代数式课件

代数式课件Tag内容描述：<p>1、3.2代数式,练习:1.某城市市区人口a万人,市区绿地面积b万,则平均每个人拥有绿地___,2.某城市5年前人均年收入为n元,预计今年人均收入是5年前的2倍多500元,那么今年人均收入将达____元.3.如图,这个长方体的体积是____,表面积是_____.,4.图中阴影部分的面积是____,周长是____.,单独一个数或一个字母也是代数式.,像、2n+500、abc、2(ab+bc+ac)、等。</p><p>2、第2课时 整式(1) 代数式,代数式的分类：,学习目标：,1.学会分析数学问题的数量关系，并用代数式表示； 2.理解代数式的实际意义，并会求代数式的值。,自学指导1：列代数式,例题讲解：(2分钟） 汛期来临前，滨海区决定实施“海堤加固”工程。某工程队承包了该项目，计划每天加固60米。在施工前，得到气象部门的预报，近期有“台风”袭击滨海区，于是工程队改变计划，每天加固的海堤长度是原计划的1.5倍，这样赶在“台风”来临前完成加固任务。设滨海区要加固的海堤长为a米，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了 天（用含a的代数式表。</p><p>3、2.1代数式,第二课时代数式,巢湖游,巢湖是我国五大淡水湖之一，因湖呈鸟巢状而得名。水产资源丰富，以产银鱼、虾米、螃蟹著称。,第一站：滨湖湿地森林公园,1.我家距离公园s千米，出租车的平均速度为v千米/小时,打车需小时到达公园。,2.乘坐公交车每人需m元，n人共需元。,mn,3.一行人中有成人a人，儿童b人,总共有人；租赁双人自行车c辆，则步行的有人。,第一站：滨湖湿地森。</p><p>4、3.2 代数式,（1）小红去买笔记本,笔记本每本2.5元，她买了m本，一共用去 元？,（2）小明100 m赛跑用了t s, 那么平均速度是 ms.,单独一个数或一个字母也是代数式.,你能列举一些代数式吗？,像n-2、 、0.8a、 、 2n+500、 abc 、2ab+2ac+2bc、6a2等这样的式子都是代数式.,例如：0、-9、1.5、a、x等也是代数式.,注意：代数式中不含有等号或不等号.,(2) 数字与字母相乘时数字通常写在字母前面，若数字是带分数通常化为假分数；,(1) ab 通常写作 ab 或 ab ；,代数式书写的几个注意点.,提示,(3) 1a 通常写作 ( a 0);,一个长方形的长是宽的2倍.这。</p><p>5、3.2 代数式,教学目标：,知识目标：加深对代数式的理解，使学生能够用代数式表达简单的数量关系的语句。 能力目标：通过列代数式，培养学生抽象思维能力。 情感目标：通过独立思考和小组讨论、师生交流、培养学生的自主意识与合作精神，树立创新意识，激发学生应用数学的热情。,一、问题情境,1、书写代数式要注意什么？ 2、填空： （1）长为a米，宽为b米的长方形的周长是 ______米； （2）半径为r厘米的圆，面积增加10，增加面积__________平方厘米。,（1）代数式中出现的乘号，通常写作“.”或省略不写； （2）数字与字母相乘时，数字写在。</p><p>6、代数式求值,用代数表示： (1)x与5的和的3倍________ (2)比a与b的差的平方多1的数是___ (3)甲数的5倍与乙数和的一半_____ (4)一个两位数，个位上的数字为b,十位上的数字为a，这个两位数可表示为_ __,教学过程,知识回顾,3(x+5),10a+b,探索习题,教学过程,填表,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/pow。</p><p>7、3.2 代数式,（1）小红去买笔记本,笔记本每本2.5元，她买了m本，一共用去 元？,（2）小明100 m赛跑用了t s, 那么平均速度是 ms.,单独一个数或一个字母也是代数式.,你能列举一些代数式吗？,像n-2、 、0.8a、 、 2n+500、 abc 、2ab+2ac+2bc、6a2等这样的式子都是代数式.,例如：0、-9、1.5、a、x等也是代数式.,注意：代数式中不含有等号或不等号.,(2) 数字与字母相乘时数字通常写在字母前面，若数字是带分数通常化为假分数；,(1) ab 通常写作 ab 或 ab ；,代数式书写的几个注意点.,提示,(3) 1a 通常写作 ( a 0);,一个长方形的长是宽的2倍.