吕梁市交口县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市交口县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zìxiāngmáodùn（）yǎngzūnchǔyōu（）móquáncāzhǎng（）fùjīngqǐngzuì（）wénzhìbīnbīn（）pòfúchénzhōu（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）搔痒（sāoshāo）秽物（suìhuì）窈窕（yáoyǎo）薄弱（bóbáo）3.辨字组词。（6分）梁（）诣（）拇（）粱（）指（）姆（）4.按要求完成句子练习。（6分）（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话写出句子的意思）________________________________________________________________（2）我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）________________________________________________________________（3）我们交口县的山地核桃，皮薄、仁饱、味道香。（用上一种修辞手法，使句子更生动）________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一句充分表现了杨氏之子的机智与风趣。（2）《手指》一文告诉我们________的道理。（3）“羌笛何须怨杨柳，________。”这句诗表达了戍边将士的思乡之情。二、积累与运用（15分）1.将下列与“风趣幽默”有关的词语补充完整。（3分）妙语连（）谈笑风（）饶有（）味2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《童年的发现》中，作者最后被老师赶出了教室。（）（2）“未闻孔雀是夫子家禽。”与“君家果”形成了巧妙的对应。（）（3）《手指》的作者是丰子恺，文章语言朴实，却耐人寻味。（）（4）讲笑话要避免不良的口头禅，表情可以很严肃。（）3.语言实践。（8分）交口县有着丰富的红色文化资源，如“红军东征总指挥部旧址”等。如果你是景区的小小讲解员，面对前来参观的游客，你会如何用简洁、生动的语言介绍一处红色景点？请写一段解说词。（不超过80字）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.这段话选自课文《________》。（2分）2.联系上下文，“我”的“重大发现”是________。“驱逐和迫害”在文中具体指________。（4分）3.这句话是“我”在什么情况下想到的？表达了“我”怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.你觉得费奥多罗夫是一个怎样的孩子？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）黄土高原的“金豆豆”我的家乡在吕梁山深处。这里土地不算肥沃，但有一种作物却长得格外精神，那就是谷子。秋收时节，沉甸甸的谷穗弯下了腰，金灿灿的一片，乡亲们亲切地叫它“金豆豆”。谷子浑身是宝。碾去外壳，就成了小米。我们交口的小米，熬出的粥金黄粘稠，米油厚，喝上一口，满嘴都是谷物的醇香。听爷爷说，在过去艰苦的岁月里，这小米粥不知养活了多少人。谷草可以喂牲口，谷糠也能派上用场。可以说，它把一切都奉献给了这片土地上的人们。种谷子是个辛苦活儿。从春种到秋收，要经过间苗、锄草、追肥……每一步都凝结着农人的汗水。尤其是间苗，蹲在田垄里，一点点把弱苗、病苗剔除，只留下最健壮的，一干就是大半天，腰酸背疼。但看着谷苗一天天茁壮成长，人们的心里是甜的。如今，家乡的“金豆豆”已经走出了大山，成了有名的特产。每当看到包装精美的交口小米，我的心中就充满了自豪。那一粒粒金黄的小米，不仅蕴含着阳光雨露的滋养，更沉淀着家乡人（）、（）的精神。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容，把最后一句话补充完整。（2分）3.短文是从哪几个方面来写家乡的谷子的？（3分）________________________________________________________________4.为什么乡亲们把谷子亲切地叫作“金豆豆”？（3分）________________________________________________________________5.文中画“____”的句子详细描写了“间苗”的过程，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是具体的美食味道，也可以是节日、风俗、人情等带来的独特感受。请你选择家乡（交口县）一种让你印象深刻的“味道”写下来。可以是“羊杂割的香辣味”“元宵社火的热闹味”“邻里互助的暖心味”……把这种“味道”的来源和你的感受写清楚，内容具体，感情真实。不少于400字。参考答案一、基础知识1.自相矛盾养尊处优摩拳擦掌负荆请罪文质彬彬破釜沉舟2.sāohuìyǎobó3.示例：吕梁/高粱；造诣/手指；拇指/保姆4.（1）孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”（2）我想到的是小月亮。（3）示例：我们交口县的山地核桃，就像一个个小元宝，皮薄得像纸，仁饱得撑破了衣裳，味道香得能飘过十里山梁。5.（1）世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽（2）团结就是力量（或：五根手指各有长短，但团结起来就有力量）（3）春风不度玉门关二、积累与运用1.珠生趣2.（1）×（2）√（3）√（4）×3.示例：各位游客，欢迎来到红军东征总指挥部旧址。1936年，毛泽东主席等领导人曾在此运筹帷幄，指挥红军抗日先锋军东征。这孔普通的窑洞，见证了那段烽火岁月和革命先辈的奋斗精神。三、阅读理解（一）课内阅读1.童年的发现2.“我”发现了胚胎发育的规律“我”因发笑而被老师轰出教室3.在“我”因发笑被老师轰出教室，站在走廊里时想到的。表达了“我”在遭遇不公对待时的自我调侃、幽默与安慰，也透着一丝无奈和愤懑。4.他是一个天真可爱、求知若渴、善于观察和思考，并且富有幽默感的孩子。（二）课外阅读1.（短文标题已加）2.勤劳朴实、默默奉献（意思相近即可）3.从谷子的价值（浑身是宝）、种植的辛苦以及如今成为特产带