必修1第二章

必修1第二章Tag内容描述：<p>1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争重力 弹力 摩擦力一、选择题(本题共12小题，18题为单选，912题为多选)1(2017河南省郑州市第一次质量检测)如图所示，斜面体放置在粗糙的水平地面上，在水平向右的推力F作用下，物体A和斜面体B均保持静止。若减小推力F，物体A仍然静止在斜面上，则(B)A物体A所受合力一定变小B斜面对物体A的支持力一定变小C斜面对物体A的摩擦。</p><p>2、执笔：王成军 审核：王超 课型：复习课 年级：高二 时间： 10/02 学科：化学 学生姓名： 家长签字：必修一第2章第一节元素与物质的分类教学目标：1. 掌握元素与物质的关系2. 掌握胶体的性质教学重点：1. 掌握各类物质的通性2. 掌握胶体及其性质【课前导学】1. 元素与物质的关系：元素__________物质，物质________元素。2. 各类物质的通性（1） 金属：、（2） 非金属：（3） 酸性氧化物：（4） 碱性氧化物（5） 酸（6） 碱（7） 盐3. 胶体是______________________________________________________________。思考：胶体与溶液的本质区别。</p><p>3、必修1 第二章 基本初等函数（）基本题型分类题型一：指数与指数幂的运算和对数与对数的运算（一）化简求值：1化简 1解：2化简 2解：3化简 3解：（二）含附加条件的幂的求值4已知，求下列各式的值(1)；(2)；4解：(1)由两边平方得：，即(2)，题型二：指数函数、对数函数、幂函数的定义5(1)下列以x为自变量的函数，其中为指数函数的是（ ）A. B. C. D.(2)如果函数是指数函数，则有（ ）A. B. C. D.5解：(1)B；(2)C；由指数函数的三大特征：的系数为1；底数且的常数；指数位置上仅有自变量【规律总结】系数为1；底数为大于0且不等于1的常数；。</p><p>4、课题第二节 地壳的物质组成和物质循环课型课时2课程标准具体内容能力层次识记理解应用运用结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素地质作用的分类板块构造学说的主要内容地质构造与地表形态外力作用与地表形态人类活动与地表形态教学目标知识与技能1了解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。2了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形的关系。3了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。4了解外力作用的表现形式及与地表形态的关系。5了解人类活动对地表形态的影响。过程与方法1通过列表比较内外力作用的能量来源与表现形式2运用。</p><p>5、四川省岳池县第一中学2014高中地理 第二章 南方地区（第1课时）导学案 新人教版必修31、知识与技能： （1）了解南方地区的位置、范围。 （2）了解南方地区的气候地形特征及其与农业生产、灾害防治的关系。 （3）了解南方地区的沿海开放城市和经济特区的分布，并分析其临海分布对经济发展的有利之处。 （4）了解南方地区的主要矿产地。2、过程与方法： （1）通过阅读材料和图片，培养提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养团结合作的能力。 （3）通过让阐述，培养正确表述事物现象和阐述本质规律的能力主。（4）通过读图，培。</p><p>6、2.3 幂函数（第一课时）一、选择题1下列函数中是幂函数的是( )Ayx4x2By10xCyDyx1答案 C解析 根据幂函数的定义知，y是幂函数，yx4x2，y10x，yx1都不是幂函数2已知y(m2m5)xm是幂函数，且在第一象限内是单调递减的，则m的值为( )A3B2C3或2D3答案 A3已知幂函数(nZ)的图象关于y轴对称，且在(0，)上是减函数，则n的值为( )A3B1C2D1或2答案 B解析 由于f(x)为幂函数，所以n22n21，解得n1或n3，经检验只有n1符合题意，故选B.4在同一坐标系内，函数yxa(a0)和yax的图象可能是( )答案 C解析 选项A中，幂函数的指数a1，则直线yax应为增函数，B错误；选。</p><p>7、2.1.1指数与指数幂的运算（2）【导学目标】 1.掌握根式与分数指数幂的互化；2.掌握有理数指数幂的运算性质，了解从特殊到一般的思维过程.【自主学习】知识回顾：方根、根式、整数指数幂等新知梳理：导入：根据，对于根式，其被开方数的指数不能被根指数整除时，也可以写成分数指数幂的形式.1. 