湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础积累与运用(40分)1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）(1)花垣的边城茶峒，景色xiùlì（），沈从文先生的笔下充满了wēnróu（）与深情。(2)土家族的摆手舞，动作jiǎnliàn（），节奏míngkuài（），是宝贵的文化遗产。(3)做任何事都要有zhēnxī（）时间的态度，chénzhù（）其中才能成功。(4)故乡的滋味，是外婆做的làròu（），也是屋后那片máotíng（）的竹林。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.澄澈（chéng）玷污（zhān）篝火（gōu）B.眷恋（juàn）腮边（sāi）徘徊（huí）C.点缀（zhuì）无垠（yín）耕耘（yún）D.倭瓜（wō）供品（gòng）萌动（míng）(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.外公虽然年过七旬，但讲起年轻时放排下沅江的故事，依然能妙笔生花。B.苗鼓表演开始了，鼓手们神采飞扬，鼓声震天动地。C.家乡的变化日新月异，一座座新桥巍然屹立在沱江之上。D.我们要学习老一辈乐此不疲的钻研精神，把学问做扎实。(3)对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.吊脚楼像一位饱经风霜的老人，静静地注视着脚下的沱江。（比喻）B.苗家的银饰叮当作响，是在唱歌吗？是的，它在唱着一首古老的歌谣。（设问、拟人）C.赶秋节上的欢声笑语，汇成了一片欢乐的海洋。（夸张）D.这湘西的山水，怎能不叫人魂牵梦萦？（反问）(4)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读沈从文的《边城》，使我们了解到湘西独特的风土人情。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.花垣县不仅矿产资源丰富，而且自然风光秀丽。D.为了防止新冠疫情不再反弹，我们要做好个人防护。3.句子万花筒。（8分）(1)古老的苗歌唱出了人们对美好生活的向往。（缩句）________________________________________________________________(2)老师说：“你们要像爱护眼睛一样爱护家乡的一草一木。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)苗绣的色彩真鲜艳。（改为感叹句）________________________________________________________________(4)用“动静结合”的方法描写一个场景。（如：清晨的校园、傍晚的广场）________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（16分）(1)童年是美好的记忆。在萧红眼中，园子里的一切都是自由的，“倭瓜愿意_____________，就_____________；黄瓜愿意_____________，就_____________。”在《稚子弄冰》中，我们看到“稚子金盆脱晓冰，________________________”的天真童趣。(2)家国情怀深植于心。王昌龄在《从军行》中立下“________________________，不破楼兰终不还”的誓言；杜甫在《闻官军收河南河北》中“________________________，漫卷诗书喜欲狂”的激动，都让我们动容。(3)生活中处处有语文。看到爷爷在夕阳下编竹篓的专注身影，我想起了“______________________________，______________________________”这句名言。(4)本单元我们领略了多位作家笔下独特的“情”。季羡林的《月是故乡明》表达了____________________之情；《梅花魂》中外祖父对梅花的珍爱，实则寄托了____________________之情。二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。1.这段文字主要描写了园子里____________的景象，核心是“_____________”这个词。（2分）2.文中多次重复“愿意……就……”，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.画“____”的句子运用了什么修辞手法？从中你体会到了“我”怎样的内心世界？