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口才 教案

资源描述：

口才星1-6册教案,口才,教案

内容简介：

第十五课：主持 除夕团圆课时安排：两课时课时分配：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六第一课时一、活动目标：1、基本功练习：在声音和动作两方面进行人物模仿。 2、接触主持，感受主持的过程和乐趣2、 活动重点：声情并茂的进行新年主持！3、 活动难点：在主持的过程中，注意语调的激情昂扬，再配以恰当的动作。4、 活动准备：小话筒、金币、图卡、道具鞭炮五、活动过程：（1） 导入1、 教师拿着鞭炮道具和魔法话筒出场，并播放话筒中的新年好音乐2、 请所有小朋友全体起立，开着小火车，在音乐声中，边唱遍围绕教室走两圈后归位。（2） 精彩表演基本功1、 小朋友们好，你们知道春节是哪天吗？农历的十二月三十。2、 春节的时候你们都会做什么？穿新衣、放鞭炮。3、 听到放鞭炮的声音，你会做出什么动作？欢呼、捂着耳朵。4、 会送祝福给亲人、朋友吗？会。5、 都会怎么祝福？爷爷耳朵不好使我会大声的说出来、妹妹睡着了我会轻轻地告诉她总结：小朋友发现了，由于说话对象情境不一样我们说祝福语的时候会用不同的声调，表达的情感也不同。现在你们听听老师是怎么说的，当我看到小蚂蚁了，我会说小蚂蚁新年好！（悄悄话）看到小朋友我会说小朋友新年好？（正常音）当我看到小鸟了，我会说小鸟新年快乐！（隔空喊话）6、 小朋友听出哪里不同了吗？说话声音不同7、 现在我就教给你们一个百变声音咒语，这样你们也能像老师一样了。小朋友，声活泼，音甜美： “我们是祖国的花朵” 小蚂蚁，地上爬，音轻声： “小蚂蚁，你好” 花果山，猴子多，音大声： “猴子们，我来啦”8、 每年春节的时候，你们都会看电视吗？看。9、 会看春节晚会吗？会。10、 你们喜欢晚会的主持人吗？你们会主持吗喜欢今天明星闪亮班的宝贝回家后都准备开展一场春节晚会，你是主持人你会怎么主持这场晚会。（三）学本领 新春主持过渡语：春节晚会马上就要开始啦，我们一起来想一想怎么当好主持人。1、主持人开场的第一步要做什么？说祝福词。2、祝福谁？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小朋友3、祝福是什么？恭祝大家新春快乐，身体健康，往事如意。4、祝福送完了，我们是否需要给他们送上心爱的礼物？需要。5、礼物送完了，该进行文艺节目了。都哪些人可以表演节目？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶5、我们应该怎样说话，让他们上场表演节目幼儿自由发言6、如果他们不上场，我们应该怎么鼓励他们上场?来一个，来一个，一二三四五六我们等得很着急。7、需要给他们准备新年礼物吗？需要。（最好是自己亲手做的）总结：让我们一起总结一下。主持人开场都该说什么。该怎么主持演员出场？满天的雪花是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出希望，亲爱的爷爷奶奶爸爸妈妈好朋友们：恭祝大家新春快乐！新年有我们最美的祝福！有请慈爱的爷爷奶奶给大家提出新年的愿望！新年有我们最动人的歌声！有请美丽的妈妈和帅气的爸爸用歌声给大家传递祝福！新年有我们最欢乐的舞蹈！有请活泼可爱的弟弟妹妹舞出他们的欢乐！新年的钟声即将敲响，让我们带着对新年最美好的憧憬与祝福一起来倒数吧54321接下来让我们一次试一下我们做一个小主持人主持春节晚会节目。