黔东南苗族侗族自治州黎平县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州黎平县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）①límínɡ()时分，侗寨的鼓楼在晨雾中若隐若现。②这片梯田是祖辈们用辛勤的hànshuǐ()浇灌出来的。③我们要学习革命先辈的yǒnggǎn()和坚毅。④家乡的酸汤鱼，味道xiānměi()，令人回味无穷。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）①这家店铺（pūpù）门口铺（pūpù）着青石板。②在政府的号召（zhāozhào）下，村民们积极投入到美丽乡村的建设中。3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）情不（）（）（）（）计较心（）神（）无（）无（）造句：4.按要求完成句子练习。（10分）（1）清脆的歌声打破了黎平肇兴侗寨清晨的宁静。（缩句）（2）看到家乡旅游业发展得这么好，爷爷怎么能不高兴呢？（改为陈述句）（3）用修改符号修改病句。黎平“村BA”篮球赛不仅展现了农民的体育精神，所以吸引了全国的目光。（4）仿照例句，运用动作描写表现人物心情。例：他焦急地看着表，在站台上来回踱步。紧张：________________________________________（5）将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（）这就是被誉为“侗乡第一寨”的肇兴侗寨。（）寨中五座鼓楼，分别代表仁、义、礼、智、信。（）青山环抱中，鳞次栉比的吊脚楼依山傍水。（）走进黔东南黎平，一片浓郁的侗族风情扑面而来。5.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《青山处处埋忠骨》一文表现了毛主席作为一位领袖的___________和作为一位父亲的___________。（2）《军神》中，沃克医生称赞刘伯承将军为“军神”，是因为______________________。（3）古诗中蕴含着丰富的情感。王昌龄在《从军行》中写道“黄沙百战穿金甲，_____________”，表现了戍边将士的豪情壮志；而《闻官军收河南河北》中“________________，初闻涕泪满衣裳”则表达了诗人杜甫听到捷报后的___________之情。（4）本单元我们认识了___________的毛主席、___________的刘伯承、___________的方志敏，他们身上的光辉品质值得我们学习。6.语文与生活。（5分）黎平是“侗族大歌”的发源地之一。侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏的民间合唱形式，被誉为“清泉般闪光的音乐”。如果你要向一位外地朋友介绍侗族大歌，你会从哪几个方面介绍？（至少两个方面）二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《清贫》（节选）是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！1.这段文字选自《清贫》，作者是___________。文中的“传世宝”指的是什么？用“____”在文中画出来。（2分）2.“齿冷”在文中的意思是_______________________。这个词表达了作者对“富翁们”的_______________________。（3分）3.从“几套旧的汗褂裤”“几双缝上底的线袜”这些描述中，你体会到方志敏同志怎样的品质？结合生活实际，谈谈你的感想。（5分）（二）课外阅读（15分）风雨桥畔读书声在黔东南的侗乡，有一种独特的建筑叫风雨桥。我们村口的“永定桥”就是这样一座风雨桥。它像一条巨龙横卧在溪流上，桥上有亭，亭中有座，瓦檐层叠，雕花精美，既能避风雨，又能供人休憩。每天放学后，我最喜欢跑到风雨桥上。不是去玩，而是去“占”一个靠近栏杆的位置读书。桥下流水潺潺，桥上微风习习，比家里闷热的屋子舒服多了。更妙的是，这里常常会有几位寨子里的老人，他们不识字，却喜欢听我们念书。每当我把课文读得响亮又流利时，那位总是叼着烟斗的岩山公就会眯着眼，跟着节奏轻轻点头，那神情，仿佛在听最动听的侗族大歌。有一次，我读到《为中华之崛起而读书》，声音不由得高亢起来。读完后，岩山公敲了敲烟斗，慢慢地说：“崽啊，这书里讲得对。我们侗家人过去没有文字，学问都藏在歌里、绣片上。现在你们好了，有书读，有学上，更要晓得为什么读书。修这座桥的老祖公们，为的是让赶路的人有个遮风避雨的地方。你们读书长本事，将来也要给更多人‘遮风避雨’啊。”我似懂非懂地点点头。从那以后，每当我坐在风雨桥上翻开书本，耳边似乎就响起流水声、风声，还有岩山公那低沉的话语。我知道，这座桥承载的不仅是行人的脚步，更承载着老一辈对下一代的期盼。那期盼，就像桥下永不干涸的溪水，静静地流淌进我的心里。1.联系上下文解释词语。（2分）休憩：_______________________似懂非懂：_______________________2.短文围绕“风雨桥”主要写了哪两件事？请简要概括。（4分）①________________________________________②________________________________________3.文中画线句子“那神情，仿佛在听最动听的侗族大歌”运用了________的修辞手法，生动地表现了____________________________________。（3分）4.岩山公说的“给更多人‘遮风避雨’”是什么意思？在文中用“﹏﹏﹏”画出能解释这句话的句子。（3分）5.短文结尾说“那期盼，就像桥下永不干涸的溪水，静静地流淌进我的心里”。结合全文，说说这“期盼”具体指什么？（3分）三、习作表达（共30分）题目：家乡的______节提示：黔东南苗族侗族自治州有许多富有民族特色的节日，如侗族的“萨玛节”“侗年”，苗族的“苗年”“姊妹节”等，黎平当地的“摔跤节”也很有名。请选择一个你熟悉或了解的家乡节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，写出节日的特点和热闹的场景。2.表达真情实感，可以写节日中的活动、人们的装扮、特色美食或你的亲身经历。3.条理清晰，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.黎明汗水勇敢鲜美2.①pùpū②zhào3.情不（自）（禁）（斤）（斤）计较心（旷）神（怡）无（影）无（踪）造句略4.（1）歌声打破了宁静。（2）看到家乡旅游业发展得这么好，爷爷很高兴。（3）将“所以”改为“而且”。（4）示例：他紧紧攥着演讲稿，手心里全是汗，双腿微微发颤。（5）43215.（1）博大胸怀常人情感（2）刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受了眼睛手术的巨大痛苦，表现出超人的毅力和钢铁般的意志。（3）不破楼兰终不还剑外忽传收蓟北欣喜若狂（4）胸怀博大（或：深爱儿子）意志坚强（或：钢铁般）清贫朴素（或：忠于革命）6.示例：①介绍侗族大歌的特点（多声部、无指挥、无伴奏、模拟自然声音等）。②介绍侗族大歌的文化价值和社会意义（侗族文化的瑰宝，传承历史、教育后代、凝聚族群等）。③介绍侗族大歌的传承现状或著名曲目。二、阅读理解（一）课内阅读1.方志敏去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜2.耻笑（或：嘲笑）蔑视（或：讽刺）3.体会到方志敏同志生活极其简朴、清贫的高尚品质。（感想略，需结合生活实际，言之有理即可）（二）课外阅读1.休息。好像懂，又好像不懂。2.①“我”喜欢在风雨桥上读书，老人们喜欢听我们念书。②岩山公听“我”读《为中华之崛起而读书》后