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，想一想：为什么在“我”的眼中，白云“好像要压到祖父的草帽了”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读（18分）赶场（节选）天刚蒙蒙亮，山间的小路就热闹起来了。背篓的，挑担的，牵着山羊的……人们从四面的山寨涌向镇上的场坝。今天是赶场的日子。场坝上，早已是人声鼎沸。卖山货的摊子一个挨着一个。这边是还带着露水的蕨菜、竹笋，那边是红艳艳的辣椒、黄澄澄的玉米。苗家阿婆面前摆着精美的绣花鞋垫和腰带，图案是古老的龙凤和花草，针脚密密的。土家汉子则亮出一把把锋利的柴刀和编织结实的竹篓。空气里混杂着茶叶的清香、桐油的浓烈，还有刚出炉的油粑粑那诱人的焦香。最吸引我们孩子的，当然是小吃摊。一碗热乎乎的米粉，浇上臊子，撒上葱花，能把人的馋虫全勾出来。卖米豆腐的阿姨动作麻利，雪白的米豆腐切成方丁，浇上红油、酸汤，再点缀些酥黄豆和腌萝卜，酸辣开胃。我们几个小伙伴，总是凑点零花钱，分着吃一碗，那种满足感，至今难忘。赶场不光是买卖。许久不见的亲戚朋友在这里碰上了，就站在街角聊家常，笑声朗朗。老人们坐在街边的长条石上，抽着旱烟，看人来人往，仿佛看一部永远也演不完的生活大戏。乡里的干部也趁这个机会，在广播里讲讲政策，或是请县里来的医生给大家义诊。日头渐渐偏西，场坝上的人慢慢散去。人们背着装满货物的背篓，带着一天的收获和见面后的欢愉，又沿着那些弯弯的山路，消失在苍茫的暮色里。小镇恢复了平静，但那热闹的、鲜活的、充满烟火气的生活味道，却久久地留在了记忆里。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）人声鼎沸（）①古代煮东西的器物②正当，正在③大日头偏西（）①不正，倾斜②单独注重一方面③出乎意料2.短文围绕“赶场”，依次写了人们去赶场、_____________、_____________、赶场结束的情景。（2分）3.仔细读第二自然段，作者从哪些方面写出了场坝的“热闹”？请简要概括。（至少三个方面）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中写道：“赶场不光是买卖。”从第四自然段看，“赶场”还有什么意义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.画波浪线的句子中，“生活大戏”指什么？这个比喻好在哪里？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章结尾说“那热闹的、鲜活的、充满烟火气的生活味道，却久久地留在了记忆里”。联系全文和你的生活体验，说说你对“烟火气”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(30分)题目：家乡的__________节提示：湘西是一片风情浓郁的土地，土家族的“舍巴节”、苗族的“赶秋节”“四月八”，或是春节、端午、中秋……选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把它写下来。可以写节日里人们的活动、热闹的场面、特有的风俗，也可以写发生在节日里的一件事。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.书写工整，不少于400字；4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.(1)秀丽温柔(2)简练明快(3)珍惜沉驻(4)腊肉茅亭2.(1)C(2)A(3)C(4)C3.(1)苗歌唱出了向往。(2)老师说，我们要像爱护眼睛一样爱护家乡的一草一木。(3)苗绣的色彩多么鲜艳啊！(4)示例：傍晚的边城广场上，老人们随着音乐舒缓地打着太极拳，动作行云流水；而旁边的空地上，一群孩子正在追逐嬉戏，欢笑声、叫喊声此起彼伏。4.(1)爬上架爬上架开一朵花开一朵花彩丝穿取当银钲(2)黄沙百战穿金甲却看妻子愁何在(3)示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（符合语境即可）(4)对故乡深深的怀念身在异国、眷恋祖国的赤子二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.生机勃勃、自由自在自由2.运用了反复的修辞手法，强调了园子里一切生物都是自由自在、不受拘束的，强烈地表达了“我”对自由生活的向往和热爱。3.拟人。体会到“我”把园子里的一切都当作有生命、有情感的朋友，充满了童真童趣和丰富的想象力。4.因为“我”是躺在地上看天空的，视角很低，所以感觉白云离地面很近；同时也表达了“我”与祖父的亲近，以及“我”在园子里那种无忧无虑、天地万物仿佛都触手可及的感受。（二）课外阅读1.①①2.场坝热闹买卖人们在场坝上交流活动（或：小吃摊吸引孩子）3.①人多，人声鼎沸；②货物丰富多样（山货、手工艺品、农具等）；③气味混杂而诱人。4.“赶