分数指数幂（1）正数的正分数指数幂的意义= ___ ，= ___ ，= ___ ；规定：= _____().（2）正数的负分数指数幂的意义= ____ ，= ____ ，= ____ ；规定：= __ ().（3）的分数指数幂的正分数指数幂等于 _____ ，的负分数指数幂 _______ .（4）分数指。</p><p>8、2.1.1指数与指数幂的运算（1）【导学目标】 1理解次方根及根式的概念，正确运用根式的运算性质进行根式运算；2让学生学会用联系的观点看待问题.【自主学习】知识链接： 回忆初中所学知识，填写整数指数幂的运算性质：________（）；_________（）；__ __（）；=_____ ___.（）；一、独学：通过课本问题1，结合初中所学知识，说明整数指数幂的含义是_________________ ， ()的含义是_______________,的含义是_____ ___(), ___________(),______________ (,).1.方根的概念（1）平方根与立方根如果，那么_____________；如果，那么__________。</p><p>9、2、会考复习匀变速直线运动的研究,会考知识点和考试要求,匀变速直线运动,1、定义：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动,2、特点：匀变速直线运动是最简单的变速运动，轨迹是直线，加速度a=恒量,1）匀加速直线运动：加速度的方向与速度方向相同，速度随时间均匀增加；,2）匀减速直线运动：加速度的方向与速度方向相反，速度随时间均匀减小,3、基本公式：,速度vt=v0at,位移x=v0tat2/2,推论：vt2v02 =2ax,4、其他重要公式：,(1)x=aT 2,xm-xn=(m-n)aT 2,vt/2vx/2,1、关于直线运动的下。</p><p>10、第3节 遗传信息的携带者核酸,1、学习目标 （1）说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 （2）以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 2、教学重点和难点 （1）重点：核酸的结构和功能。 （2）难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。,凶杀案,1. 为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息? 2.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗? 3.如果得到了DNA方面的证据,是否还需要其他证据呢? 4.试着说出DNA的中文全名。,问题探讨,人类学的研究,灾害遇难者的身份鉴定,无名尸骨身份鉴定,需要，还需要有作案动机、时间、是否在现场、证人。</p><p>11、第2讲 力的合成与分解,知识点 1 力的合成 1.合力与分力 (1)定义: 如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一 个力就叫做那几个力的_____,那几个力叫做这一个力的_____。 (2)关系: 合力与分力是_________关系。,合力,分力,等效替代,2.共点力 作用在物体的_______,或作用线的_______交于一点的几个力。 3.力的合成 (1)定义: 求几个力的_____的过程。,同一点,延长线,合力,(2)运算法则。 平行四边形定则: 求两个互成角度的_______的合力,可以用表示这两个力的线段 为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的 ____。</p><p>12、氧化还原反应1下列有关氧化还原反应的叙述正确的是()A元素化合价升高的反应是还原反应B物质在反应中失去电子，此物质中的某一元素化合价降低C有电子转移的反应是氧化还原反应D有化合价升降的反应不一定是氧化还原反应答案：C2钛(Ti)被称为铁、铝之后的第三金属，以下是由TiO2制Ti的主要反应：TiO22Cl22CTiCl42COTiCl42Mg2MgCl2Ti下列说法正确的是()A反应是置换反应B反应是复分解反应C反应中TiO2被氧化D反应中金属镁被氧化答案：D3我国“四大发明”在人类发展史上起到了非常重要的作用，其中黑火药的爆炸反应为2KNO3S3CK2SN23CO2。该反应中。</p><p>13、映 射,高 一 数 学 研 究 课,课题：,集 合 回 顾,前面我们在学习了集合的初步知识，已经知道了关于元素和集合的一些基本关系：,一、元素与集合的关系：,二、集合与集合的关系,属于或不属于,1、包含子集,2、真包含真子集,3、相等,A,B,对 应,x,A B O C D,0,1,2,实数,点,人,椅,票,坐位,对应是两个集合的元素之间的一种关系。