大理白族自治州南涧彝族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州南涧彝族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们南涧无量山的春茶，香气qīngxīn（），味道gāntián（）。（2）彝族阿表哥跳起热情奔放的舞蹈，xiōngtáng（）挺起，步伐jiǎojiàn（）。（3）做任何事都要有shīxíng（）计划，保持zūnyán（）的态度，不能máosuì（）行事，更不能wúduān（）猜忌。2.同音字组词。（6分）【lán】（）杆（）花（）球【xiá】名（）（）窄（）光3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）B.矜持（jīn）C.龇牙（cī）D.山涧（jiān）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.南涧跳菜艺术，演员们手托菜盘，在宾客间跃跃欲试，惊险又精彩。B.面对难题，他若有所思地沉默了一会儿，然后开始解答。C.家乡的彝家儿女能歌善舞，每逢佳节就欢聚一堂。D.爷爷神机妙算，看云识天气的本领让我们佩服不已。（3）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过观看南涧彝族打歌，使我感受到了民族文化的魅力。B.我们班大约三分之二左右的同学都去过南涧土林。C.他的建议基本上是完全可行的。D.我们要继承和发扬彝族人民勤劳勇敢的优良传统。4.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，卖者称赞自己的盾：“吾盾之坚，__________________。”又称赞自己的矛：“吾矛之利，__________________。”（2）《田忌赛马》告诉我们，在对抗中要善于_________________________________，从而取得胜利。（3）请写出一句你积累的与“思考”有关的名言或诗句：_________________________，_________________________。（4）我们的家乡南涧，不仅有美丽的_____________（填一处本地自然景观，如“土林奇观”），还有国家级非物质文化遗产_____________（填一项本地非遗，如“彝族跳菜”），这些都是值得我们骄傲的文化瑰宝。5.按要求写句子。（5分）（1）例句：这个速度很快，像离弦的箭一样。仿写：南涧山歌的声音很嘹亮，像________________________。（运用比喻）（2）用“不仅……而且……”写一句话，介绍家乡的一种特产（如无量山乌骨鸡、核桃、茶叶等）。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。6.用“_____”画出描写孩子处境危险的句子。（2分）7.面对危急情况，船长做出的决策是________________________。他的办法好在哪里？（至少写出两点）（5分）8.从船长的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（4分）9.如果你在现场，除了船长的办法，还能想到其他安全救下孩子的办法吗？请简要写一个。（注意合理性）（4分）（二）课外阅读（20分）彝家的火把（文章简介：这是一篇描写南涧彝族火把节风情和背后传说的短文。文章先描绘了火把节夜晚，村村寨寨点燃火把、人们围火打歌的欢腾场面。然后引述了关于火把节来历的民间传说：古时有个恶魔危害人间，彝家英雄阿什拉带领人们，用无数火把照亮天地，最终找到并打败了恶魔，人们为了纪念胜利，每年此时都点燃火把。最后点明火把节寄托了彝族人民驱邪避害、追求光明幸福的美好愿望。）（注：此处省略具体文章正文，以简介代替，实际试卷中将呈现完整短文。）10.联系上下文，解释文中出现的词语“欢腾”的意思。（2分）11.火把节夜晚，彝家人有哪些活动？（用简洁的语言概括）（4分）12.根据短文内容，简要复述火把节来历的传说故事。（6分）13.短文开头描写热闹的节日场面，结尾点明节日的美好愿望，这样写有什么好处？（4分）14.你的家乡（或你知道的南涧）还有哪些重要的民族节日或习俗？请选择一个，简单介绍一下它有什么特点或寓意。（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是舌尖的味道，如“茶味”“菌子味”；也可以是文化的味道，如“歌舞味”“节日味”；还可以是留在记忆深处的某种独特“味道”。请选择一种最能代表你心中家乡（南涧）的“味道”，先将题目补充完整，再围绕它写一篇作文。可以写与之相关的故事、场景、人物或你的感受。内容要具体，感情要真实，注意分段叙述，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）清新甘甜（2）胸膛矫健（3）施行尊严贸然无端2.栏杆/阑干，兰花/蓝花，篮球；名峡/名侠，狭窄，霞光3.（1）B（2）A（3）D4.（1）物莫能陷也于物无不陷也（2）分析情况，合理调整力量（或“扬长避短”）（3）示例：学而不思则罔，思而不学则殆。/思考是行为的种子。——爱默生（4）示例：无量山樱花谷/澜沧江风光彝族跳菜/彝族打歌5.（1）示例：像穿透云层的百灵鸟叫声。（2）示例：南涧的无量山乌骨鸡不仅肉质鲜美、营养丰富，而且是国家地理标志保护产品。二、阅读理解（一）课内阅读6.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。7.用枪逼迫孩子跳入海中。好处：①果断迅速，争取了宝贵时间；②海面有缓冲，跳水比直接摔在甲板上生存几率大；③利用父亲的威严和紧迫感，让孩子立刻执行命令。8.沉着冷静、机智果断、临危不乱、富有经验、爱自己的孩子（内心焦急但表现镇定）。9.示例：迅速在甲板上铺设最厚的棉被、垫子等柔软物品，并召集所有人拉起床单或帆布作为缓冲垫，同时安抚孩子情绪，引导他慢慢趴下爬回或等待救援。（其他合理答案也可）（二）课外阅读10.欢喜得手舞足蹈，形容场面非常高兴热闹。11.村村寨寨点燃火把，人们围聚在火堆旁打歌（跳舞、对歌）。12.古时有个恶魔祸害人间，彝族英雄阿什拉带领大家，点燃无数火把照亮天地，找到了恶魔并把它打败。人们为了纪念这次胜利，每年这个时候就点燃火把，形成了火把节。13.好处：首尾呼应，使文章