巴中地区平昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

巴中地区平昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）平昌的春天，山野间míngmèi（）的阳光洒在bìlǜ（）的茶园上。（2）爷爷常常讲述红军在通江河畔yǒnggǎn（）战斗的gùshi（）。（3）家乡的腊肉经过xūntáo（），散发着独特的xiāngwèi（）。（4）我们应当zūnjìng（）历史，jìyì（）那些为我们创造幸福生活的先辈。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）驷马水乡的廊桥横跨（hénghèng）在清澈的河面上。（2）江口醇酒的酿造工艺代代相传（chuánzhuàn）。（3）春耕时节，田间地头是一片繁忙（mángmáng）的景象。（4）这座石刻记载（zǎizài）着平昌悠久的历史。3.比一比，再组词。（6分）豪（）——毫（）峻（）——俊（）祈（）——折（）4.将下列词语补充完整，并选一个造句。（6分）（1）心（）神（）（2）（）山（）野（3）津（）有（）（4）如（）如（）造句：____________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：通江河像一条碧绿的绸带，缠绕在平昌的土地上。（比喻句）____________________________________________________________（2）用“不仅……还……”写一句话，介绍平昌的一种特产（如江口醇酒、镇龙山瓦灰鸡等）。____________________________________________________________（3）修改病句：参观了刘伯坚烈士纪念馆后，使我受到了深刻的教育。____________________________________________________________6.根据课文内容及积累填空。（5分）（1）《军神》一课中，刘伯承将军______的精神令人敬佩。（2）《清贫》一文展现了革命者______的高尚情操。（3）古诗中寄托着深厚的情感：“临行密密缝，______。”是母爱的写照；“______，唯见长江天际流”是友情的真挚。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《青山处处埋忠骨》片段主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。1.从“强忍着”、“流露出无限的眷恋”等描写中，你体会到毛主席怎样的内心世界？（3分）2.毛主席为什么很快打消了“见见遗骨”的念头？用文中的话回答。（3分）3.片段最后一段中，“签过字的电报记录稿”和“被泪水打湿的枕巾”这两个细节描写，起到了怎样的作用？（4分）4.结合你所了解的平昌红色历史（如刘伯坚烈士等），谈谈你对“青山处处埋忠骨”这句话的理解。（2分）（二）课外阅读（18分）平昌的唢呐在平昌的乡间，红白喜事、节庆典礼，总少不了唢呐的身影。那高亢嘹亮的声音，仿佛能穿透云层，在山谷间久久回荡。唢呐手多是些中老年人，他们面色黝黑，手指粗大，那是常年劳作和按捏唢呐孔洞留下的印记。他们不像舞台上的演奏家那般正襟危坐，常常是随意地坐在条凳上，或倚着门框，鼓着腮帮，眯着眼睛，全身的力气和情感似乎都凝聚在那支黄铜喇叭里。一曲《将军令》，气势磅礴，让人想起当年红军在这片土地上行军作战的豪迈；一曲《百鸟朝凤》，活泼欢快，又仿佛能看见春日里光雾山百鸟争鸣的景象。吹唢呐不仅是技艺，更是情感的宣泄。喜庆时，唢呐声如金蛇狂舞，跳跃奔腾，将欢乐洒满每一个角落；悲伤时，唢呐声呜咽低回，如泣如诉，那声音里仿佛有泥土的厚重，有岁月的沧桑，能轻易勾出听者心底的泪来。唢呐声里，有生活的酸甜苦辣，有人生的悲欢离合。如今，年轻人大多外出求学务工，学习这门古老技艺的人越来越少。老唢呐手们担忧，这门伴随了平昌人多少代的声音，会不会在某一天悄然沉寂？但也有年轻人，在见识了外面的世界后，反而更觉这乡音珍贵，开始认真学起来。