关 键 词：

口才 教案

资源描述：

口才星1-6册教案,口才,教案

内容简介：

第十一课大白鹅课时安排：2课时课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六第一课时一、活动目标：1.学习基本功：模仿鸭子、小猪行走特点。 2.学习儿歌，并按照表演要求进行双簧表演。 3.自我表达：简单叙述并能体会在幼儿园里的团结友爱。二、活动重点：学习儿歌，并按照表演要求进行双簧表演。三、活动难点：了解鸭子、小猪行走特点，并进行模仿。四、活动准备：头饰：鸭子（人手一个）；金币（若干）五、活动过程：（1） 导入（教师头戴鸭子头饰）：1、 小朋友们好，看看我是谁？小鸭子。2、 我听说口才星班的小朋友都特别自信勇敢，所以要来考考你们，看看谁的站姿最标准！ （复习站姿训练）3、小朋友的站姿都很不错，你们猜一猜如果小鸭子来到我们班，它是怎么样走路的？（2） 基本功训练1、 请小朋友跟小鸭子一起学学他它们的样子。 鸭子的形态 教师和幼儿模仿（腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放在体侧，手背上翘，上身快速摆动，走一步双手拍一下，抬头挺胸。）2、 今天不仅鸭子来到我们身边，它的好朋友也来了。 教师模仿小猪形态弯腰驼背，面向前方，一手放在耳部，一手放在鼻处，走路时屁股左右摆动并发出 “哼哼”的声音。3、 教师和幼儿一起来模仿鸭子和小猪的形态。4、请小朋友们分成两组，一组扮演鸭子，一组扮演小猪。看看哪一组表演的最好。总结：小朋友表现的不错，我还有个问题，小鸭子可以在水面上游泳，还有哪些动物也可以做到？ 大白鹅。为什么小鸭子和小猪都不想和它成为好朋友，我们来看看发生了什么事情？（3） 学习儿歌大白鹅（要求教师表演儿歌要声情并茂并结合上台法） 大白鹅 大白鹅，嘎嘎叫，走一步来摇三摇。 见到小猪头一扭：看你一身黑毛毛。 看见小鸭头一扬：看你个子矮又小。 大白鹅，尾巴翘，人人笑它太骄傲。 小朋友，别学它，团结友爱才叫好！1、 儿歌叫什么名字大白鹅。2、 我们也来学一学吧？我们边说边做动作，请小朋友起立。（学习儿歌1-2遍）3、 儿歌学会了，让我们拿出图卡宝宝，看看上面的小动物和刚才我们模仿的一样吗？（4） 看图说话我敢说1、 老师给每人发图卡2、 小朋友都看到了什么？大白鹅、鸭子、小猪。3、 小猪的表情是什么样子？皱着眉头、不开心。4、 鸭子和小猪为什么不开心？大白鹅嘲笑了他们。5、 你喜欢大白鹅吗？为什么？不喜欢，它笑话别人。6、 它是怎么笑话别人的？复习儿歌内容7、 你会像大白鹅一样吗？不会，因为那样小朋友就不喜欢我了。8、 如果你是大白鹅你会怎样做？邀请5名小朋友上台发表自己的观点。9、 假如大白鹅来到我们幼儿园，你会对它说什么？邀请5名小朋友上台发表自己的观点。10、你们的回答让老师也学到了很多知识，有一个小朋友遇到了一点麻烦，你们帮他出个主意吧！ 小朋友画画的时候发现画笔坏了，他应该怎么办？（分组讨论，并请代表上台表达）总结： 1、原来小朋友都喜欢团结友爱的好孩子，在幼儿园里，我们应该怎样帮助遇到困难的小朋友？你们说的都非常好，现在老师又要考考你们了，我们想一想这节课都学了哪些本领（动物模仿鸭子、小猪；复习站姿训练；学习儿歌大白鹅。 2、小朋友分组上台来表演儿歌大白鹅，看看哪组学的最好。先听要求： 每一组上台表演时需要做到：上台、眼神、介绍儿歌名称，下台的具体要求。（老师和小朋友一起来回忆一下，每一个步骤的做法） 分组进行正式表演，教师指导每组幼儿都不要忘记表演时的每一个细节。 表演结束，颁发金币，活动结束。第二课时一、活动目标：1.让孩子理解并学会简单的双簧表演。 2.学习诵经典部分，并认识儿歌中红体字。 3.游戏学习：我做你猜二、活动重点：双簧表演学习。三、活动难点：红体字的理解认识。四、活动过程：（一）导入：1、小朋友们好，我们来玩一个我做你猜游戏。2、听老师说怎么玩？老师做动作，小朋友来猜一猜我模仿的是什么。3、 我们的游戏马上要开始了。（老师带领孩子的游戏2-3遍，期间可以进行角色互换）4、 通过游戏进一步复习鸭子、小猪的体态模仿。总结：小朋友们真聪明，回答的和老师做的动作是一样的；我们接着再玩一个游戏，你们看一下和刚才玩的游戏一样吗？（2） 双簧学习1、 请小朋友跟老师一起回想一下上节课学的儿歌是什么？复习儿歌23遍。2、现在我们要玩双簧游戏，你们知道什么是双簧吗？教师边问边讲解双簧的表演方法（一人在前，一人在后，后面的人说话，前面的人张嘴学着说话的样子，不出声音）。3、邀请一位小朋友跟教师配合一起做双簧表演展示。 4、请小朋友分男女两队，女孩队坐在椅子上说儿歌时不出声音，男孩站在女孩后面和女孩一起说儿歌，要说出声音明白了吗？明白了。 3、老师说预备起，大家一起说。一遍说完，再说一遍。4、 小朋友刚才看着对面女孩子的嘴巴说的很好，现在请男生站在女孩的身后，我们再来一遍。 总结：小朋友学会表演双簧了吗？学会了 表演双簧需要几个人？两个人？一个坐在前面的椅子上，另一个藏在椅子后面。 声音是哪个人说出来的？后面的 前面的呢嘴巴动不出声，嘴巴动的要和后面说的话的嘴型要一样。（3） 诵经典1、 儿歌里面大白鹅有什么缺点？嘲笑别人。2、 每个人都有自己的优点和缺点，小朋友，我们能嘲笑别人的缺点吗？不能。3、 这就叫做人有短，切莫揭，我们来看看弟子规是怎么要求的。4、 让幼儿拿出图卡，教师诵读弟子规2遍，要求幼儿用手指跟随指读。5、 播放光盘让幼儿跟读学习。总结：我们学到了，要做到。要做团结友爱的好孩子。现在一起来指读弟子规和大白鹅，一起来学习 红色的字宝宝吧！（四）家庭秀1、总结一节课学习内容：动物鸭子和小猪的模仿，双簧表演学本领，弟子规和游戏。2、小朋友回到家试一试和爸爸妈妈一起来表演双簧吧，并把今天上课玩的“我做你猜”游戏教给他们，