百色市那坡县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

百色市那坡县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）那坡黑衣壮的歌声zìyóu（）豪放，充满了对家乡的rèài（）。（2）经过反复yánjiū（），科技人员终于培育出了适应我们山区气候的新稻种。（3）我们要xiāomiè（）学习上的每一个困难，qínfèn（）努力。（4）边境线上的战士日夜xúnluó（），保卫着祖国的níngjìng（）与安全。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）拂晓（fófú）边缘（yuányán）倔强（juèjué）供养（gōnggòng）忧虑（lùlǜ）朦胧（méngmóng）刹那（shàchà）疙瘩（gēgā）3.比一比，再组词。（6分）豪（）侍（）燥（）毫（）待（）躁（）疆（）魂（）戒（）僵（）魄（）诫（）4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）长（）去②（）不（）卷③（）（）不安④（）耳（）聋⑤（）（）不解⑥一（）不（）（1）清晨，弄文山的鸟儿们叽叽喳喳，叫声（），唤醒了整个山林。（2）面对这道难题，他皱着眉头，显得（）。（3）张爷爷对待他的果园非常认真，每天都要去巡视，对果树（）地照料。5.按要求写句子。（10分）（1）雨来喜欢还乡河。（扩写句子，至少扩两处）_________________________________________________________（2）那坡的绣球制作精巧，难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）通过这次边境爱国主义教育基地的参观，使我深受教育。（修改病句）_________________________________________________________（4）仿写：母爱是雨中为你撑开的伞，母爱是____________，母爱是____________。（5）用“左顾右盼”写一个表现人物犹豫或机警的句子。_________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）《白鹅》片段鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。……我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！6.选文从鹅的________、________、________三个方面写出了白鹅高傲的特点。（3分）7.文中画“——”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了鹅步态的________。（4分）8.“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”这句话中，作者把鹅当作________来写，表达了作者对白鹅的________之情。（4分）9.结合片段和生活实际，谈谈你对“真是架子十足”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）界碑旁的木棉花在我们那坡的边防线上，有一种树特别多，那就是木棉树。它们挺拔的身躯，就像一个个忠诚的卫士，屹立在国境线上。春天，是木棉花开的季节。别的花大都是娇嫩的，而木棉花却开得那么热烈，那么豪放，红艳艳的，像一团团燃烧的火焰，映红了边关的山岭。它的花朵很大，花瓣厚实，即使风雨来袭，也绝不轻易凋零。战士们说，木棉花是英雄花，它那不屈不挠的红色，就像战士们心中对祖国忠诚的火焰。木棉树不仅花美，品格也令人敬佩。它的树干笔直向上，从不旁逸斜出，象征着边防战士正直刚强的品格。它的根深深地扎进岩石缝隙里，哪怕土壤贫瘠，也能顽强生长，这多像我们的战士啊，扎根在艰苦的边疆，无怨无悔。有一次，我跟阿爸去巡边，路过一棵高大的木棉树，树下正好矗立着一块庄严的界碑。阿爸抚摸着界碑，又望了望头顶怒放的红花，对我说：“孩子，你看，这界碑是我们的国土标记，这木棉是我们的边疆卫士。它们一个坚定，一个热烈，都在守护着咱们的家园。”我点点头，心中涌起一股热流。从那以后，每当我看到木棉花，就仿佛看到了边防线上那些可爱可敬的叔叔们。我爱家乡那坡，也爱这界碑旁年年盛开的、英雄般的木棉花。10.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）11.联系上下文理解词语。（4分）旁逸斜出：_________________________________________________无怨无悔：_________________________________________________12.短文主要从________和________两个方面来写木棉树，表达了作者________之情。（6分）13.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是：________________________。（5分）14.为什么边防战士把木棉花称为“英雄花”？请结合短文内容简要回答。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与运用（30分）15.口语交际。（5分）学校将举办“家乡风情文化周”，需要招募小小解说员，向同学们介绍那坡的特色（如黑衣壮文化、彝族跳弓节、边境风貌等）。请你准备一段简短的自我介绍，争取成为解说员。__________________________________________________________________________________________________________________16.习作。（25分）题目：我学会了___________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如做一道那坡特色的菜（如辣骨）、制作一个绣球、种一株山茶树、照顾一只小动物、一项运动技能等。请选择一件你学得最认真、感受最深的事情写下来。把学习的过程写具体，尤其是遇到困难时是怎么想、怎么做的，还要写出学会后的心情和体会。语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.自由热爱研究消灭勤奋巡逻宁静2.fúyuánjuégōnglǜméngchàgē3.示例：自豪毫米；侍候等待；干燥暴躁；边疆僵硬；灵魂气魄；戒心告诫4.①（踱）来（踱）去②（手）不（释）卷③（忐）（忑）不安④（震）耳（欲）聋⑤（困）（惑）不解⑥一（丝）不（苟）（1）④（2）⑤（3）⑥5.（1）示例：机灵的雨来非常喜欢村边那条清澈见底的还乡河。（2）那坡的绣球制作精巧，值得我们学习。（3）这次边境爱国主义教育基地的参观，使我深受教育。/通过参观边境爱国主义教育基地，我深受教育。（4）示例：黑夜中为你点亮的灯寒冬里为你添上的衣（5）示例：他走在山间小路上，左顾右盼，时刻警惕着周围的动静。二、阅读理解与感悟（一）6.叫声步态吃相（吃饭）7.比喻从容、傲慢（大意对即可）8.人（或：有性格的人）喜爱（或：调侃式的喜爱）9.示例：这句话表面上是说鹅吃饭需要专人侍候，显得很傲慢，要求很高。实际上是用反语的方式，表达了作者对白鹅这种“高傲”性格的喜爱和包容，语言风趣幽默。（二）10.界碑旁的木棉花（或：英雄花、边关木棉等，契合主题即可）11.（树枝）从树干旁边斜伸出来。文中形容木棉树干笔直，不歪斜。没有抱怨，也不后悔。文中形容边防战士心甘情愿、坚定地驻守边疆。12.外在形象（或：花、树形态）内在品格（或：象征意义）对木棉的赞美和对边防战士的崇敬（对家乡和祖国的热爱）13.比喻拟人生动形象地写出了木棉花开放时鲜艳、旺盛、充满生命力的样子，赋予木棉花人的品格，突出了其热烈、顽强、不屈不挠的特点，表达了作者的赞美之情。14.因为木棉花开得热烈豪放、颜色红艳似火，像忠诚的火焰；它不畏风雨，