河池市凤山县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

河池市凤山县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累(40分)1.根据拼音写词语，并按要求完成练习。(8分)(1)凤山的春天，shāngāng()披绿，chítáng()如镜，màzha()在田间跳跃。(2)我们要dùjì()他人的优点，不可无端xiánqì()，学习古人língmǐn()的智慧与宽广的xiōngjīn()。用第(2)题中的一个词语，写一句赞美家乡人物的话：_________________________________________________________________2.选择题。(将正确答案的序号填入括号)(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是()。A.提供供养供认不讳B.燕山燕子莺歌燕舞C.晕车红晕晕头转向D.威吓吓唬杀鸡吓猴(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.凤山三门海的天窗，景致神奇，堪称“一碧千里”。B.壮乡“三月三”歌圩上，人们即兴对歌，真是“妙不可言”。C.他做事总是“半信半疑”，所以很少出错。D.爷爷虽然年纪大了，但眼力依然“疾如闪电”。(3)下列句子没有语病的一项是()。A.通过学习《草船借箭》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。B.凤山的长寿文化是否闻名，关键在于自然环境和健康的生活方式。C.我们阅读古典名著，不仅可以增长知识，而且能陶冶情操。D.他这次考试能否取得好成绩，关键在于他平时刻苦努力。3.按要求完成句子练习。(8分)(1)仿照例句，运用对比手法写句子。例：这里的山再高，也比不上凤山父老乡亲们的情谊高。这里的______再______，也比不上____________________。(2)船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)_________________________________________________(3)武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)_________________________________________________(4)读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一句。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。腊月，凤山多冷。___________________________________________4.课文与诗词积累填空。(10分)(1)童孙未解供耕织，_____________________。(《四时田园杂兴》其三十一)(2)_____________________，忽作玻璃碎地声。(《稚子弄冰》)(3)谁言寸草心，_____________________。(《游子吟》)(4)《从军行》中，表现边塞将士英勇无畏、誓破敌军的诗句是：“_____________________，_____________________。”(5)汉字真有趣。“言”来互相尊重，“______”至令人感动，“______”出万里无云，“______”到纯净透明。这字谜的谜底是“______”。(6)《猴王出世》中，石猴因敢于第一个跳入瀑布发现了“_____________________”而被众猴拜为王，这正应了文中他所说的那句话：“人而无信，_____________________。”5.语言实践。(8分)凤山县正在创建“广西特色旅游名县”，学校决定开展“我是凤山小导游”实践活动。(1)请为你家乡的一处景点(如三门海、鸳鸯泉、穿龙岩等)设计一句简洁生动的宣传语。(2分)_________________________________________________________________(2)假如有外地游客来到凤山，想了解本地的特色美食(如油茶、腊肉、火麻菜等)或传统节日(如“三月三”)，请你选择其中一项，从特点、寓意或感受等方面进行简要介绍。(不少于3句话)(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《景阳冈》(节选)武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.选文主要通过对武松______、______、______的描写，刻画了他_____________________的形象。同时，也通过对老虎______、______、______的描写，烘托出紧张危险的气氛。(4分)2.“说时迟，那时快”这类词语在古典白话小说中常见，它的作用是__________________________。(2分)3.文中画线的句子“武松被那一惊，酒都做冷汗出了”，联系上下文，可以体会到武松此刻的心理是：________________________________________________。(3分)4.请用自己的话简要概括老虎攻击武松的三个招式。(3分)第一招：__________；第二招：__________；第三招：__________。5.有同学说：“现在要保护动物，武松打虎的故事不值得学习了。”你同意这种说法吗？请结合时代背景和作品价值谈谈你的看法。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)凤山“会唱歌的石头”①在凤山县的莽莽群山中，散落着一种神奇的石头——砻(lóng)涼石。用硬物敲击它们，会发出清脆悦耳、音调各异的声音，宛如天籁，因此被人们称为“会唱歌的石头”。②传说很久以前，壮乡有位名叫阿娜的歌仙，她的歌声能引来百鸟，感动草木。