邯郸市邯山区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市邯山区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）家乡的luòtuo（）队，曾在古老的jídào（）上留下足迹。（2）我们要有chèdǐ（）的奉献精神，juānkè（）时代赋予的使命。（3）面对困难，他毫不jīnghuāng（），眼神jiāndìng（）而有力。（4）革命先烈们不怕xīshēng（），他们的故事永远zhuìmǎn（）历史的天空。2.选择题。（单选，共8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.剥削（bōxuē）兴旺（xīngwàng）炊事员（cuī）B.追悼（dào）彻底（chèdǐ）燕山（yān）C.坚劲（jìn）青稞（kē）奄奄一息（yān）D.抽噎（yē）收敛（liǎn）千里迢迢（zhāo）（2）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）。A.学习文言文要循序渐进，不可囫囵吞枣。B.蔺相如和廉颇的故事，至今在邯郸仍是脍炙人口的佳话。C.他做事总是犹豫不决，这次却破天荒地迅速做出了决定。D.这篇作文的观点张冠李戴，把两个不相干的故事硬凑在了一起。（3）下列诗句中，与“托物言志”的表达手法无关的一项是（）。A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（4）以下关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。B.《金色的鱼钩》讲述了红军长征过草地时，一位炊事班长照顾小战士而牺牲的故事。C.《十六年前的回忆》是李星华在父亲李大钊遇难十六年后写的一篇回忆性散文。D.《石灰吟》和《竹石》都是唐代诗人抒发自己坚定志向的咏物诗。3.根据所学内容填空。（14分）（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或__________，或__________。”为人民利益而死，就比__________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比__________。（《为人民服务》）（2）诗文寄情怀。“____________________，要留清白在人间”，这是于谦的坚贞不屈；“千磨万击还坚劲，____________________”，这是郑燮的坚韧不拔。从“昔我往矣，____________________。今我来思，____________________”中，我们能感受到《采薇》中戍边战士复杂的内心情感。（3）邯郸作为“成语典故之都”，许多成语蕴含深刻道理。比喻刻苦学习的“__________”，比喻不实地调查、凭主观办事的“__________”，都诞生于此。我们学习时，应该追求前者，避免后者。4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，运用排比手法写一句话，赞美你眼中的邯郸。（3分）例：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。仿写：_______________________________________________________________________________________（2）将下面的直接引语改为转述句。（3分）老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”改为：_______________________________________________________________________________________5.综合实践。（4分）六年级（2）班正在举办“走进赵文化”主题班会，请你结合对家乡邯郸的了解，完成以下任务。【任务】请从“胡服骑射”“完璧归赵”“邯郸学步”“负荆请罪”等与邯郸相关的历史故事或成语中任选一个，用简洁的语言（不超过30字）介绍其主要内容或寓意。我选择的故事（成语）是：____________________介绍：_______________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（共30分）（一）阅读课文《十六年前的回忆》选段，完成练习。（14分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.选段中画线的句子是对父亲的______描写和______描写。“伟大的力量”具体指的是________________________。（4分）2.从“父亲立刻就会意了”这句话中，你体会到了李大钊怎样的品质？（3分）3.结合全文和本选段，谈谈你对“父亲说完了这段话，又望了望我们”这一动作的理解。（4分）4.李大钊同志的革命精神穿越时空。如果今天在邯山区“晋冀鲁豫烈士陵园”的李大钊烈士纪念碑前举行纪念活动，请你为活动拟写一句宣传标语，要求语言凝练，富有感染力。