他们说，这是根的声音，无论走多远，一听到这唢呐声，就知道家在哪里。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）正襟危坐：__________________________如泣如诉：__________________________3.短文从哪几个方面介绍了平昌的唢呐？（3分）4.读文中画线的句子，回答问题。（6分）（1）“那是常年劳作和按捏唢呐孔洞留下的印记。”这句话体现了唢呐手们的什么特点？（2）“这是根的声音”，这里的“根”指的是什么？为什么说唢呐声是“根的声音”？5.结合短文内容和你对家乡文化的了解，谈谈你认为应该怎样传承类似唢呐这样的民间艺术？（3分）三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办一次“家乡风物志”介绍会，请你选择一种平昌的特色风物（如“白衣古镇”、“佛头山森林公园”、“翻山铰子舞”等），写一段简短的推介词（80字左右），向同学们介绍它。四、习作（30分）题目：______里的记忆提示与要求：记忆可能珍藏在某个地方（如“老街”、“老屋”、“校园”）、某件物品（如“一碗酥肉”、“一支唢呐”、“一本旧书”）或某段经历（如“一次采茶”、“一场灯会”）里。请选择一项，将题目补充完整，围绕它写一篇记叙文。可以写与之相关的故事、人物或情感，注意内容具体，感情真实，表达出对家乡或生活的热爱。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）明媚碧绿（2）勇敢故事（3）熏陶香味（4）尊敬记忆2.（1）héng（2）chuán（3）máng（4）zǎi3.示例：豪迈毫米；峻岭俊俏；祈祷折断4.（1）心旷神怡（2）漫山遍野（3）津津有味（4）如痴如醉造句略5.（1）示例：佛头山上的灯火像散落的繁星，点亮了平昌的夜空。（2）示例：平昌的镇龙山瓦灰鸡不仅肉质鲜美，营养价值还很高。（3）修改：参观了刘伯坚烈士纪念馆后，我受到了深刻的教育。（或：刘伯坚烈士纪念馆的参观，使我受到了深刻的教育。）6.（1）意志如钢/坚强不屈（2）甘于清贫、舍己为公（3）意恐迟迟归孤帆远影碧空尽二、阅读理解（一）课内阅读1.体会到毛主席作为父亲失去爱子的巨大悲痛和深深不舍，但他同时又努力克制个人情感，内心充满矛盾与挣扎。2.因为“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”3.这两个细节形成强烈对比，电报稿上的签字代表毛主席以国家领袖身份做出的理性、无私的决定；打湿的枕巾则无声地暴露了他作为父亲内心深处无法抑制的悲痛。一明一暗，一公一私，深刻表现了毛主席博大的胸怀和深沉的父爱，极具感染力。4.示例：“青山处处埋忠骨”意味着为了革命理想和人民幸福，英雄烈士们战斗在祖国乃至异国他乡的土地上，他们的精神永垂不朽。就像平昌籍的革命先烈刘伯坚，他将热血洒在了江西红土地，他的忠魂与无数烈士一样，与祖国的青山同在，永远被后人铭记。（二）课外阅读1.示例：乡音嘹亮——平昌唢呐2.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。文中指舞台上演奏家们严肃端正的坐姿，与乡村唢呐手的随意形成对比。如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说。形容声音悲切哀婉。3.短文从唢呐出现的场合、唢呐手的外貌和演奏姿态、唢呐曲目及其代表的意境、唢呐表达的情感以及唢呐传承的现状与希望这几个方面进行介绍。4.（1）体现了唢呐手们首先是朴实的劳动者，他们的技艺扎根于劳动和生活，是“艺”与“劳”的结合，也说明了他们长期坚持这门技艺的艰辛与专注。（2）“根”指的是家乡、传统文化和血脉渊源。唢呐声是家乡特有的声音，承载着平昌的历史、情感和集体记忆。无论人们走到哪里，这熟悉的声音都能立刻唤起对家乡的认同感和归属感，仿佛精神的根系所在。5.示例：首先，要重视和记录，可以通过录音录像、文字记载保存老艺人的技艺和曲目；其次，要让民间艺术走进校园，开设兴趣班或社团，培养青少年的兴趣；再次，可以利用节庆、旅游等活动进行展演，让更多人了解和欣赏；