这。</p><p>8、代数式,第n个图形共有：7 + 5（n-1)根火柴或（5n+2）根火柴,某粮店购进一批大豆，出售时要在进价的基础上加适当的利润，其出售数量x与售价y的关系如下表：,（1）写出数量x与售价y的关系,（2）写出数量为5千克时的售价,(3)、x的4倍与3的差可以表示为____________.,(2)、a与b的和的平方可以表示为___________.,(4)、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名， 现在汽车上有________________名乘客。,4x-3,(a+b)2,a-b+c,(5)、温度由2上升t后的温度。,(6)、小亮用t秒走了s米，他的速度是米秒,(7)、小华用166元钱买了单价为5元的笔x支，则 剩。</p><p>9、教学课件,数学 七年级上册 沪科版,第2章 整式加减 2.1 代数式,2.1 代数式,学习目标,进一步理解字母表示数的意义，能结合具体情景给字母赋于实际意义；理解代数式和代数式的值的意义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，在具体情景中能求出代数式的值.（知识与技能）,为了测试一种乒乓求的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据： （单位：厘米）,1.你能从表中发现每一对(上下两个)数之间的数量关系吗?,2.在这个问题中,如果我们用b厘米表示下落高度,那么相对应的弹跳高度为_________厘米。,1.用字母表示数,1.。</p><p>10、3.2 代数式 3.2.1 代数式,在学会用字母表示数之后，我们会遇到很多含有字母的式子. 观察下列式子：,你发现它们包含哪些运算？,上面那些式子中，除了含有数字或表示数的字母之外，通常还含有运算符号，像这样的式子都是代数式（algebraic expression）. 单独的一个数或一个字母也是代数式。 如： 10，a，v 等都是代数式。,例1 设字母a表示甲数，字母b表示乙数，用代数式表示： （1）甲、乙两数的差的2倍； （2）甲数的 与乙数的 的差； （3）甲、乙两数的差的立方； （4）甲、乙两数的平方和.,提示：在把文字叙述的语句“翻译”成代数式时。</p><p>11、4.2代数式,填空：,（2）大米的单价为a元/千克，食油的单价为b元/千克。买10千克大米、2千克食油共需_____元；,（1）一隧道长l米，一列火车长180米。如果该列车穿过隧道所花的时间为t分，则列车速为。,(10a+2b),（3。</p><p>12、第2讲代数式,1.能借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义.2.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示.3.会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。</p><p>13、代数式,做一做,填空：（1）某种瓜子的单价为16元/千克，则n千克需元；,（2）小刚上学步行速度为5千米/小时，若小刚家到学校的路程为s千米，则他上学需走小时；,16n,鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头个，脚只。,(a+b。</p><p>14、第一章数与式,第2讲代数式,课前小练,知识梳理,课堂精讲,过关测试,基础巩固课前小练,课前小练,知识梳理,课堂精讲,过关测试,1、(2012广州)下面计算正确的是（）A、6a-5a=1B、a+2a2=3a3C、-(a-b)=-a+bD、2(a+b)=2a+b,2。</p><p>15、第三章用字母表示数,小结与思考,知识点:,1.代数式：用基本运算符号把数和字母连接而成的式子。,2.单项式：表示数与字母的积的代数式叫单项式。单独一个数或一个字母也是单项式。其中的数字因数叫单项式的系数，所有。</p>