鹤岗市南山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

鹤岗市南山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音写词语（8分）（1）ɡēbì（）的矿山脚下，一片白桦林在寒风中yìlì（）挺拔。（2）冬日的阳光nuǎnyánɡyánɡ（）地照在雪原上，孩子们在冰面上huáxiào（）追逐。（3）爷爷常说起年轻时在鹤岗矿区cānɡsānɡ（）的岁月，眼神里满是jiānyì（）。2.选择题（单选，每题2分，共10分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.煤碳震撼坚韧不拔B.凛冽帐篷银装素裹C.蜿蜒垦切心旷神怡D.暮色矿野风雪交加（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.南山区的白桦林，在冬日里显得格外肃穆。B.听了矿区老工人的故事，我们心中涌起一股自豪感。C.鹤岗的春天来得虽晚，却依然万紫千红，美不胜收。D.他斩钉截铁地告诉我们，一定要爱护家乡的一草一木。（3）与“矿井深处的灯光，像黑夜中不眠的眼睛”修辞手法相同的一项是（）A.雪花如柳絮般轻盈飘落。B.难道我们不应当珍惜今天的幸福生活吗？C.风一吹，白桦树上的雪簌簌地落下来。D.矿工们的笑容，是冬日里最温暖的阳光。（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《白桦》一诗通过描写白桦的高洁挺拔，表达了作者对故乡的眷恋。B.《煤矿的早晨》一文中，作者通过描写矿区清晨的景象，赞美了矿工勤劳奉献的精神。C.《土地的誓言》抒发了作者对沦陷国土的深切怀念和收复失地的坚定决心。D.本单元课文多通过写景抒情，表达对自然与生活的热爱。（5）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，让我们更深入地了解了鹤岗的矿山文化。B.能否保护好矿产资源，是鹤岗可持续发展的重要保障。C.南山区的小学生们积极参加了“爱护家乡白桦林”的环保行动。D.即使天气再冷，他却坚持每天清晨去锻炼身体。3.按要求完成句子练习（8分）（1）雪花落在大地上。（扩句，至少扩两处，突出雪花的姿态）________________________________________________________________（2）矿工们的劳动难道不值得我们尊敬吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）用“时而……时而……”写一句话，描绘鹤岗天空的云朵。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空（14分）（1）在《白桦》一诗中，诗人叶赛宁写道：“在我的窗前，______________________，仿佛涂上银霜，______________________。”（2）我们学习了许多描写景物的诗句，如王维的“明月松间照，______________________”，张继的“月落乌啼霜满天，______________________”。（3）鹤岗的冬天，常有“______________________，万里雪飘”的壮美景象；而煤矿工人那“______________________，要留清白在人间”的品格更让人敬佩。（根据语境填写恰当的诗句或名言）（4）本单元我们感受到，写景文章要融入真情实感。正如王国维在《人间词话》中所说：“______________________，______________________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《煤矿的早晨》片段，回答问题。……天还没亮透，矿区的灯就已经亮起来了。一盏，两盏，三盏……像是散落在山坳里的星星，温暖而坚定。井口升腾起白茫茫的蒸汽，与晨雾交织在一起。早班的矿工们穿着厚重的棉衣，头戴矿灯，互相点头招呼着，走向那深深的井口。他们的身影在曦光中显得格外高大，脚步踏实而有力。不远处的家属区，炊烟袅袅升起。妻子们已经开始为家人准备早饭，孩子们还在温暖的被窝里酣睡。这一切，安静而又充满生机。1.这段文字描写了煤矿早晨的哪些场景？（3分）________________________________________________________________2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________3.