小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-海滨小城（第二课时）_第1页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-海滨小城（第二课时）_第2页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-海滨小城（第二课时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、海滨小城（第二课时）+可爱的家乡教学目标找出关键语句，借助关键语句理解段落意思。教学重点：找出关键语句。教学重难点：借助关键语句理解段落意思。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学流程：一、复习导入，整体回顾1.出示图片：这里是哪里呀？（广州的海滨小城）（这里是作家林遐的家乡广州的一个海滨小城）2. 整体回顾：上节课我们一起学习了这篇课文，本篇课文主要描写了哪5个场景？（海上、沙滩、庭院、公园、街道）3. 复习：我们通过游览了海上和沙滩，我们知道了海上有（女生）海上的朝阳最独特（齐）沙滩上有（齐）4.过渡：对呀，这里大海、沙滩上景色真是美不胜收，那下面我们就去庭院看看吧！二、落实语文要素齐读

2、：请看大屏上的句子，这几句话都写了庭院的什么？（树）同桌讨论：每句话写了树的什么？树的种类多：你从哪里知道的？（会阅读）树的香味浓：香味怎么样呢？可以从哪个词读出来。（会思考）树花开热闹：什么花？文中哪个词语看出多。思维导图：通过树的种类多、香味浓、花开热闹，想告诉我们庭院的什么特点呢？（树多）第四自然段中有一句话就把庭院的特点直接说了出来，语文书79页，请用横线把这句话画出来。（反馈）合作读课文：第一句和后面三句有什么关系？（反馈）小结：所以这里的第一句就是本段的关键语句（板书）找特点：那我们通过关键语句也能找到庭院的特点，快速告诉老师。（树多）三、学习五六自然段第五自然段也有这样的关键句：

3、默读第五自然段，用横线画出本段关键语句。齐读：那这个关键语句中说了庭院什么样的特点？同桌讨论：美在哪里？请再次朗读第五自然段，找一找。大伞：你找到了榕树样子的美坐满：为什么人们愿意在这来休息？小组合作学习第六自然段：用横线画出第六自然段的关键语句，想一想街道有什么特点？从哪儿能感受到街道的特点？5.这三句关键语句在每段的位置上有什么共同点。（段首）四、完成题单，巩固练习1.我们再来看看这段话的关键语句在哪里？完成小题单（二）2.这一段关键语句的位置和刚才的一样吗？（段尾）3齐读题单二小结：不管在段首、还是在段尾，关键语句都是为了帮助我们-理解一段话。五、总结全文1.今天通过找关键语句，我们了解到了海滨小城庭院树多、公园美、街道美，那这到底是一座怎样的海滨小城呢？（板书）2.你从哪里找到这两个词

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论