8、老师带孩子说（2-3遍）（四）我敢说 主持人选拔赛：过渡语：小朋友都很不错，但是我们班的晚会只需要四名主持人，我们通过比赛选出最棒的四位小主持。进行选拔之前先要回答我的问题。1、 新年到了你有什么愿望？2、 你最想对爸爸妈妈说什么？3、 你最想送给你的伙伴什么新年礼物？4、 我还可以这样说（新年了，我又长大了一岁，我会）小朋友上台表达完整的句子。5、 现在选拔赛正式开始，老师给小朋友4次机会，有4组小朋友可以上台进行比赛，每组四个小朋一组6、参加比赛者，必须手拿小话筒，注意上台表演时的几点要求：上台、眼神、下台等都怎么做。7、 一组上台表演时，下面的小朋友跟老师一起做裁判，最后选出一组最优秀的。就是我们晚会的主持人了。总结：1、4组小朋友的主持环节都结束了，我们的小主持人也选出来了。恭喜第*组小朋友。颁发金币。2、这节课回顾：游戏基本功百变声音、学习主持 除夕团圆。小朋友学会了今天的主持本领回家后都能当小小主持人！3、回家后对爸爸妈妈说一句祝福的话并用话筒录下来，下节课分享。小朋友们下节课再见！第二课时：一、活动目标：1、动手制作新年礼物 2、学说祝福的话并登台分享 3、学习古诗春节看花市二、活动重点：学说祝福的话并登台分享三、活动难点：动手制作新年礼物四、活动准备：小话筒、快板、魔法光盘、图卡五、活动过程：（一）导入1、小朋友们好，寒假马上要来了，春节也快到了，你们开心吗？今天老师带来了一个让你们更开心的游戏开火车2、游戏规则：所有小朋友原地四人一组给自己的队伍想一个地名（北京、河南），游戏开始后，所有人边拍手边说：火车开火车开，火车往哪开？往北京开，然后又集体拍手重复问句，当说到往哪开时刚刚被点到的名为北京的那一组说出下一个往哪开的地名，顺次往后，然后加快速度（第一遍问句由老师先起头说出一个地名）（二）舞台演过渡语：接下来进入舞台演环节，小主持人们准备好了吗？小朋友分为四组，我们登台主持吧！1、小朋友们比上节课主持的更好了，现在把你们的话筒打开，分享一下老师上节课留给你们的任务吧2、小朋友依次上台分享，教师总结：有的小朋友完成的很好，可有的小朋友没有按要求做，说的不是祝福语。今天老师和你们玩绘画游戏再一起说一说。1、你们都收到过什么礼物？幼儿自由发言：巧克力、喜欢的书等。2、你们能亲手做一份礼物给他们吗？一能。3、我们把我们想要的过年的场景画出来送给他们做春节礼物吧，好吗？好。4、老师给小朋友发彩纸和水彩笔。给小朋友5分钟时间，请小朋友画完。然后讲一讲你们送给他们的礼物是什么？5、老师播放音乐，幼儿画画。教师随即进行指导、提示。6、音乐停，幼儿停下来。给4个小朋友发言的机会，拿着亲手画的礼物上台来给小朋友讲讲自己画的是什么？总结：小朋友的礼物都不错，今天回家以后就送给他们，还要给他们讲讲你们画了什么？同时也可以说出你最想跟他们说的话。（三）诵经典1、今天老师给你们带来了一首关于春节的古诗春节看花市让我们一起去听听看，看看你能听到什么？一会老师有问题问你们。（老师播放光盘12遍）2、古诗的名字叫什么？春节看花市。3、现在我们到图卡王国里，一起来学习一下春节看花市，老师读一句，你们跟着读一句。（2-3遍）4、小朋友都学会了吗？学会了，现在老师可要给小朋友分组进行背诵古诗大赛了。5、按照表演的要求：上台、眼神、口号要做到位。6、上台站稳后说出队伍的新口号：站在这里，我很高兴，大胆，大胆，再大胆，我一定能行。7、老师给小朋友分成4队，你们给自己的队伍取个好听的名字，一队一队上台表演，看看哪一队表现最好，就能得到我的金币作奖励。8、分组进行表演教师巡视指导，并及时给予幼儿提示。总结：小朋友的古诗朗诵的很有韵味，我希望你们回家后能表现得更棒（四）家庭秀1、回顾总结：游戏开火车、绘画春节礼物、学习古诗春节看花市2、学习了这一课小朋友们都能当主持