漳州市华安县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

漳州市华安县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）华安土楼以其xiōngjīn（）的结构闻名，展现了先民的zhìhuì（）。（2）九龙江畔的茶园里，茶农们正在cǎizhāi（）春茶，空气中dàndàn（）的茶香令人心旷神怡。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而废。（4）老师yǔzhòngxīncháng（）地教导我们要珍惜时光。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他性格倔强（qiángjiàng），从不轻易服输。（2）闽南地区的民俗文化底蕴深厚（hòuhòu）。（3）山上怪石（粼粼嶙峋），形态各异。（4）我们要（尊遵）守公共场所的秩序。3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（1）心（）神（）（2）负（）请（）（3）眼花（）（）（4）囫囵（）（）描写人物心理的词语是______，我还能写一个：__________。4.句子练习。（8分）（1）仿写句子（运用对比手法）。例：华安玉石温润内敛，不像钻石那样光彩夺目。__________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子。漳州水仙花享有盛名。它被誉为“凌波仙子”。__________________________________________________________（3）修改病句。通过这次参观华安竹种园，使我学到了许多关于竹子的知识。__________________________________________________________（4）将直接引语改为转述句。妈妈对我说：“周末我带你去参观二宜楼，了解土楼文化。”__________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（5分）（1）《自相矛盾》告诉我们________________________。（2）《杨氏之子》中，杨氏子以“________________”巧妙应答孔君平，体现了他的机智。（3）看到同学浪费时间，我会用岳飞的名句“莫等闲，________________，空悲切”来劝勉他。（4）请写出一句与“诚信”有关的名言：________________________。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”（1）联系上下文，解释词语。（2分）挖苦：________________________胸有成竹：________________________（2）选段中，田忌的情感发生了怎样的变化？请用词语概括。（3分）（）→（）→（）（3）从孙膑的语言和神态中，可以看出他是一个怎样的人？（3分）__________________________________________________________（4）如果你是田忌，在孙膑说“我有办法让你取胜”时，你心里会想些什么？请写下来。（3分）__________________________________________________________（5）这个故事告诉我们什么道理？结合生活实际，谈谈你的理解。（4分）__________________________________________________________（二）课外阅读（20分）土楼里的书香在漳州华安的群山之中，坐落着一座座神奇的圆形或方形土楼。我的家乡就在一座叫“南阳楼”的土楼里。土楼是用生土夯筑而成的庞然大物，外墙厚实，只有一个大门出入。楼内是另一番天地：中间是宽阔的祖堂和天井，周围是三层高的木结构房屋，家家户户门对着门，窗望着窗。最让我难忘的，是土楼里的读书声。每天清晨，天井里就传来琅琅书声。爷爷说，从前楼里没有学校，孩子们就在祖堂里上课。一位老先生，教着全楼不同年龄的孩子。那时候，纸笔珍贵，孩子们常常用树枝在天井的沙地上写字。尽管条件艰苦，但土楼里却走出了不少读书人。如今，土楼成了旅游景点，孩子们也到镇上的现代化学校读书了。但土楼里爱读书的传统没有丢。傍晚时分，常能看到孩子们坐在回廊下写作业，大人们在旁边安静地做着竹编。有时，爷爷还会给围坐的孩子们讲土楼先人刻苦求学的故事。土楼不仅是一座建筑，更是一本活着的书。它书写着家族的团结，传承着勤学向上的精神。那夯土墙里，仿佛还浸润着淡淡的墨香。（1）短文主要从________、________和________三个方面介绍了华安土楼。（3分）（2）联系上下文，理解句子。（4分）“土楼不仅是一座建筑，更是一本活着的书。”这句话中，“活着的书”是指土楼________________________________________________。（3）短文中画线部分描写了从前孩子们在土楼里学习的场景，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________（4）为什么说“土楼里爱读书的传统没有丢”？请用简洁的语言概括。（3分）__________________________________________________________（5）你的家乡（或你了解的地方）有什么值得传承的文化或精神？请简要写一写，并说明为什么值得传承。（6分）__________________________________________________________三、语言综合运用与表达（30分）题目：家乡的“名片”提示：每个人都有自己热爱的家乡。家乡的“名片”，可能是一处风景（如华安贡鸭山、九龙江），一种物产（如华安玉、坪山柚），一种技艺（如竹编、制茶），一种风俗（如赛大猪、请火节）……它是家乡独特的标志，承载着文化和情感。请你选择家乡（漳州华安，或你熟悉的家乡）的一张“名片”，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，能抓住特点进行描写，并写出你与它之间的故事或它带给你的感受、思考。题目自拟，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每词1分，共8分）（1）雄浑智慧（2）采摘淡淡（3）始终（4）语重心长2.（每空1.5分，共6分）（1）jiàng（2）hòu（3）嶙峋（4）遵3.（每词1分，分类1分，写词语1分，共8分）（1）旷怡（2）荆罪（3）缭乱（4）吞枣描写人物心理的词语是：心旷神怡（或：心惊肉跳等合理即可）示例：忐忑不安4.（每小题2分，共8分）（1）示例：华安的青山宁静悠远，不像都市的街道那样喧嚣繁忙。（2）示例：漳州水仙花因为享有盛名，所以被誉为“凌波仙子”。（因果关联恰当即可）（3）删除“通过”或“使”。（4）妈妈对我说，周末她带我去参观二宜楼，了解土楼文化。5.（每空1分，共5分）（1）说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触（意思对即可）（2）未闻孔雀是夫子家禽（3）白了少年头（4）示例：言必信，行必果。/人而无信，不知其可也。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）（1）（2分）挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。（意思对即可）（2）（3分）生气（或：不满）→疑惑→没信心（灰心）（3）（3分）可以看出孙膑是一个善于观察、仔细分析、足智多谋、充满自信的人。（答出两点即可）（4）（3分）示例：孙膑到底有什么好办法？难道不换马也能赢？虽然不太相信，但他看起来很有把握，就再信他一次吧。（符合人物当时心境即可）（5）（4分）道理：做事情要仔细观察，善于思考，运用智慧，打破常规，就能找到解决问题的好方法。（2分）理解：结合生活实际，如学习中遇到难题，换一种思路可能就迎刃而解等。（2分）（二）课外阅读（20分）（1）（3分）建筑特点（结构）、学习传统（读书场景）、精神传承（文化意义）（意思对即可）（2）（4分）承载着鲜活的历史、家族的记忆和勤学向上的精神，并且这种文化和精神至今仍在延续、传承。（意思对即可）（3）（4分）通过具体场景的描写（在沙地上写字），与现在孩子们的学习条件形成对比（1分），突出了过去土楼人学习的艰苦（1分），更能体现他们