扬州市江都区2022年高二《生物》03月月考试题与参考答案

6/14扬州市江都区2022年高二《生物》3月月考试题与参考答案一、单选题1.如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是（）A.实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是单侧光照【答案】D2.下图右侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是A.向左弯曲生长B.停止生长C.向右弯曲生长D.直立生长【答案】C3.如下图，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况（）A.直立向上生长B.不生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长【答案】D4.如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是甲胚芽鞘形态学上端在上乙胚芽鞘形态学下端在上(注：带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素）A.生长素对植物的生长具有促进作用B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生长素的运输为极性运输D.生长素主要分布在生长旺盛的部分【答案】C5.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是()A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D.用适宜浓度2，4一D处理插条两端，可促进插条两端生根【答案】D6.如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是（）A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B.a直立生长，b、c向光弯曲生长C.d图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D.图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长【答案】D7.如图为某天鹅种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（）A.建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高B.对该种群密度的取样调查可以采用标记重捕法C.bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率D.比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率【答案】C8.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（）A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液汁数且没有振荡试管C.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体【答案】A9.为了对土壤小动物的丰富度进行统计，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是（）A. B.C. D.【答案】A10.如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A.甲为被捕食者，在图中d点时甲种群增长速率最大B.乙种群个体数量随甲种群个体数量的变化而同步变化C.在图中c点时，甲种群的年龄结构属于衰退型D.如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群绝灭【答案】A11.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B.动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C.分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物因素是指阳光、水分、空气、细菌等【答案】C12.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（）①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.①② B.③④C.②③ D.①④【答案】D13.下图表示某地生态系统中部分生物之间的关系，下列有关叙述正确的是A.该食物网中有三条食物链 B.鼠与鸟的关系既有捕食又有竞争C.草不是该地区唯一的生产者 D.鹰占有第二或第三营养级【答案】C14.下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A.生物圈包括大气圈、水圈和整个岩石圈B.生物圈包括大气圈、岩石圈上层和整个水圈C.生物圈是指地球上的所有生物D.生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和【答案】D15.俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是（）A.小鱼吃的小虾 B.泥巴中的藻类C.吃小鱼的大鱼 D.泥巴中的大肠杆菌【答案】B二、多项选择题16.下列有关植物激素的应用的叙述，正确的是（）A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理水稻种子，可促进其萌发C.在种植单子叶植物的农田里喷洒高浓度细胞分裂素可除去双子叶杂草D.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟【答案】BD17.如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述错误的是（）A.图中a点和b点，该鲤鱼种群的增长率一定相等B.O~d时间段内，曲线最低点该鲤鱼种群的增长率小于零C.a～b时间段内，该鲤鱼种群的年龄结构为稳定型D.b~c时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少【答案】ACD18.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述，不正确的是（）A.生物群落中植物的垂直分层与光照有关B.光照、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C.毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D.自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展【答案】C19.如图a、b、c分别代表的是在-200~3800m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断，下列选项中不正确的是（）A.在-200~3800m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素B.a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C.b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D.影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分【答案】ABD20.如图所示为某河流中食物网结构示意图，下列说法不正确的是（）A.该食物网中有2条食物链B.鳜鱼仅属于第三营养级C.该食物网中鳜鱼与草鱼为捕食关系D.该河流中盲目引入外来物种不利于增加物种丰富度【答案】AB三、填空题21.下图一为不同浓度的生长素溶液对根生长的影响，图二表示水平放置在地面上的根的生长状况，请据图回答：（1）C点所对应的生长素浓度对根生长的效应是_________。对根生长促进最大的是对应图中_________点。（2）图二中根的生长状况是由于重力导致生长素分布不均匀，生长素浓度b侧__________（填“高于”或“低于”）a侧造成的，a侧生长效应是_________，b侧生长效应是_________，该现象说明生长素的作用特点具有__________。（3）某生物兴趣小组为探究2，4-D（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，先设计了一个预实验，并得到如下图的实验结果。根据图示信息，为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_________。【答案】（1）①.既不促进也不抑制②.A（2）①.高于②.促进③.抑制④.两重性（3）在2，4-D浓度为200mg/L～600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组，其他条件保持一致且适宜进行实验22.萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似。某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”。他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液。在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子。在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况。三天后，数据如下表所示：编号12345678浓度/（mol·L-1）清水10-910-810-7？10-510-410-3胚轴增长长度/mm11.312.213.113.111.910.98.97.6请依据表中数据回答下列问题：（1）实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，其原因是_________。（2）设置第1组实验的目的是__________。（3）表格中第5组浓度数据应该是_________。（4）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是__________。（5）较低浓度范围内，随NAA浓度的增加，NAA对番茄的胚轴生长的促进作用__________；继续提高NAA浓度，促进作用_________，超过一定范围，甚至起_________作用。【答案】（1）避免水分蒸发引起NAA溶液浓度变化（2）作为空白对照，和其他组形成对照（3）10-6（4）10-8～10-7mol/L（5）①.增强②.减弱③.抑制23.某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答：（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_________，冷却后才接种酵母菌可防止_________。（2）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计是非常困难的，可以采用__________法。（3）本实验没有另设对照实验，原因是_________。该实验需要进行重复实验，原因是_________。（4）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_________再计数。一个血球计数板有_________个大计数室，使用血球计数板滴加样液时，先盖_________，再在盖玻片边缘__________。该实验中酵母菌数量估算值见下表（注：该实验中使用的血球计数板规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）：时间（天）1234567酵母菌数量（万个/mL）32？762824819821820第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天生活状态的酵母菌数量约为___________个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈“___________”型增长。【答案】（1）①.消灭杂菌②.防止高温杀死酵母菌（2）抽样检测（3）①.该实验在时间上形成前后对照②.避免实验偶然性带来的误差（4）①.稀释②.2③.盖玻片④.稀释的酵母菌悬液⑤.128万⑥.S24.某地100年前因发生森林大火，所有植被被焚毁。历经长期自然消长之后，现在生态学研究人员对该地区进行了抽样调查，已知该地区中的植物、植食动物甲和肉食动物乙之间存在着食物关系，其中动物种群甲的年龄结构如表所示（表中“1+”表示该植食动物的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推）。年龄01+2+3+4+5+6+7+8+9+≥10个体数931876056516152344139166（1）该地区群落演替的类型是___________。（2）动物种群甲中的个体在2+时达到性成熟（进入成年），7+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知动物种群甲的年龄结构类型为____________，由此推测动物种群甲的数量变化趋势是___________。（3）种群的数量特征有种群密度、___________、___________、___________、___________表中数据是根据标志重捕法获得的，标志重捕法常用于活动能力强、___________的动物的种群密度调查。若标志个体更易于被动物乙捕食，则获得的估计值与实际值相比___________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。（4）调查中，研究人员发现一种灌木在该地区沿地表随机分布，这___________（填“能”或“不能”）体现群落的水平结构，理由是____________。【答案】（1）次生（2）①.稳定型②.保持稳定（3）①.出生率、死亡率②.迁入率、迁出率③.年龄组成④.性别比例⑤.活动范围广⑥.偏高（4）①.不能②.该现象描述的是种群的空间特征25.下图是某草原生态系统食物网部分示意图。请据图回答下列问题：（1）该生态系统中生产者是____________，它处于第___