结合课文，说说你对“温暖而坚定”的灯光和矿工“踏实而有力”的脚步的理解。（4分）________________________________________________________________4.请用简洁的语言概括这段文字所表达的情感。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文《家乡的冰凌花》，回答问题。在鹤岗的早春，积雪还未化尽，有一种小花却已悄然开放，那就是冰凌花。它生长在背阴的山坡或林间，金黄色的花瓣，嫩绿的花茎，顶着晶莹的冰碴儿，在寒风中微微颤抖，却又倔强地挺立着。孩子们最喜欢在周末结伴去寻找冰凌花。他们小心翼翼地拨开枯草和碎雪，当那一抹亮黄映入眼帘时，总会发出一阵低低的、惊喜的欢呼。爷爷说，冰凌花是咱北国春天的信使。它不惧严寒，总是最早把春的消息带给人们。在那些艰难的岁月里，这看似柔弱的小花，曾给多少人心底带去温暖和希望。如今，家乡的日子越来越好了，但冰凌花依然年年开放。它提醒着我们，无论遇到什么困难，都要像它一样，怀着希望，勇敢地迎接春天。1.冰凌花生长在怎样的环境中？它有哪些特点？（4分）________________________________________________________________2.为什么孩子们发现冰凌花时会“发出惊喜的欢呼”？（3分）________________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“冰凌花是咱北国春天的信使”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________4.短文借冰凌花表达了怎样的思想感情？请结合生活实际，谈谈你的体会。（4分）________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（共10分）鹤岗市正在创建“文明城市”，南山区少先队大队部计划开展“我是家乡小导游”主题活动，请你参与其中。1.如果你是“矿山公园”的小导游，你会重点向游客介绍什么？（至少写出两点，4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.有游客问你：“鹤岗的冬天那么冷，有什么好玩的呢？”请你设计一段话，向游客推荐一项冬季特色活动，并说明推荐理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（共20分）题目：______的鹤岗之冬提示与要求：鹤岗的冬天别具特色。可能是“美丽”“火热”“忙碌”或“宁静”的……请先把题目补充完整，然后选择一两件具体的事或印象深刻的场景来写，注意融入自己的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。鹤岗市南山区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）戈壁屹立（2）暖洋洋滑笑（3）沧桑坚毅2.（1）B（2）C（3）D（4）C（5）C3.（1）示例：洁白的雪花像轻盈的羽毛，纷纷扬扬地落在一望无际的大地上。（2）矿工们的劳动值得我们尊敬。（3）示例：鹤岗天空的云朵时而像奔腾的骏马，时而像安静的羊群，变化多端。4.（1）有一棵白桦披了一身雪花（2）清泉石上流江枫渔火对愁眠（3）千里冰封粉骨碎身浑不怕（4）一切景语皆情语二、阅读理解（一）课内阅读1.描写了矿区灯光、井口蒸汽、矿工上班、家属区炊烟等场景。2.比喻。把矿区的灯光比作星星，生动形象地写出了灯光在昏暗清晨中的明亮、温暖和带给人的希望感，也暗示了矿工们如星星般平凡而闪耀的品质。3.“温暖而坚定”的灯光，既指现实中照亮矿区的灯光，也象征着矿工们带给家庭的温暖和他们坚定奉献的精神。“踏实而有力”的脚步，表现了矿工们吃苦耐劳、沉稳可靠的品格，以及他们为家庭、为社会默默付出的责任感。4.表达了对煤矿工人辛勤劳动、无私奉献精神的赞美，以及对矿区平静而充满生机的日常生活的描绘，蕴含着对劳动和生活的热爱之情。（二）课外阅读1.生长在早春背阴的山坡或林间，积雪未化尽的环境中。特点：金黄色花瓣，嫩绿花茎，顶着冰碴，不畏严寒，倔强挺立。2.因为冰凌花在寒冷的早春开放，寻找它需要耐心和细心，发现它意味着发现了春天最早、最顽强的生命迹象，给孩子们带来了惊喜和成就感。3.冰凌花在严寒中最先开放，向人们报告春天即将到来的消息。这句话赋予了冰凌花人的情感，赞美了它作为报春使者，不畏艰难、充满希望的品格。4.表达了作者对家乡顽强、充满生命力的事物的赞美，以及从中汲取的勇敢、希望的生活态度。体会（略，结合生活实际，言之成理即可）