钦州市灵山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

钦州市灵山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）língshānxiànfēngguāngxiùlì，wǒmenzàizhèlǐdúshū、chéngzhǎng。（）（）chūntiān，límínɡshānshangdùjuānhuākāifànɡ，xiānɡwèipūbí。（）（）2.辨字组词。（6分）廉（）喉（）谚（）谦（）候（）颜（）3.选择恰当的词语填空。（4分）珍藏收藏宝贵贵重（1）爷爷（）着一枚抗美援朝纪念章。（2）灵山采茶戏是值得我们（）的地方文化遗产。（3）时间是最（）的财富。（4）这件文物非常（），必须妥善保管。4.按要求写句子。（8分）（1）小溪唱着歌向前奔流。（仿写拟人句）_____________________________（2）我们怎能忘记老师的谆谆教诲呢？（改为陈述句）_____________________________（3）用“不仅……而且……”写一句话，介绍灵山的一种特产（如荔枝、茶叶）。_____________________________（4）修改病句：灵山县的六月，是一个丰收在望、充满喜悦的季节。_____________________________5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些甚么呢？过去的日子如________，被微风吹散了，如________，被初阳________了。”（2）《那个星期天》的作者是________，课文通过________、________等细节描写，表现了“我”从兴奋期待到失望委屈的心情变化。（3）古人常借物言志。于谦在《石灰吟》中写道：“粉骨碎身浑不怕，________________。”郑燮在《竹石》中写道：“千磨万击还坚劲，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要围绕哪个词来写？表达了作者怎样的感情？（4分）2.作者通过描写________、________、________等日常活动，具体写出了时间的“匆匆”。（3分）3.画线句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）4.联系生活实际，谈谈你对“时间匆匆”的体会。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。灵山古榕在灵山县旧州镇的古街上，矗立着一棵巨大的榕树。没有人说得清它的确切年龄，只知道它见证了几百年的风风雨雨。它的树干极其粗壮，要好几个成年人手拉手才能合抱。树皮是深褐色的，粗糙而皲裂，像一位饱经沧桑的老人脸上深深的皱纹。最引人注目的是它那无数垂下的气根，有的细如发丝，随风轻摆；有的已扎入泥土，长成了新的枝干，独木成林，撑起一片巨大的、浓密的绿荫。夏天，这里是天然的避暑胜地。老人们摇着蒲扇，在树下讲着古老的故事；孩子们围着大树追逐嬉戏；赶圩归来的人们，也爱在树下歇歇脚，聊聊家常。鸟儿在枝叶间筑巢，叽叽喳喳地叫着，更添了几分生机。古榕静静地站在那里，用它广阔的胸怀荫庇着一方水土，一方人。它不仅是自然的风景，更成了游子心中乡愁的象征，是灵山岁月凝成的一个绿色的音符。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文是从________、________、________三个方面来描写灵山古榕的。（3分）3.文中画波浪线的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了榕树________的特点。（4分）4.为什么说古榕“成了游子心中乡愁的象征”？（3分）5.你的家乡（灵山）有没有这样具有代表性的事物？请用一两句话简单描述它。（3分）三、口语交际（5分）灵山县计划推广本地的特色文化（如采茶戏、烟墩大鼓、跳岭头等），打算招募一批“小小文化讲解员”。如果你想去应聘，你会如何向工作人员介绍自己的优势，并表达你对家乡文化的热爱呢？请把你想说的话写下来。四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长有时就在一瞬间。或许是一次勇敢的尝试，或许是一次深刻的理解，或许是一份责任的担当……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。注意语句通顺，感情真挚，不少于400字。文中如涉及校名、人名，请用化名。参考答案一、基础积累与运用1.灵山县，风光秀丽；黎明，杜鹃，开放，香味扑鼻。2.示例：廉洁/谦虚；喉咙/等候；谚语/颜色。3.（1）珍藏（2）收藏（3）宝贵（4）贵重4.（1）示例：星星在夜空中眨着眼睛。（2）我们不能忘记老师的谆谆教诲。（3）示例：灵山荔枝不仅色泽鲜艳，而且果肉香甜爽脆。（4）灵山县的六月，是一个充满喜悦、丰收在望的季节。（词序调整）5.（1）轻烟，薄雾，蒸融了（2）史铁生，母亲洗衣服，光线变化（示例）（3）要留清白在人间；任尔东西南北风二、阅读理解（一）课内阅读1.围绕“匆匆”来写。表达了作者对时间飞速流逝、无法挽留的无奈、惋惜与焦虑之情。2.洗手，吃饭，默默（凝望）。（根据原文概括）3.拟人。将太阳人格化，生动形象地写出了时间在不知不觉中悄然流逝，让人感觉无法把握。4.结合生活实际，言之有理即可。示例：每天上学、写作业、休息，一天很快就过去了，感觉还有很多事情没做，真切体会到时间的“匆匆”，提醒我要珍惜时间。（二）课外阅读1.灵山古榕（或符合文意的题目）2.外形（树干、树皮、气根），给人们带来的荫庇（人们的活动），象征意义。（大意对即可）3.比喻，拟人；古老、沧桑、生命力顽强。（写出两种修辞，特点答出一点即可）4.因为古榕历经岁月，是家乡独特而恒久的风景，承载着游子对家乡的记忆和情感，看到它就想起了家乡。5.写出灵山的一种代表性事物并简要描述即可。示例：有，灵山大芦村的古宅群，青砖黛瓦，雕刻精美，静静地诉说着古老的故事。三、口语交际示例：叔叔阿姨好！我是灵山XX小学的学生。我普通话标准，表达流利，在学校经常主持节目。我从小就听爷爷奶奶讲家乡的故事，特别喜欢我