C.诸葛亮神机妙算，早就料定了曹操的疑心。D.看到孩子得救，那位心惊胆战的母亲终于松了口气。（4）下列诗句与作者及朝代对应有误的一项是（）。A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣（唐）B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。——杨万里（宋）C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄（唐）D.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊（清）（5）下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《草船借箭》体现了诸葛亮的足智多谋和宽广胸襟。B.《景阳冈》选自《水浒传》，武松打虎的故事表现了他的英勇无畏。C.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年和祖父的深切怀念。D.《青山处处埋忠骨》一文，主要通过语言描写来展现毛主席作为父亲的常人情感和作为领袖的博大胸怀。3.根据所学内容填空。（12分）（1）古诗中有童趣：“___________________，也傍桑阴学种瓜。”是范成大笔下孩童的天真；“___________________，短笛无腔信口吹。”是雷震眼中牧童的悠闲。（2）古诗中有情怀：王昌龄用“___________________，___________________”表达了将士们誓死报国的决心；孟郊用“___________________，___________________”歌颂了母爱的伟大。（3）《论语》告诉我们学习和思考的关系：“___________________，___________________。”（4）人应该有点气节。正如《孟子》所言：“富贵不能淫，___________________，___________________。此之谓大丈夫。”4.按要求写句子。（5分）（1）师傅的手臂像铁打的一样。（仿写比喻句，表现一个人“瘦”）_________________________________________________________（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照例句，围绕“教室里真安静”写一段话）教室里真安静。_________________________________________（3）读下面一段话，用修改符号修改其中的三处错误。乡宁县不仅盛产美味的戎子葡萄酒，还有“云丘山”风景名胜区。通过这次研学活动，使我们更加热爱自己的家乡了。同学们纷纷表示，要努力成材，将来为建设美丽乡宁贡献自己的力量。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《军神》选段，回答问题。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.选段中，沃克医生的情感发生了怎样的变化？请用文中词语概括。（3分）生气→（）→（）→（由衷赞叹）2.从“病人一声不吭……崭新的白床单居然被抓破了”这段描写中，你体会到了什么？请至少写出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.沃克医生称病人为“军神”，你认为“神”在哪里？结合选段和全文谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.在我们临汾，也流传着许多革命英雄的故事。请结合你所知道的一位英雄人物事迹（如抗日战争、解放战争中的本地英雄），谈谈我们应该学习他们怎样的精神品质。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）乡土的馈赠①我的家乡在吕梁山南麓，一个叫枣岭的地方。记忆里，最难忘的是故乡的“三月会”。②农历三月，春意正浓。村里的古庙前，便自发地形成了一个热闹的集市，我们称之为“三月会”。会上卖的多是农具：新打的镰刀闪着青光，磨得锋利的锄头能照见人影，结实的扁担透着木头的香气。父亲总会拉着我的手，在摊位间仔细挑选，为春耕做准备。他拿起一把锄头，掂掂分量，看看木柄是否光滑趁手，那神情专注得像在鉴赏一件艺术品。他告诉我，好的农具，是庄稼人的另一双手。③会上也有卖小吃的。最诱人的是“枣岭油糕”。金黄的外皮，包裹着甜糯的枣泥或豆沙，在油锅里翻滚，滋滋作响，散发出混合着米香和油香的独特味道。母亲总会买上两个，用麻纸包着递给我。咬一口，外脆里糯，甜而不腻，那滋味能一直甜到心里去，成了我童年关于“好吃”最深刻的定义。④除了物质上的满足，“三月会”更是一种精神的团聚。十里八乡的乡亲们都来了。男人们聚在一起，抽着旱烟，谈论着今年的墒情和谷子的价钱；女人们则拉着家常，互相比较着新扯的花布；孩子们在人群里钻来钻去，追逐嬉闹。乡音混杂着笑声、吆喝声，织成一片温暖而嘈杂的网，将每个人都包裹其中。在这里，人们交换的不仅是货物，更是一年的期盼、邻里间的情谊和对脚下这片土地的共同热爱。⑤后来，我离家求学、工作，见过许多繁华的商场和超市，但总觉得少了点什么。直到有一次，我在异乡的超市里看到包装精美的糕点，却怎么也找不回当年捧着热油糕的那份简单的快乐和满足。⑥我终于明白，故乡的“三月会”馈赠给我的，不只是一把锄头、一块油糕，更是一种与土地相连的踏实，一种被乡情浸润的温暖，一种关于生活的、最初最朴素的信仰。那是无论走多远，都深植于血脉里的乡土印记。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）鉴赏：________________________________________________________________（2）浸润：________________________________________________________________2.短文围绕故乡的“三月会”写了哪些内容？请分点简要概括。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）第②段中，“他拿起一把锄头，掂掂分量，看看木柄是否光滑趁手，那神情专注得像在鉴赏一件艺术品。”这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了父亲____________________________________________________。（2）第④段中，“乡音混杂着笑声、吆喝声，织成一片温暖而嘈杂的网，将每个人都包裹其中。”这里的“网”指什么？这句话表达了作者怎样的情感？4.联系短文内容和生活实际，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）：1.题目：______即景我们的生活中有许多美丽的景色：晨曦中的云丘山，黄昏时的鄂河，春雨后的田野，雪后静谧的村庄……请选择你观察到的身边一处自然景象，把题目补充完整，按照一定的顺序，抓住景物的变化，把它写具体。写出自己的感受。2.题目：我______的一个人我们身边有形形色色的人：默默奉献的老师，勤劳朴实的父母，乐于助人的同学，技艺精湛的手艺人……请选择一个人，把题目补充完整（如：“敬佩”“想念”“感谢”等），运用本学期学过的描写人物的方法，通过具体事例写出他（她）的特点。要求：①从以上两个题目中任选一题完成；②内容具体，感情真实，语句通顺；③书写工整，不少于400字；④文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）（1）巍峨潺潺（2）木匠严谨（3）实行耽搁（4）震惊吓唬2.（每题2分，共10分）（1）D（2）C（3）B（4）D（5）D3.（每空1分，共12分，错别字该空不得分）（1）童孙未解供耕织牧童归去横牛背（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还谁言寸草心，报得三春晖（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）贫贱不能移，威武不能屈4.（5分）（1）（2分）示例：他瘦得像一根秋风里的芦苇杆。（2）（2分）示例：静得能听见笔尖在纸上滑过的沙沙声，静得能听见自己的心跳，静得连一根针掉在地上都能听见。（3）（1分，修改对一处得0.5分，三处全对得1分）修改示例：①“通过这次研学活动，使我们更加热爱自己的家乡了。”去掉“通过”或“使”。②“要努力成材”中的“材”改为“才”。（其他合理修改亦可，如“盛产”与“葡萄酒”搭配稍显不当，可改为“出产”或“酿造”，但非必改。）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）愣住了/口吃（或：惊讶）颤抖/担心（紧张）2.（4分，每点2分）示例：①体会到刘伯承正在承受着巨大的、常人难以想象的疼痛。②体会到刘伯承具有无比坚强的意志力和忍耐力。3.（4分）示例：“神”在：①超乎常人的意志力（手术不用麻醉，强忍剧痛）；②清醒的头脑和远大的抱负（为了以后能清醒指挥打仗而不用麻药）；③惊人的冷静和毅力（手术中一声不吭，还数清刀数）。（答出两点即可）4.（4分）示例：我们临汾有著名的抗日英雄，如曾在太岳山区战斗过的将士们。我们应该学习他们为了民族独立和人民解放，不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义精神；学习他们