（3分）（二）阅读课外短文《回车巷的灯光》，完成练习。（16分）①在邯郸古城里，有一条不起眼的小巷，名叫“回车巷”。巷子窄窄的，青石板路被岁月磨得光滑。白天，这里安静寻常；可每当夜幕降临，巷口那盏仿古的灯笼亮起，昏黄而温暖的光晕洒在石板上，仿佛在诉说着千年前那段“将相和”的佳话。②战国时，赵国名将廉颇不服文臣蔺相如仅凭口舌之劳便位居己上，扬言要当面羞辱他。蔺相如深知将相不和，国家必危，于是处处避让。一日，两人的车马在狭小的街巷迎面相遇。按礼，官位低者应避让。然而，位高的蔺相如却主动命车夫“回车”，退入小巷，让廉颇先行。廉颇的车马浩浩荡荡地过去了，卷起几片落叶。巷子深处，相如的马车静静地停在那里。这一幕，被许多人看在眼里。③后来，当廉颇明白相如是以国家大义为重，不与他计较私怨时，这位耿直的老将军羞愧万分。他毅然脱下战袍，背负荆条，到蔺相如府上登门谢罪。从此，两人结为刎颈之交，同心协力辅佐赵王，使强秦长时间不敢轻易侵犯赵国。④如今，回车巷已成为邯郸一处重要的文化地标。那盏灯，不仅照亮了夜晚的石板路，更照亮了人们的心田。它无声地提醒着每一个路过的人：包容、谦让与胸怀，是比个人颜面更珍贵的东西；而勇于认错、真诚改过，则是无比强大的勇气。许多家长带着孩子来这里，讲“负荆请罪”的故事；许多外地游客驻足灯下，感慨这段穿越时空的智慧与美德。⑤灯光幽幽，历史悠悠。回车巷的灯光，仿佛从未熄灭。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）佳话：_______________________________________________________________________________________2.短文主要围绕“回车巷”讲述了什么历史故事？请简要概括。（3分）3.第②段中画线的句子属于______描写，这样写的作用是__________________________________________________。（4分）4.联系短文内容，说说你对第④段中“它无声地提醒着每一个路过的人：包容、谦让与胸怀，是比个人颜面更珍贵的东西”这句话的理解。（4分）5.这篇短文与我们学过的哪篇课文在精神内涵上有相通之处？请简要说明。（3分）三、习作天地（共30分）题目一：以“______的光芒”为题，写一篇作文。题目二：生活中，总有一种精神力量激励着我们成长，它可能来自一个故事、一个人、一句话、一种品质……请以“______给我力量”为题，写一篇作文。要求：1.从以上两个题目中任选一题，将题目补充完整，然后作文。2.围绕中心意思，选择合适的内容，写出自己的真情实感。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。邯郸市邯山区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）（1）骆驼瘠道（2）彻底镌刻（3）惊慌坚定（4）牺牲缀满2.（8分，每题2分）（1）B（2）D（3）C（4）D3.（14分，每空1分）（1）重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻（2）粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风杨柳依依雨雪霏霏（3）邯郸学步（或：悬梁刺股）掩耳盗铃（后两空答案不唯一，需为邯郸相关且符合语境成语）4.（6分）（1）（3分）仿写示例：丛台公园的柳枝是婀娜的，滏阳河的波光是粼粼的，广府古城的城墙是巍峨的。（运用排比，句式大致相同，内容积极向上即可）（2）（3分）老班长摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。他一起锅就吃，比我们还先吃呢。5.（4分）示例：负荆请罪（1分）。赵国大将廉颇向大臣蔺相如背着荆条请罪，比喻诚心认错赔礼。（3分，内容准确、简洁即可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）神态（1分）心理（1分）他对于革命事业的信心（2分）2.（3分）体会到了李大钊同志沉着机智、临危不乱，以及对家人的深切关爱和保护。（意对即可）3.（4分）这一“望”包含了父亲对家人的不舍、深情与嘱托，在危难时刻，他将对家人的爱深藏心底，更表现了他将革命利益置于家庭利益之上的伟大情怀。（意对即可）4.（3分）示例一：继承先辈遗志，争做时代新人。示例二：大钊精神不朽，革命薪火永传。（符合要求，语言凝练，有感染力即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）佳话：流传一时，被当作谈话资料的好事或趣事。（意对即可）2.（3分）短文主要围绕“回车巷”讲述了战国时期赵国蔺相如为顾全大局，回车避让大将廉颇，最终廉颇负荆请罪，二人和好共同辅佐赵国的故事。（意思对即可）3.（4分）细节（或动作）描写（2分）。生动形象地刻画了蔺相如主动避让、谦逊退让的具体行为，与他高官的身份形成对比，突出他以国家利益为重的宽广胸怀（2分）。（意对即可）4.（4分）这句话揭示了“回车巷”故事蕴含