一个对应由两个集合和对应法则三部分组成。,映 射,A 1 1 2 2 3 3,B 1 4 9,（1）,A 30 45 60 90,B,（2）,A 9 4 1,B 3 3 2 2 1 1,（3）,A 1 2 3 4,B 4 5 6 7 8,（4）,f,:求平方,f : 求正弦,f : 开平方,f : 加3,研究这些。</p><p>14、映 射,实例分析,.集合全班同学，集合（全班同学的姓，对应关系是：集合中的每一个同学在集合中都有一个属于自己的姓.,.集合中国，美国，英国，日本，北京，东京，华盛顿，伦敦，对应关系是：对于集合中的每一个国家，在集合中都有一个首都与它对应.,.设集合,， 集合，,对应关系是：集合中的每一个数，在集合中都有一个其对应的平方数.,三个对应的共同特点：,（）第一个集合中的每一个元素在第二个集合中都有对应元素；,映射的概念,两个集合与间存在着对应关系，而且对于中的每一个元素x，中总有唯一的一个元素y与它对应，,（）对于第一个。</p><p>15、教学目标: 1.理解分数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义. 2.掌握有理指数幂的运算性质,灵活地运用乘法公式进行有理指数幂的运算与化简,会进行根式与分数指数幂的相互转化.,教学重点:分数指数幂的运算.,指数函数,（二）,深圳育才中学,高一年级备课组,新课标教案,复习引入：,1. 的 次方根:,0的偶次实数方根为0；,负数没有偶次实数方根.,(i) 为奇数时 ,只有一个.为：,(ii) 为偶数时 ,有两个，为：,2.性质：,当 为奇数时,当 为偶数时,当 为奇数时,(ii),(iii),当 为偶数时,(i),思考：,类似地：,当根式的被开方数的指数能被根指数整除时，,根式。</p><p>16、指数函数,材料一：,某细胞分裂时，由1个分裂为2个，2个分裂为4个，4个分裂为8个，依此类推，假设分裂的次数为x，相应的细胞数为y，写出y与x的关系式。如果分裂一次需要10分钟，那么1个细胞1小时后分裂成多少个细胞？,第一次,第二次,第三次,第x次,2个,4个,8个,2x,个,细胞个数和分裂次数的关系式： Y=2x,材料二：,一根1米长的绳子，第一次剪掉绳长的一半，第二次剪掉剩余绳子的一半，依此类推，设剪掉x次后剩余的绳子长度为y米，试写出y与x的关系式。,材料三：,A先生从今天开始，每天给你10万元，而你应该承担如下任务：第一天给A先生2元，。</p><p>17、指数函数,（一）,深圳育才中学,高一年级备课组,新课标教案,教学目标：,1.复习巩固幂指数的概念及运算法则；激发出学生,2.在二次根式、三次根式的基础上，引出n次根式，,理解根式的概念及运算法则；并能熟练准确地进行根式,运算；为下一步学习分数指数幂作准备.,3.通过本课学习培养学生类比联想的数学思维方法；,为进一步学习打好基础.,继续学习的兴趣.,教学重点：,根式的概念及运算,情景设计：,某细胞分裂时， 由1个分裂成2个， 2个分裂成4个， 4个分裂成8个 如果分裂一次需要 10分钟，那么1个 细胞1小时后分裂 成多少个细胞？,分析：一个。</p><p>18、2.4 幂函数,2006年10月,y=log2x y=lnx y=lgx,对数函数,y=2x y=(e)x y=10x,指数函数,y=x2 y=xe y=x-10,?,温故而知新,一.幂函数的概念：,一般地，我们把形如y=x的函数叫做 幂函数，其中x是自变量， 是常数。,幂函数与指数函数的对比,底数,指数,指数,底数,幂值,幂值,判断一个函数是幂函数还是指数函数切入点: 看看未知数X是 指数还是底数,指数函数,幂函数,练习,这个是幂函数,这个是幂函数,2.已知幂函数y=f(x)经过点(2, ), 试求出这个函数的解析式.,哪几个是幂函数,中,在函数,1,2,.,1,2,2,=,+,=,=,=,y,x,x,y,x,y,x,y,1,x,3,y,=,作出下列函数的。</p><p>19、求函数定义域注意以下几点：,当函数是整式时例如 那么函数的定义域是实数集R。 如果函数中含有分式，那么函数的分母必须不为零。 如果函数中含有偶次根式，那么根号内的式子必须不小于零。 零的零次幂没有意义。 对数的真数必须大于零。 对数的底数满足大于零且不等于1。,图像平移变化规律(a0,b0） （1）将函数y=f(x)的图像向左平移a个单位就可得到函数y=f(x+a)的图像； （2）将函数y=f(x)的图像向右平移a个单位就可得到函数y=f(x-a)的图像； （3）将函数y=f(x)的图像向上平移b个单位就可得到函数y=f(x)+b的图像； （4）将函数y=f(x)的图。</p>