后来山洪暴发，为了拯救被围困的乡亲，阿娜站在高处日夜歌唱，祈求天神息怒。最终洪水退去，阿娜却化作了山间的石头。从此，这些石头便有了灵性，能发出美妙的乐音。这个美丽的传说，表达了壮族人民对勇敢、善良的歌者的深切怀念。③从科学的角度看，砻涼石是一种质地均匀、结构致密的石灰岩。由于经过漫长地质年代的侵蚀和风化，石头内部形成了许多微小的孔隙和裂纹。当受到敲击时，这些孔隙和裂纹会产生复杂而规律的振动，从而发出不同频率的声音，就像一件天然的乐器。④凤山的孩子们是听着石头歌声长大的。闲暇时，几个小伙伴聚在山涧旁，挑选几块形状各异的砻涼石，用小石子轻轻敲打。“叮——咚——”“当——啷——”，清脆的声音在山谷间回荡，孩子们即兴编奏着属于大山的旋律。这声音里，有溪流的欢唱，有山风的低语，还有他们对家乡最质朴的爱。⑤如今，这“会唱歌的石头”已成为凤山一张独特的名片。它不仅是地质奇观，是动人的传说，更承载着一方水土的文化记忆。它告诉世人，凤山的山水不仅有形态，更有声音和灵魂。1.联系上下文，解释词语。(2分)天籁：_________________________________________________________________质朴：_________________________________________________________________2.短文从__________、__________、__________和__________四个方面介绍了凤山“会唱歌的石头”。(4分)3.阅读第②段，这个传说主要赞美了阿娜_____________________的品质，也反映了壮族人民_____________________的情感。(2分)4.第④段中画线的句子运用了__________的修辞手法，生动地写出了_____________________，表达了孩子们_____________________。(3分)5.短文结尾说：“凤山的山水不仅有形态，更有声音和灵魂。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用(10分)本册“遨游汉字王国”综合性学习让我们感受到汉字的有趣和神奇。请围绕汉字，完成以下任务。1.趣味汉字：汉字“册”的甲骨文像绳子穿编竹简的样子。“典”的甲骨文像双手恭敬地捧着“册”。由此可以推测，“典”最初的意思是：______________________________。(2分)2.字谜竞猜：请根据提示猜字谜。(4分)(1)有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。(谜底：______)(2)凤山岩洞多，二“口”藏其中。(谜底：______)3.观点表达：随着电脑和手机的普及，很多人习惯打字，出现了“提笔忘字”的现象。有人认为这没什么大不了，未来语音和打字会完全取代手写。你认为写好汉字重要吗？请简要写出你的观点和理由。(不少于两点理由)(4分)我认为________________________。理由：第一，________________________。第二，________________________。四、习作(20分)题目：那一次，我真正懂得了______提示与要求：生活中，总有一些事、一些人、一处景或一份情，让我们忽然间明白了某个道理，比如懂得了坚持、懂得了感恩、懂得了合作、懂得了家乡的可贵……请先将题目补充完整，再选择一件你亲身经历的事，把事情的经过写具体，特别要写出你“懂得”时的那一瞬间的真实感受和想法。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.(1)山冈池塘蚂蚱(2)妒忌嫌弃伶俐胸襟(造句略，合理即可)2.(1)A(2)C(3)C3.(1)示例：这里的泉水再甜，也比不上凤山乡亲们的笑容甜。(2)草把子上插满了箭。(3)武松道，那可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。(4)示例：风冷得像刀子，河水冷得结了冰，人们冷得穿上了厚厚的棉衣。4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)敲成玉磬穿林响(3)报得三春晖(4)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还(5)心日水青(6)水帘洞洞天不知其可也5.(1)示例1(三门海)：三门洞开迎客至，海天共色画中游。示例2(油茶)：一碗油茶情意浓，壮乡风味在其中。(2)示例(介绍“三月三”)：农历“三月三”是壮族的传统歌节。这一天，凤山的男女老少会穿上民族盛装，聚集到歌圩场。他们用山歌对唱的形式，表达对生活的热爱、对爱情的向往和对丰收的祈愿，场面非常热闹。(介绍美食或其他节日，内容合理即可)二、阅读理解(一)课内阅读1.动作神态心理；机敏勇敢(或临危不乱)；扑掀剪2.形容当时形势紧张、动作发生得极快，增强故事的节奏感和紧张气氛。3.猛然从醉酒中惊醒，意识到真正的危险来临，内心高度警惕和紧张。4.一扑；一掀；一剪。5.示例：不同意。学习《景阳冈》，并不是鼓励我们现在去伤害老虎。我们要结合古代的生活环境和认知水平来理解，当时老虎危害百姓生命，武松打虎是为民除害的英雄行为。这个故事让我们感受到古典名著的魅力，学习作者如何通过生动的描写来刻画人物形象，体会武松的勇敢无畏和机智敏捷，这些精神品质在今天仍有学习价值。同时，我们也懂得了时代不同，对待动物的方式也应不同，现在要保护野生动物，与自然和谐相处。(二)课外阅读1.天籁：形容声音十分悦耳动听，如同自然界美妙的声音。质朴：朴实，不矫饰。2.名称由来(神奇现象)、美丽传说、科学原理、孩童游戏(或现代意义)。(大意对即可)3.勇敢善良、舍己为人；对英雄的怀念和对美好品质的赞美。4.排比；石头声音的丰富动听；对家乡自然之美的喜爱和亲近之情。5.示例：这句话是说凤山的山水不仅有独特美丽的外观(如奇特的喀斯特地貌)，更有其内在的文化和生命力。“声音”指像砻涼石这样的自然奇观发出的美妙声响；“灵魂”指蕴含