小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-《18富饶的西沙群岛》阙瑶(2)改

1、18富饶的西沙群岛教学设计天府新区华阳小学阙瑶教学目标1、读懂重点词句，理解课文主要内容，有感情地朗读课文，能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。2、能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。3、能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。4、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点通过理解词句，了解西沙群岛的海水色彩和海域物产、感知西沙群岛的美丽富饶。2、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。能选择一幅图，写几句话描述图上景观。教学过程一、创设情境，导入课题。（2min）1、上节课我们已经初学了18课，回忆：西沙群岛是一个什么样的地方？（风景优美，物

2、产丰富是一个可爱的地方。）板书。那里有哪些游玩的地方？（海面、海底、海岛）板书2、今天我想去西沙群岛玩，你们愿意当我的小导游吗？（愿意）二、研读文本1、那请小导游们翻开语文书76页，自由读读课文，把西沙群岛介绍给我吧！2、我想先去海面看看，那个小导游来给我介绍？（指名）（一）游览海面(5min)请小导游读一读2段。3、提问：西沙群岛的海水特点是什么？【预设1：五光十色】他找得真准，掌声送给他，也请你们把这个词圈出来，这样圈出表示事物特点的方式叫做圈重点词）板书。提问：哪些句子让你感受到海水的五光十色？【有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。】（颜色多）引读：这样五光十色的海水不光指颜色多呢，还【一

3、块块，一条条，相互交错着。】（搭配美）（勾划出能让你感受到海水特点的重点语句，这个步骤叫做勾重点句）板书这样五光十色瑰丽无比的海水你们想看看吗？（想）【出示海水图片】让我们一起再读读这两句去感受海水的美吧。（把你喜欢的句子读一读，这样的步骤我们称作品读）板书提问：那么形成这美景的原因是什么呢？你能在课文中找到答案吗？用上因为所以把话说清楚。【因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。】（二）游览海底(13min) 下面，我们要到那里了？(到海底了)老师有点害怕呢，小导游们你们先到海底探索一番再把它们介绍给我吧！以小组为单位，按照我们刚刚归纳的学习景物特点的步骤

4、（引读副黑板板书）自学3、4自然段。指名读【学习提示】1、小组合作读3、4段，双横线划出你看到的景物。2、圈出表示他们特点的重点词语。3、用横线划出你从哪些重点词句感受到了特点。4、把你喜欢的句子有感情的读一读。反馈：你都画出了哪些景物？【珊瑚、海参、大龙虾、鱼】谁想来介绍一下你最感兴趣的景物？1、 介绍珊瑚。（指名读）a提问：珊瑚特点是什么呢？（指名）【各种各样】b出示照片，引读：都有什么样的呢？有的像（绽开的花朵），有的像（分枝的鹿角）c指名练习说话：有的珊瑚像（）有的像（）还有的像（）这样多的珊瑚真是（各种各样）2、介绍海参。a出示课件，讲解多音字。b提问：海参又有什么特点呢？指名回答【

5、懒洋洋蠕动】c看图片展示指导有感情朗读，学生评价。（读得慢一些）3、介绍大龙虾a提问：大龙虾的特点是什么？【威武】b提问：你从哪个词句觉得它很威武？（划过来，划过去）做动作（神情倨傲、昂首挺胸的样子），请你们带着这样的动作一起读一读。4、介绍鱼a提问：鱼的特点有哪些？【预设1鱼多】b提问：那些词语或句子让你们觉得鱼特别多？【成群结队、数不清、各种各样、一半是水，一半是鱼】这成群结队数不清的各种各样的鱼，真像人们说的那样一半是水，一半是鱼。c【预设2鱼种类多】读一读提：同学们读的都非常好，想看看这些鱼么？那么我们配合一下，老师出示鱼的图片，你们来读鱼的样子，愿意试试么？5、小结：西沙群岛的海底真

6、是太美了，老师也忍不住想来读一读，小导游们你们愿意和老师一起合作伴着优美的音乐读一读这两段吗？师读三自然段，生读四自然段。（播放音乐和课件）（三）游览海岛(5min)1、小导游们只剩海岛了，你们一起带我去看看吧？齐读此段。2、小导游们在听你们读的时候，我发现课文中有一个泡泡（出示课件），读，你们知道是哪一句吗？（西沙群岛也是鸟的天下）3、思考：为什么说西沙群岛是鸟天下？【预设鸟多、鸟蛋多、鸟粪多】a提问; 1、你从那一句话知道鸟多的？2、你从那一句话知道鸟蛋多的？ 3、你从那一句话知道鸟粪多的？b我们一起再来看看这鸟的天下吧。出示课件这里不仅有各种海鸟，还遍地都是鸟蛋，树下还堆积着厚厚的鸟粪，

7、真不愧是鸟的天下。三、学以致用、小练笔。（10min）1、今天小导游们表现得真优秀，可是想成为一名专业的小导游，可不是那么容易呢！快看，这里给大家出了一个需要随机应变的题目。(你能模仿课文3、4、5自然段，并用上泡泡的提示，给我们介绍西沙群岛下面的几处景点吗？）2、生写，师巡视。3、展评优秀片段。四、小结课文内容，升华主题。(5min)1、在你们的笔下在作者的笔下，西沙群岛真是一个（）样的地方？【预设风景优美、物产丰富】对啊，西沙群岛就是这样美丽、富饶的地方。（板书补充标题、齐读）现在你们知道富饶的意思了吗？【预设物产多、财富多】出示课件。2、这样富饶美丽的西沙群岛作者有什么想对它说的呢？（指名读最后一段）思考：这段话让你感受到了作者怎样的感情。（作者热爱西沙群岛，希望它越来越好）3、请同学也带着这样的