娄底地区娄底市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

娄底地区娄底市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）chuīyān（）línglì（）qīngcuì（）jiéránbùtóng（）pùbù（）níngshì（）kǒngbù（）xīnjīngròutiào（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）处（chǔchù）暑盘踞（jūjù）提供（gōnggòng）劲（jìnjìng）挺记载（zǎizài）绷（bēngběng）着脸3.辨字组词。（6分）澡（）躁（）挠（）饶（）慨（）概（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）（）所以（）（）撞撞（）首（）胸（1）形容走路不稳的词语是___________。（2）请用“（）（）所以”写一句话：__________________________。5.按要求写句子。（6分）（1）这是了不起的奇迹。（改为感叹句）（2）闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）（3）河水哗哗地向前流着。（改为拟人句）6.根据课文内容填空。（4分）在本单元的学习中，我们认识了___________的少年闰土，体会了《好的故事》中作者对___________的向往，也从《我的伯父鲁迅先生》中感受到了鲁迅先生___________的高尚品质。《夏天里的成长》让我们明白了要___________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《青山不老》（节选）看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1.联系上下文，“另一种东西”指的是什么？（3分）2.“与山川共存、与日月同辉”在文中是什么意思？你从中体会到了什么？（5分）3.为什么说“青山是不会老的”？请结合全文和你的理解谈谈。（6分）（二）课外阅读（16分）梅山龙宫记趣我的家乡在娄底新化，这里有一处闻名遐迩的溶洞——梅山龙宫。去年暑假，我终于有机会一探究竟。踏入洞中，暑气顿消。彩灯映照下，千姿百态的石钟乳、石笋、石柱呈现眼前。它们有的像倒挂的冰凌，晶莹剔透；有的像丰收的谷物，层层叠叠；最神奇的要数那“九龙游天”了，九条石龙自洞顶盘旋而下，栩栩如生，仿佛随时会腾空而去，让人不禁赞叹大自然的鬼斧神工。讲解员阿姨说，这些景观都是碳酸钙经过几十万甚至上百万年沉淀才形成的。我用手轻轻触摸湿滑的岩壁，凉意顺着指尖传来，仿佛触摸到了时光的纹路。我想，这不正是一种“成长”吗？只不过它们的成长，是以万年为单位的沉默积淀。洞内还有地下河，水流潺潺，声音在空旷的洞内回响，更显幽静。据说这条河从未干涸，滋养着洞内的生灵。这让我想到了我们娄底人，依山傍水而居，骨子里也带着一股坚韧和灵性。走出龙宫，重见阳光，恍如隔世。这次游览不仅让我领略了家乡奇观，更让我对“时间”和“生命”有了新的认识。1.短文主要描写了梅山龙宫的哪两方面特点？请简要概括。（4分）2.联系上下文，说说“触摸到了时光的纹路”这句话的含义。（4分）3.作者由洞内的地下河联想到了什么？这表达了作者怎样的情感？（4分）4.短文结尾说“对‘时间’和‘生命’有了新的认识”，结合短文内容，说说你体会到了什么。（4分）三、口语交际（5分）假如你是学校“爱我娄底”文化宣传队的一员，需要向一位来娄底旅游的游客介绍一处本地的人文景观（如曾国藩故居、紫鹊界梯田、湄江风景区等），你会怎么介绍？请把你要说的话写下来。（要求：语句通顺，至少从两个角度介绍，如历史、特色、影响等。）四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。也许是在你体会到父母辛苦时，也许是在你独立完成一件难事后，也许是在你懂得某个道理瞬间……请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.炊烟伶俐清脆截然不同瀑布凝视恐怖心惊肉跳2.chǔjùgōngjìngzǎiběng3.洗澡暴躁；阻挠富饶；感慨大概（答案不唯一，组词正确即可）4.忘乎所以跌跌撞撞昂首挺胸（1）跌跌撞撞（2）示例：他取得了好成绩后有点忘乎所以，妈妈提醒他要戒骄戒躁。5.（1）这真是了不起的奇迹啊！（2）闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（3）示例：河水唱着欢快的歌向前奔去。6.见识丰富、活泼可爱（或机敏勇敢）美好生活为自己想得少，为别人想得多（或爱憎分明、关心青年等）珍惜时间，积极努力成长二、阅读理解（一）课内阅读1.“另一种东西”不仅指老人创造的这片绿洲，更指老人造福后代、无私奉献的精神和信念。2.在文中指老人创造的青山伟业（绿化山林、保护环境的精神）将像山川日月一样永存。我体会到了老人生命的伟大价值和其精神的永恒不朽。3.要点：①老人用一生创造的青山（绿洲）在自然意义上会长存；②老人所代表的改造自然、造福人类、坚持不懈的崇高精神会永远流传，不会因岁月的流逝而消失。所以说“青山是不会老的”。（二）课外阅读1.①洞内奇特瑰丽的自然景观（石钟乳、石笋等）；②洞内悠久的地质形成历史与持续的生命力（如地下河）。2.这句话意味着作者通过触摸历经百万年才形成的岩壁，直观地感受到了时间漫长而神奇的塑造力量。3.联想到了娄底人（或家乡人）的品格：坚韧和灵性。表达了作者对家乡山水孕育出的家乡人品格的自豪与赞美之情。4.示例：我体会到“生命”的形式可以多样，可以是快速的人类成长，也可以是缓慢的地质变迁；真正的“生命”或价值在于持续的积淀和滋养（如溶洞景观的形成、地下河的流淌）。我们要尊重自然，理解不同形式的“成长”与存在。（言之有理即可）三、口语交际示例：欢迎您来到娄底！我向您推荐双峰的曾国藩故居——富厚堂。它不仅是清代中兴名臣曾国藩的故居