金昌市金川区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

金昌市金川区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zūnzhàoqízhìxiōngtángbēnfù()()()()wèiwèncíxiángjuànliànduànliàn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）监生（jiānjiàn）威吓（xiàhè）矜持（jīnjīng）绷带（bēngběng）3.辨字组词。（6分）遗（）祥（）炼（）遣（）详（）练（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）情不（）（）（）（）见血一（）见（）（）然起（）（1）上面描写人物神态的词语是____________，我还能再写一个：____________。（2）上面形容说话或写文章直截了当、切中要害的词语是____________。5.句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用动作、神态描写表现人物的内心。例：他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。她激动极了，______________________________________________________。（2）根据“金川的四月，镍都花城迎来了紫金花海最灿烂的季节”这句话，想象画面，将其写具体。（至少从两个角度描写）（3）修改病句（在原句上修改）。通过阅读《军神》这篇课文，使我深深感受到了刘伯承将军钢铁般的意志。二、积累与拓展（20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗场面磅礴的诗句是：“________________________，________________________。”（2）《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，诗中“________________________，________________________”将诗人一家听闻捷报后欣喜若狂、归心似箭的心情展现得淋漓尽致。（3）“青山处处埋忠骨，________________________。”这句话展现了毛主席作为无产阶级革命家的________________________。（4）在本单元，我们认识了________________________的刘伯承，________________________的方志敏，还从《清贫》中感受到了革命者________________________的高尚情操。2.综合性学习：走近“镍都金昌”。（8分）金昌，因矿建企，因企设市，被誉为“祖国的镍都”。几十年来，无数建设者从四面八方来到这里，奉献青春，艰苦奋斗。（1）请写出一个形容建设者们精神品质的四字词语：____________。（2）如果你是金川公司的一名小小讲解员，你会向来访的客人怎样简介“镍都”的贡献？（请用一句通顺、完整的话表述）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《青山处处埋忠骨》片段毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.从“____________”“____________”等动作和神态描写中，可以感受到毛主席失去爱子后内心的巨大悲痛。（2分）2.“这种念头”指的是________________________________________。（2分）3.毛主席最终做出的决定是什么？从这件事中，你看到了毛主席怎样的胸怀和品质？（4分）（二）课外阅读（12分）大漠深处的“梭梭林”在金昌北部，巴丹吉林沙漠的边缘，有一片特殊的“森林”——人工种植的梭梭林。它们没有白杨的挺拔，也没有松柏的苍翠，矮矮的，枝干扭曲，却牢牢地抓住脚下的沙地。十年前，这里还是一片流动的沙丘。每当狂风起，黄沙便像脱缰的野马，扑向村庄和农田。退休教师陈爷爷看在眼里，急在心里。他拿出了所有的积蓄，买来梭梭苗，带着一家人住进了沙漠边缘的土坯房。种植梭梭，比想象中难得多。沙漠里缺水，他们就用骆驼从几公里外驮水。刚栽下的树苗，一场风沙就可能被连根拔起。陈爷爷的手，布满老茧和裂口，像极了梭梭树的树皮。有人问他：“这么苦，图个啥？”他望着渐渐成活的梭梭林，笑着说：“就图咱金昌的后代，能少吹点沙，多看见点绿。”如今，这片梭梭林已经连绵成片。春天，它们绽出细小的嫩绿；冬天，它们用干枯的枝条对抗着寒风和飞沙。它们锁住了流沙，守护着身后的家园。陈爷爷的故事，就像这梭梭林一样，在这片土地上静静生长，传递着坚韧与希望。1.联系上下文，解释词语。（2分）连绵成片：______________________________________________________2.短文主要讲述了______________________________________________________的故事。（3分）3.短文两次描写梭梭林的样子，第一次突出了它____________的特点，第二次则表现了它____________的作用。这样写的好处是________________________________________。（4分）4.结合短文内容和金昌的地理环境，谈谈你对“陈爷爷的手，布满老茧和裂口，像极了梭梭树的树皮”这句话的理解。（3分）四、习作天地（25分）题目（二选一）：1.题目：他/她让我____________（敬佩、感动、羞愧……）要求：选择本单元学过的描写人物的方法，通过一两件具体事例，写出他/她让你产生这种感受的原因。内容具体，感情真实，不少于400字。2.金昌，这座戈壁中崛起的城市，承载着奋斗的记忆，也焕发着新的生机。请你以“我与____________（如：金川公园、矿山公园、紫金花海……）的故事”为题，写一篇习作。写出这个地方的特色，以及你与之相关的经历和感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.按照旗帜胸膛奔赴慰问慈祥眷恋锻炼（每词1分）2.jiànhèjīnbēng（每空1分）3.示例：遗忘派遣；慈祥详细；锻炼练习（每组1分，合理即可）4.情不（自）（禁）（一）（针）见血一（目）然（了）（肃）然起（敬）（每空0.5分，共4分）（1）情不自已（1分）示例：眉开眼笑（1分）（2）一针见血（1分）5.（1）示例：她跳了起来，脸上绽放出灿烂的笑容，眼里闪着晶莹的泪花。（3分，体现动作、神态即可）（2）示例：金川的四月，春风吹醒了沉睡的戈壁。镍都花城里，成片的马鞭草汇成浩瀚的紫色海洋，在阳光下泛起梦幻般的波浪。空气中弥漫着淡淡花香，引来蜂蝶翩翩起舞。（3分，从色彩、状态、气味、动态等角度写出两点即可）（3）删去“通过”或“使”。（3分）二、积累与拓展（20分）1.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2分）（2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（2分）（3）何须马革裹尸还（1分）博大胸怀和无产阶级革命家的崇高精神（1分，意思对即可）（4）意志如钢/坚韧不拔（1分）清贫朴素/矜持不苟（1分）舍己为公（1分）（后三空意思对即可）2.（1）示例：艰苦奋斗、无私奉献、吃苦耐劳等。（2分）（2）示例：金昌作为祖国的镍都，为我国的国防工业和现代化建设提供了重要的战略资源，做出了不可磨灭的贡献。（3分，语句通顺，点明贡献即可）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）1.站了起来，仰起头，望着天花板（强忍着悲痛）。（找出两个即可，2分）2.想见儿子毛岸英的遗骨。（2分，意思对即可）3.决定将毛岸英的遗体安葬在朝鲜。（2分）从这件事中，我看到毛主席作为国家领导人，以国家和人民的利益为重，不搞特殊化，具有宽广的无产阶级革命家胸怀和伟大的国际主义精神。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）1.指梭梭林连接起来，形成很大的一片。（2分，意思对即可）2.退休教师陈爷爷克服艰难，在沙漠边缘坚持不懈种植梭梭林，最终锁住流沙、守护家园。（3分，意思对即可）3.矮小、不起眼（1分）锁沙护家园（1分）通过前后对比，突出了梭梭林在陈爷爷努力下从无到有、从小到大的变化，以及它发挥的