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口才 教案

资源描述：

口才星1-6册教案,口才,教案

内容简介：

第十课吹牛课时安排：两课时课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六第一课时一、活动目标：1.基本功：声音速记训练 2.学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。 3.自我表达和创编：说相声和学习别的内容有什么不一样，尝试续编。二、活动重点：熟练掌握相声。三、活动难点：学习相声，并能让孩子分清角色，眼神每句话对视一次，声调上注意。四、活动准备：图卡、魔法光盘、金币五：活动过程：（1） 导入：1、 小朋友们好！今天老师要和小朋友玩“声音速记”的游戏，先听听老师是怎么说的，然后找小朋友起来说。2、 天上一只鹅，地上一只鹅。天上那只鹅爱上地上那只鹅。鹅飞鹅跑我追鹅，鹅不飞，鹅不跑，我不追鹅。我吃鹅蛋，我养鹅；我不吃鹅蛋，我不养鹅。（先说一半，再完整说，引导孩子顺序记忆）3、 看来今天的声音速记有点难度，下节课，我们继续玩，评出声音速记冠军。（2） 学习相声过渡语：1、 今天老师带来了两个字宝宝，你们看看认识吗？如果认识就用动作来表示这个字。（教师出示冷和热两个字，请幼儿做动作表示）2、 这两个字是什么字？幼儿发言：冷、热。3、 现在我们一起做“相反游戏”我出示冷的卡片，你们就要做热的动作，我出热的卡片呢？做冷的动作。小朋友们真聪明，游戏马上就要开始了，看看谁是今天的“游戏达人”（老师多说一些反义动名词，逐渐加快速度玩一玩。4、 今天老师还带来一个新节目：相声吹牛，里面就说到了这冷和热字，我们一起来听听吧。5、 教师播放光盘相声，幼儿倾听。6、 小朋友听到冷和热了吗？听到了。7、 他们是怎么说的？幼儿回忆儿歌相声词内容。8、 你们觉得相声好听吗？好玩吗？好听、好玩。9、 我们一起到图卡王国去学一下相声词吧，发放图卡。10、 小朋友在卡片上看到了什么？描述一下！（小朋友自由想象自由描述）11、 我们一起来读一读相声词，记住他，我们也可以试着表演。老师读一句，小朋友读一句（2-3遍）12、 小朋友学会了吗？学会了，请用相声中的话回答我的问题。（3） 我敢说1、 刚才我们读的相声词，是由几个人说的？两个。2、 甲说他们那里有多冷？从奶牛肚子下边挤出来的奶都不是奶，是冰淇淋。3、 乙说他们那里有多热？母鸡下的蛋，一掉下来就是熟的了。4、 他们说的是真的吗？不是。5、 所以相声的名字叫吹牛。吹牛是什么意思？说的话都不是真的，夸大了很多倍。6、 小朋友可以吹牛吗？不可以。7、 如果是表演节目是可以的，但是在生活中小朋友必须要做到诚实。8、 小朋友发现今天的相声和咱们原来学的有什么不一样。相声是一个逗乐的娱乐节目，原来学习的故事和儿歌是一种文学知识。9、小朋友想过吗？如果在生活中吹牛会有什么结果？幼儿自由发言。 没有人相信我们。 把不真实的事情当成真实的，会让我们很茫然，不知道哪些是对的，哪些是错的。总结：1、所以在生活中我们不能吹牛，要实话实说。今天我们学习的吹牛，是一个娱乐节目，是为了逗乐大家的。2、我们一起试着表演相声吧！（小朋友两人一组，用规范的上台法表演，老师带领小朋友点评）3、今天我们学会声音速记的游戏，学习了相声吹牛，还一起玩了有趣的相反游戏。回家之后教会爸爸妈妈说相声，并带他们玩一玩相反游戏。我们下节课再见！第二课时一、活动目标：1.复习相声并登台表演 2.学习诵经典道德经选段。 3.游戏:电视主持看我秀 4.学会相声表演回家当导演教会爸爸妈妈2、 活动重点：复习相声并登台表演3、 活动难点：学会相声表演回家当导演教会爸爸妈妈4、 活动准备：光盘、金币、图卡5、 活动过程：（1） 导入1、 教师携带自制教具电视模型2、 小朋友们好，欢迎收看娱乐频道，我是主持人*老师，请看第一个节目相声表演。3、 小朋友们看出今天老师变成谁了吗？电视主持人4、 对，今天我们的魔法课堂就要举办“电视主持人挑战赛”看看谁是今天的最佳主持人！5、 准备好了吗？记住今天的比赛主题：电视主持看我秀！我们的主题是电视主持看我秀6、 小朋友准备一分钟后登台比赛（通过游戏让小朋友感受主持人的风采，学会正确报幕。总结：我们的小朋友都是优秀的主持人，一会儿小演员登台表演时，就邀请我们的主持人报幕！（2） 舞台演1、 我们上节课学习了一种娱乐逗乐形式的节目叫什么？相声2、 小朋友还记得怎么表演的吗？我们听一听光盘再记忆一遍。3、 现在到了表演时间，老师把小朋友分成6个小分队，每队有两次表演机会。从第一队开始轮流当主持人为其他队报幕。（每队人数分为双数，方便两人一组表演相声）4、 小朋友要遵守上台表演时的步骤：上台、眼神、口号、介绍表演内容、下台。5、 口号是：站在这里，我很高兴，大胆，大胆，再大胆，我一定能行（我们一起来说一遍）。6、 你们表演时，其他小朋友做裁判，评选出一队表现最好的。给他们颁发金币。7、 表演开始，教师随机给孩子指导、提示，表演结束后选出一队最优秀的。颁发金币。总结：小主持人的报幕，小演员的表演，还有我们小评委的评论都很专业，期待接下来的经典诵读小朋友的表现会更加精彩。有信心吗?有！那就一起进入经典诵读！（3） 诵经典过渡语：欢迎来到经典诵乐园，今天老师请来了老朋友道德经爷爷，我们听一听光盘宝宝怎么读的。1、教师示范一遍。2、光盘播放一遍，跟光盘读一遍3、拿出图卡点读一边，集体朗诵一遍现在我邀请小明星们上台诵读道德经总结：今天小朋友诵读道德经的声音都很好听，下节课你们会做的更好！现在一起到图卡上去认识新的红体字宝宝吧！老师要奖励今天的识字冠军一枚金币（四）家庭秀总结：1、今天在口才星魔法王国都进行了哪些活动：电视主持人大赛、登台表演相声吹牛、学习道德经2、今天回家的作业就是小朋友要像小演员一样表演相声吹牛并像导演一样指导爸爸妈妈学会说相声小朋友一起来上台当小演员先练习一下吧！3、 按上台法走上